2003年高考英语单项填空评析，本文主要内容关键词为：英语论文,单项论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
2003年高考英语试卷（全国卷）的单项填空题不偏不怪、难易适中、梯度明显；虽然知识覆盖面比近几年的高考试题小一些，对语境理解的要求也略低一点，但对考生的能力和智力要求仍然较高。具体来说该题型有以下四个特点：
一、知识点减少，容易题增多
单项填空的15个小题包含了冠词、代词、形容词、副词、连词、动词、情态动词、非谓语动词、状语从句、倒装句和习语等知识点。语言知识的涉及面较宽，但与近三年的高考题比较略有缩小，往年常考的项目反而未考，比如定语从句、名词性从句、介词用法和短语搭配都未设题。2003年单项填空的容易题占了1/3，这些题的语境意义明确、易懂，题干信息比较清楚，选项的辐射面比较狭窄，不像前几年的选项向多层面和多方位辐射。请看第23题：
Allen had to call a taxi because the box was____to carry all the way home.
A.much too heavy B.too much heavy
C.heavy too much D.too heavy much
此题的题干意义容易理解，选项的知识范围也比较小。考生读了选项便可明白此题是测试词序的试题。选项中C、D两项明显有错，B项的“too much”意为“太多”，应修饰名词，所以该题的正确答案应选A。2001年单项填空的第28题也是测试词序的试题，但难度较大，例如：
It is generally believed that teaching is____it is a science.
A.an art much as B.much an art as
C.as an art much as D.as much an art as
此题选项涉及的知识面较多，其中包括：(1)“as...as”同级比较结构；(2)“as"用作程度副词时必须紧靠形容词，冠词后移；(3)“as”作定语从句；(4)“as”引导状语从句。该题的正确答案是D。
再看2003年单项填空的第26题：
The sign reads“In case of____fire,break the glass and push____red button.”
A.不填；a B.不填；the
C.the;the D.a;a
此题中的两空都不难，“fire”是不可数名词，“red button”应为特指，所以正确答案应是B。而2002年单项填空的第27题将考查冠词与形容词比较级结合在一起，不但选项层面多，题干较隐晦，而且还含有生词。例如：
Boris has brains.In fact,I doubt whether anyone in the Class has____IQ.
A.a high B.a higher
C.the higher D.the highest
此题题干句的意思为：“Boris有头脑，事实上我怀疑班上是否有人智商高于他”。智商为一数据，此处无需特指，所以应用比较级和不定代词。该题的正确答案应为B。
再请看2003年单项填空的第32题：
——There's coffee and tea;you can have____.
——Thanks.
A.either B.each C.one D.it
此题选项中的“each”意为每一个；“one”意为某一个或其中一个，只可代替可数名词；“it”为特指；“either”表示两者中的任何一个。该题的正确答案是A。2002年单项填空题的第35题也考查代词的用法，但选项的涉及面较广，句子结构较复杂且句中又有生词。例如：
Meeting my uncle after all these years was an unforgettable moment,____I will always treasure.
A.that B.one C.it D.what
此题的正确答案是B。“one”在句中作同位语，后跟一个定语从句，其他选项都不符合句式要求。
2003年高考试卷的整体难度并没有降低，单项填空题增加了容易题是引导学生不要死记语法，不必钻研怪题，而应当在语言的实用意义上下功夫，真正提高其语言运用能力。
二、不拘一格，讲究实用
2003年的单项填空题淡化了语法规则，比往年更注重对学生语言应用能力的考查，具有较强的实用性。这种题目更能测试学生的素质水平，符合素质教育的理念。例如第24题：
——Sorry,Joe.I didn't mean to...
——Don't call me“Joe”.I'm Mr Parker to you,and____you forget it!
A.do B.didn't C.did D.don't
此题的句型是反问形式的感叹句，表示强烈的不满情绪，在实际生活中很常见；但该语法规则在学生所学的教材中没有列出，在各类复习资料中也较少见。此题设计灵活，跳出了语法规则的圈子，让考生在考试中学习，在考试中运用。根据语篇意义，该题的正确答案应选D。再如第33题：
——Susan,go and join your sister cleaning the yard.
——Why____?John is sitting there doing nothing.
A.him B.he C.I D.me
省略句的知识点在教材中一带而过，然而在交际中却十分常见。此句要表示“为什么叫我去？”，而不是“为什么我要去？”所以应用宾格代词，正确答案为D。再看第34题：
The old couple have been married for 40 years and never once____with each other.
A.they had quarreled B.they have quarreled
C.have they quarreled D.had they quarreled
倒装句与省略句一样，没有作为重点语法项目在教材中出现，因此复习中往往被忽视。然而，在2003年的单项填空题中恰恰考查了否定词放在句首的倒装句型，而且是将否定词放在第二个分句的句首。语言运用能力强的考生能确定该题的正确答案为C。又如第35题：
—I think you should phone Jenny and say sorry to her.
—____.It was her fault。
A.No way B.Not possible
C No chance D.Not at all
考生做此题时容易误选B为正确答案，实际上“possible”一词的内涵是“有一定可能性的”，且语气较弱。口语中表示“不可能”常用impossible，此处的语境要求表示“决不”，选项B显然不对；而考生没有学过短语“No way（决不）”。此题设题的高妙之处就在于：(1)让考生利用所学的知识排除错误选项；(2)测查考生的知识面和运用语言的熟练程度；(3)让考生通过类比猜出生词意义。既然“way”意为“道路”，“Noway”即为“行不通”，而且“no”本身的语气就很强，合理推测该题的正确答案应为A项。
上述题目并没有局限于某种模式，只要是实用或常用的内容都有可能出现在高考试题中。2003年的单项填空试题为了更具有实用性，其中有4道题的题干设计了对话形式；而在2001年的单项填空题中只有1题用了对话形式；2002年的单项填空题中采用对话形式的有3题。
三、测试动词用法的试题超过半数
动词的用法是最难和最灵活的语法项目，也是每年高考单项填空题的重头戏。2003年该特点更加突出，有关动词用法的考题占了8题。测试内容包括时态、语态、词汇辨异、句型用法、情态动词和非谓语动词等方面。请看其中的部分试题：
A cook will be immediately fired if he is found____in the kitchen.
A.smoke B.smoking
C.to smoke D.smoked
根据句意和“find”动词的用法要求，此题的正确答案应为B。
If anyone calls,tell them I'm out,and ask them to____their name and address.
A.pass B.write C.take D.leave
此题A项中的“pass”由于没有与副词或介词搭配，其意义不清楚，可先予以排除；B项中的“write”似乎对，但“write”又不等于“write down”。该题的正确答案为D。
A left-luggage office is a place where bags____be left for a short time,especially at a railway station.
A.should B.can C.must D.will
此题中只有B项的“Call”表示“能够”、“可以”，其他项的词意均与题意不符，因此该题的正确答案为B。
Why don't you put the meat in the fridge?It will____fresh for several days.
A.be stayed B.stay
C.be staying D.have stayed
“stay”是持续性动词，一般不用进行式，也没有被动形式，因此可排除选项A和C；将来完成时是指将来某一时刻已经完成的动作，用在此处不妥，因此可排除选项D；“will”表示一种倾向或趋势，其后接原形动词，因此该题的正确答案应为B。
News reports say peace talks between the two countries____with no agreement reached.
A.have broken down B.have broken out
C.have broken in D.have broken up
此题中四个选项的意思容易混淆。B、C、D项意为“爆发”、“突破”、“打碎”，其意义都与题意不符；“break down”既有“分解”又有“失败”之义，所以此题的正确答案应为A。
四、语言地道，语境仿真
2003年单项填空试题的语境真实，能有效地测试考生掌握词汇内涵和分析语境的水平。语言运用能力强的考生做起来得心应手；死记硬背单词和语法规则的考生面对特定的语境会
茫然不知所措。请看以下试题：
Don't be afraid of asking for help____it is needed.
A.unless B.since C.although D.when
此题四个选项中的词汇容易，题干的句型也比较简单，但是要确定最佳答案并非易事。有的选项似是而非，考生需仔细理解题干语境的有效信息和有关词汇的内涵才能正确解题。首先C项意义不符合，可先排除；选择A项，即“不要害怕求助，除非需要”，不符合逻辑；若选择B项，即“既然有必要，就不要害怕求助”，似乎符合题意，但“since”表示“既然”时一般放在句首，而此句的因果关系又不明显。在真实的语境中，地道的表达应是D项。此时“Dont' be afraid of...”与时间状语“when it is needed”连用十分贴切，即“当需要的时候，不要害怕求助”。
All morning as she waited for the medical report from the doctor,her nervousness____.
A.has grown B.is growing
C.grew D.had grown
考生做此题时看到“all morning”后可能误选A项。其实此时的“morning”已经过去（后跟了一个表示过去时间的状语从句），所以主句应用过去时态。分析该题的语境得知，她等待体检报告的心理紧张程度不是发生在过去某时以前，而就是在等待时才有所增加。“grow”是持续性动词，用“grew”可指“整个上午都在增加”，所以此题的正确答案应为C。
We're going to the bookstore in John's car.You can come with us____you can meet us there later.
A.but B.and C.or D.then
此题的A项与题意相距较远，可先排除。如选择D项，应在“then”前加“and”或逗号；B项似乎正确，但特定的语境需要最地道的和最合理的表达。此处两个“you can...”没有先后次序，可任选其一，因此C项的“or”意义才符合语境要求：
2003年高考单项填空题给我们的启示是：高考侧重考查考生的语言运用能力，设题倾向于实际生活，语言讲究地道，语境追求真实和一定的特定性和惟一性，题干设置灵活，没有固定的模式和规则。因此，教师在教学中既要踏踏实实地、系统地教好语法，又要培养学生的英语语感，提高其运用能力，还要注重提高学生的智力水平，培养其善于观察、分析、推理和判断的能力。教师在教学语法时，大小语法项目都要兼顾，不能随意放弃，不可盲目猜题。在练习解题时，教师要让学生深刻领会一些优秀试题的语境信息和掌握有关词汇内涵的要领，认识题目的考试范围和命题人的设题手法。在日常教学中，教师既要注重指导学生在平时的复习和阅读中注意将语法、语境和语言文化背景相结合，又要注意培养学生的综合素质，从多方面提高其解题技巧，最终提高学生分析问题和解决问题的能力。