甘肃省金昌市永昌县第二小学 737200
摘 要：追问是一门学问，更是一门艺术，是教师教学智慧和教学艺术的体现，恰当的追问能够让课堂成为生成智慧的天堂。在小学数学课堂教学中，教师的课堂追问是十分重要的。教师要充分认识课堂追问的价值，充分做好课前准备，紧密联系生活、设置悬念，通过有效的追问来引导小学生进行有意义的数学思考，提升他们的数学思维。
关键词：小学数学 课堂追问 探究策略
苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”在小学数学课堂教学中，教师要注重课堂的生成，不断发现学生间交流的关键点，运用教师的教学机智，把数学问题引入到另一个高度，将学生思维带入另一个境界。这也是优化课堂教学效果的重要途径。
一、在学生初步认识时追问
小学生年龄小，知识经验有限，在回答问题时常常会不经思考脱口而出，有时学生的思考不够深入，对问题的看法停留在问题表面。面对这些情况，教师不可横加指责，可以采取巧妙追问的方式让学生的思考在教师问题的引领下逐渐走向深入。如“年月日”的教学案列：
师：关于年、月、日，谁能说一说？
生1：我知道一个月有30天。
师：是这样吗？一年里每个月都有30天吗？
生2：不对，有的月是30天，有的月是31天。
师：关于月的了解大家还有补充的吗？
生3：有的2月份是29天，有的是28天。这是怎么回事呢？在这个教学课例中，教师刚开始提出问题时，学生回答不完全。此时教师依据学生的回答适时追问，层层引导，从而使学生在教师的追问下能够更加全面细致地看待问题，有效地激发了学生思考的深度。
二、在学生认知冲突处追问
所谓认知冲突，就是原有的认知结构与新的认知对象之间无法包容的矛盾。在教学过程中，如果给出的新的事实、观念和理论与学生原有的知识经验发生了矛盾，就会出现认知冲突。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆此时，教师适时追问，可以把学生这种认知心理冲突推向极端，以暴露出其中的谬误，使学生头脑中原有认知结构与新现象、新知识发生剧烈碰撞。
三、于关键处追问，凸显数学核心概念
数学课堂上追问的重要目的之一是凸显数学的核心概念，让学生抓住数学的本质，为后续学习打好基础。发在学习《长、正方体的认识》时，我们非常强调根据几何元素去观察。对于长、正方体来说，它的几何元素就是面、棱和顶点，其中个数和关系是元素的思考维度。教师引导学生按照面、棱、顶点的次序，找出它们的相同点和不同点，并整理成表格。
一些教师认为这样就算圆满地完成了教学任务，实际上到这里也只是表面的知识内容呈现。在学生理解了这些知识之后，接着追问两个问题：每个面有4条边，6个面应该有24条棱，为什么只有12条棱？3条棱相交于一个顶点，为什么会有8个顶点呢？
生1：因为两个面相交的是棱，有些棱既是上面的也是左面的，既是下面的也是右面的，我们只能算1条。
师：你的意思是说每一条棱都在两个不同的面，每一条棱都数了2次，所以用24÷2=12(条)。
师：3条棱相交于一个顶点，为什么不是4个顶点？
生2：因为有些棱是重复用的。
师：哪些棱重复用了？重复用了几次？
生3：每条棱都重复用了2次。
追问的两个问题就是为了进一步刻画“面、棱、顶点”这三个几何元素之间的关系，有助于学生既知其然更知其所以然，有助于学生用联系的观点看问题，有助于发展小学生的空间观念。这样的追问使学生思考问题更深刻。教学效果的好坏决定于教师对数学教学的核心——数学问题的思考价值的把握程度，数学教学要努力凸显数学思考。
四、在意外生成时追问
教师教学的技巧并不在于预设全部的教学细节，而在于能够根据教学的具体情况作出正确的应急变动。课堂教学是一个动态发展的过程，在这个过程中可能会涌现出能够促进课堂教学生成的有效资源。这些资源是稍纵即逝的，教师要善于把握课堂教学中追问的时机，面对意外及时追问，进而启迪学生思维，生成课堂的精彩。
在数学教学过程中，每个学生都是学习的主人，在他们的小脑瓜里会有许多稀奇古怪的想法，就造成了课堂教学中的“意外”现象。面对课堂教学中的意外，教师如能及时进行追问，就会化意外为精彩，既发挥了学生的主观能动性、引发学生的求异思维，又可以促进数学知识的动态生成，提高数学课堂教学效果。
总之，数学教学活动是由教师的教与学生的学共同组成的过程，不仅要强调教师的主导作用，更要体现学生的主体地位。因此，在小学数学课堂教学中，教师要善于巧妙艺术地追问，调动学生的主观能动性，使小学数学课堂锦上添花。
参考文献
[1]何成瑶 巧用艺术追问，让数学课堂锦上添花[J].教学参考，2016，（02）。
[2]唐玉华 浅谈小学数学课堂教学追问艺术[J].当代教研论丛，2015，（11）。
[3]沙璐艳 运用追问艺术提高小学数学课堂实效[J].文理导航，2014，（09）。
论文作者:蔡文茹
论文发表刊物:《教育学》2017年8月总第125期
论文发表时间:2017/11/8
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