河北农业大学 基础课教学部 河北沧州 061100
摘要：高校实验室发展中遇到很多障碍，根本原因是因管理不到位。历史遗留问题导致高校实验室责任不明确、管理松散且固步自封，文中针对这三个问题提出了解决方法，即明确管理逻辑、完善管理制度，并通过校企合作或者校政合作的方式，使高校实验室得到正向诱导，从而促进其发展。
关键词：管理逻辑；管理制度；校企合作；校政合作
当代社会，高等学校的基础理论教育发展已经日益趋于平稳，越来越多的人认为，实践能力与科研实力是衡量一个高校教育水平高低的重要指标，所以高校实验室作为一个展现实践、科研实力的硬件因素愈发重要。[1]高校实验室管理上存在责任不明、管理松散、固步自封这三个主要弊端，所以在其改革与发展中，必须先从根本上改善现状，明确管理逻辑、完善管理制度及人员要求、引入诱导因素来加速高校实验室发展。
1、管理逻辑——组织机构图
高校实验室管理并不复杂，文中建议采用三级管理制度。校长作为学校最高领导人，负责授权发布实验室总的发展宗旨和方向。[2]实验室管理中心统筹管理校内实验室及校外合作实验室，负责学校内外的项目、技术合作安排，主管校内实验室年度计划、各项规章制度的审批工作。实验室主任负责制定管理制度并监督执行，以及日常事务的审批及汇报。各实验室专设管理人员，负责所有具体事宜，遵守规章制度，保障实验室正常运行。
图1 高校实验室组织机构图
此组织机构图的优点：
①将合作单位作为一个独立分支，一方面保证校内实验室正常的教学与科研工作，另一方面可以实现资源、技术共享，促进校内外实验室科研水平的提高。
②仓库、大型仪器室与各学科实验室分开，管理方便，且更利于减少资源浪费，降低仪器闲置率。
2、制度及人员管理
2.1 管理制度
高校实验室既为学生实践能力考察提供结论依据，又为提供科学研究提供数据支持，其检测作用显而易见，所以参照ISO/IEC 17025《检测和校准实验室能力的通用要求》进行管理制度的建设十分必要。[3]在当代社会，标准体系能促使实验室无障碍沟通，更有利于吸收先进的科研感念或者先进研究方法。[2]
从组织机构图出发，结合ISO/IEC 17025，高校实验室应分级管理，逐层细化。一级管理制度应包括：实验室发展宗旨、方针政策；实验室整体规划；实验室综合管理制度。二级管理制度包括：校内实验室年度规划、技术发展要求、人员培养计划、仪器引进计划等；校外实验室年度规划、技术引进、资源配置；校内外实验室协调管理。三级管理制度包括：仪器、设备、试剂、人员的具体管理；各科、类实验室之间的协调共享；[4]学习引进校外实验室的技术要求；实验室年度发展的效果统计及情况反馈。
2.2 人员管理
人员对于实验室管理的重要作用毋庸置疑，注重人才培养和引进，提高知识转化和共享十分关键。[5,6]从组织机构图出发，人员的培养应以标准化操作为基础，各科、类的专业知识为方向，积极促进校内外实验室的技术交流及制度交流，提升实验室管理人员的专业技能以及规范意识。
3、引入诱导因素——校企合作或校政合作
“十三五”规划中，明确提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。对于高校来说“协同创新”是一个明确的方向，包括：校内协同和校外协同两个方面。[7]
校内协同主要是需要理论教学、实验教学、科学研究需相辅相成，结合实验教学辅助理论教学，同时理论教学辅助实验教学的理念，将高校实验室作为一个理论教学的平行单位进行发展，以此类推，实现理论、实验、科研三者共同协调进步。
校外协同一方面可以将高校与企业结合实现校企合作，另一方面可以将高校与政府结合实现校政合作。[8,9]校企合作更多的是科研合作，即高校实验室将自主研发技术依托企业实验室进行成果转化，或者与企业实验室合作挖掘和发现已有产品的新特性，开发新产品的独特性能，提高产品性价比，最终实现技术创新与生产实践的可持续性进步，真正实现“产学研”一体化。[5,8]校政合作即高校实验室依托国家科研院所或，吸收科研资金、专业人才及先进技术等，从各方面提高实验室的能力，如：美国布鲁克海文国家实验室、林肯实验室都是由高校与其他机构联合创办或者管理的，在专业领域技术创新上取得令世界瞩目的重大成果。[9]
4、小结
高校实验室能间接反映出高校的教学及科研水平，其建设发展情况一直备受关注，文中从影响实验室发展的三个主要因素出发，分别提出解决办法及实施方向。贯穿整片文章的三级管理模式，能将各项管理制度简单有效地落实，责任清晰、分工明确，同时加入了合作实验室的元素，使高校实验室与外界沟通，有效去除过去固步自封的弊端，促进高校实验室与社会同步发展。
参考文献
[1]王志，杜云海，刘雯雯.从大学生创新实验谈高校实验室建设[J].实验室研究与探索.2013.6（32）：287～289.
[2]陈燕娜.ISO17025在食品企业实验室的应用探讨.集美大学硕士论文.2012年2月.
[3]陈俊玉，徐维彬，何建顺.对食品企业实验室技术规范的思考[J].中国检验检疫.2007.11：29.
[4]叶祥光.加强高校化学药品仓库管理的探讨[J].四川解剖学杂志.2010.18（2）：73～75.
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[7]刘贻新，王成勇，吴福根，陈浪诚.“协同创新”背景下高校实验室建设与管理的思考与建议——赴德法两所高校实验室考察的启示[J].实验技术与管理.2014.8（31）：20～24.
[8]刘耀鹏，张军科.校企合作之实施经验——丰富“订单培养”形式，开展“校企科研合作”[J].山东化工.2015（44）：112～116.
[9]张明龙.美国国家实验室的创新实力考察[J].西北工业大学学报：社会科学版.2009.9（29）：3.
论文作者:武红娟,田璐洋
论文发表刊物:《基层建设》2018年第7期
论文发表时间:2018/5/25
标签：实验室论文; 高校论文; 管理制度论文; 校内论文; 科研论文; 校外论文; 人员论文; 《基层建设》2018年第7期论文;