摘 要：本文归纳了如何促进中小学生校园足球活动的全面发展。由于大部分中小学都不具有开展十一人制足球比赛的场地，所以五人制足球的特点和价值恰恰符合了中小学对于开展足球活动的需求。开展五人制校园足球活动不但是中小学生增强体质的方式与素质教育的要求，还是中小学生校园乃至中国对于足球人才培养的良好途径。
关键词：中小学校园足球 五人制足球 开展状况
一、校园足球活动的作用和价值
1.开展中小学生校园足球活动的作用。开展中小学生校园足球活动的作用是:使中小学生能够更好地参加足球活动，实现足球运动所带来的价值。足球运动具有强身健体、足球人才培养、足球知识和技能的普及、素质教育、文化建设等作用。而中小学生校园足球活动的开展，能够给全国中小学生带来参与其中的机会和参与足球运动的时间、次数，从而使足球运动的作用进一步在全国推进，特别是在我国的新一代人口中推行。中小学生校园足球活动能够大大地增加足球人口、全国足球项目师资、足球场地建设等，这些都是有益于以后我国足球发展的软件硬件配套建设。
2.开展中小学生校园足球活动的价值。通过开展中小学生校园足球活动，其所产生的强身健体价值、足球知识和技能的普及价值、足球人才培养价值、素质教育价值能使广大学生的体质和体能显著提高，使足球运动成为阳光体育和素质教育实施过程中的最佳选择，足球知识获得广泛的普及，足球技能普遍提高，足球人才培养体系初步形成，为提高中国足球整体水平打下了坚实的基础。
二、五人制足球比赛的特点
1.技战术的特点。五人制足球比赛的战术打法与十一人制足球的基本相似。但是，由于场地较小，人数较少，队员之间密度大，其在技战术上存在一些差别：（1）多采用全攻全守的战术打法。（2）中路进攻和边路进攻结合紧密，转移频繁。（3）局部攻防战术是整体攻防战术的基础。（4）脚内侧、脚背外侧传地滚球的运用次数多。（5）运球及运球过人的运用次数多。（6）易进球，命中率也远高于十一人制足球赛。中小学生思维活跃、热情奔放，喜爱争夺激烈、进球多的比赛，五人制足球赛恰好具有这些特点。
2.运动负荷适宜。十一人制足球赛运动负荷极大，这是制约中小学生校园足球发展的主要因素之一。而五人制足球因场地小，比赛时间短，且换人采用机动替换，次数不限，换下场的队员还可以替换上场，使队员能够在一定的强度下运动而又不过于疲劳。其运动负荷属于中等强度，远远低于十一人制足球赛，适合中小学生的生理特点，具有良好的锻炼价值。
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3.降低运动损伤。学生容易在足球比赛中受伤一直是制约校园足球进一步开展的主要因素之一。而五人制足球规则中增加了在比赛中不允许冲撞与铲球动作的规定，使得队员之间身体接触的次数和强度变小了；又因为比赛场地较小，较多地运用快速短传低传技术，从而大大降低了运动损伤的发生。
4.场地、时间的适应性。五人制足球比赛的标准场地长为25-42m，宽为15-25m。标准足球场能分成4块场地使用，大大提高了场地使用效率。小场地的学校也可以灵活地利用篮球场、排球场，因此五人足球不会因为场地的原因在校园开展受到限制。五人制比赛上、下半时只有二十分钟，有利于在课外活动或体育课中开展。
三、影响中小学生校园足球活动开展的因素
1.外界环境和自身的影响。受国家队成绩的影响，青少年对足球的热情低下。另外，学生缺乏热情也与足球运动本身有一定关系。足球技术要求较高，运动量和负荷也比一般运动都大，活动过程中个人触球时间及射门次数非常有限，这些都是导致中学生对足球缺乏热情的主要原因。
2.课堂教学开展较少。相比其它项目的教学，足球教学较难组织，主要是器材难于管理。而少发球和控制球，学生的练习密度和时间少，就没有良好的教学效果。为此，许多老师在足球教学时采用最多的是教学比赛，还有的干脆放弃了这一内容。
3.学校及老师的自我保护。踢足球存在着危及学生健康的隐患，有很多根本是老师难以控制的，一些高级别的职业联赛中都常常出现伤人事故，更何况这些血气方刚而技术一般的学生。此外，教师也会自我保护。不管如何，在课堂上出现意外事故，老师或多或少都有一定的责任，在很多学校，对安全事故当事人的处罚相当严厉。
四、结论
通过对中小学生校园足球开展情况的分析,得出了中小学面临着课堂教学开展较少以及开展足球项目给老师带来的安全问题压力过大、足球运动强度过大的问题等。对于这些影响我国足球发展的因素，本人有如下建议：
1.加大对校园足球场地建设的力度。
2.让更多课堂教学参与中小学生足球运动的开展。
3.在中小学大力开展五人制足球，以五人制足球带动校园足球运动的发展。
4.加大校园足球活动在全国的普及，举办更多的赛事使更多的学生参与其中。
参考文献
[1]候学华 全国青少年校园足球活动价值定位与推广策略研究[D].北京大学，2011，6。
[2]张勇 方立中 校园足球发展的四难与五计[J].体育教学，2011，（8）。
论文作者:王红贡
论文发表刊物:《教育学》2016年2月总第95期
论文发表时间:2016/4/11
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