民主集中制：不能变味，本文主要内容关键词为：民主集中制论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
领导班子能否坚持和贯彻民主集中制原则，是衡量领导班子素质高不高的重要方面。有个好的领导班子；就会有好的思路、好的决策、好的管理、好的队伍，乃至好的效益。
从全区厅局领导班子开展“三讲”教育的情况看，在贯彻民主集中制原则方面，基本上是好的，但是，我们也应清醒地看到，在少数领导干部和领导班子中，还存在不少问题。
一是把个人说了算看成是有领导权威，把个人置于组织和集体领导之外，片面地追求核心地位的情况，导致班子不但形不成核心，反而成了一盘散沙；
二是把大包大揽看成是责任心强。对工作一杆子插到底，影响了整体积极性的发挥；
三是在个别问题上，搞一锤定音。有些本该党委集体讨论决定的问题，自己擅自作主，甚至对党委已经作过的决议进行变通和更改；
四是召开党委（组）会时会议议题不明确，有临时动议的现象，使参加会议的党委（组）成员思想上缺乏足够的准备和调查研究，无从发表自己的意见甚至随大流，使民主流于形式；
五是在相当一部分领导班子、领导干部中，批评和自我批评的武器被淡忘甚至丢掉了，必要的思想斗争被削弱了；
六是一些单位领导班子在工作中，只有分工、没有合作，相互之间分管的工作，缺乏必要的交流和沟通，对有些需要各部门通力协作共同完成的工作任务，相互推诿，只注重本单位、本部门的利益，缺乏通盘考虑和大局意识；
七是一些地方和单位，在事关全局的重大问题上，不按中央的要求办事，片面强调本地区、本部门“情况特殊”，对中央的决策和部署，合意的执行，不合意的就不执行，搞上有政策，下有对策那一套。
这些表现严重侵蚀了民主集中制原则，影响了领导班子的团结，使班子的整体作用发挥不出来。正如江泽民同志指出的：“有些班子存在的不团结的现象，原因很多，但带共性的一条就是民主集中制执行得不好，搞少数人或者个人说了算，把集体领导当陪衬，把集体讨论当形式”，这对党的自身建设，党的自身形象和党的事业危害极大。因此，我们必须从讲政治的高度认识和坚持民主集中制原则，这既是加强民主集中制建设的要求，也是讲政治提高领导干部政治素质的客观需要。剖析原因：
1、不注意理论学习，政治素质不高。 一些党员和领导干部没有很好地学习和掌握马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，不能运用科学的世界观和方法论观察、分析和解决实际问题，以致在坚持贯彻民主集中制原则中，出现偏差和错误。由于理论基础差，思想政治素质难以提高，缺乏应有的政治敏锐性和政治鉴别力，对什么是正确的，应该坚持和怎样坚持，什么是错误的，应该反对和怎样反对，思想上困惑，政治上动摇，这就无法在思想上、政治上与党中央保持高度一致。理论上的贫乏必然导致思想上的落伍，一些同志的精神状态不能适应新形势、新任务的需要，政治意识日渐淡漠，革命意志日渐衰退，也就无法坚持和贯彻民主集中制原则。
2、不注意党性锻炼，政治纪律观念不强。党性不纯或不强， 是不可能自觉遵守党的政治纪律的。目前，在一些党员、干部中，放松党性锻炼，党性不纯的问题比较严重。
这就必然导致政治纪律和组织纪律的涣散。
3、党员教育、管理、监督工作存在薄弱环节， 一些党的组织放松了对党员、干部的要求；民主生活会流于形式，党内监督名存实亡；经常性政治教育抓的不够，执行纪律失之于宽、失之于软，致使一些党员政策理论水平低，对党的基本知识知之甚少，加之纪律观念淡漠，有时不知不觉地就违反了纪律，自己还不知道错在哪里。
当前，在党政领导班子、领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是党中央进一步贯彻党的十五大精神，推动深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重大举措。同时，也为提高党员干部素质，增强党性原则，提供了一个千载难逢的机会，对解决党内矛盾，开辟了一条行之有效的方法和途径。
一是使党员、领导干部在思想上、政治上更加坚定了同党中央保持高度一致。通过“三讲”教育，使各级领导干部充分认识到，一个共产党员，如果不用科学的理论武装自己，不在思想上、政治上同党中央保持一致，对党的路线方针政策不理解或不能全面、正确地理解，甚至抱消极、怀疑、抵触的态度，是不可能遵守好党的政治纪律、履行好党员义务和发挥好党员作用的。如果没有广大党员思想上、政治上同党中央保持一致，党就不可能有统一的意志、统一的指挥和统一的行动，党的先进性和战斗力就无从谈起。
二是增强了领导班子和领导干部维护中央权威的自觉性。维护中央的权威，是坚持民主集中制原则的最高表现形式，就是要求各级党组织和广大党员自觉服从党中央、国务院的领导，保证政令畅通。如果没有中央的权威，就不可能坚持和改善党的领导，保持大局稳定，保证改革开放和经济建设的顺利进行，这是一个关系全局的大问题。
三是加强了组织纪律观念。“三讲”教育使广大党员干部接受了一次深刻的思想教育，明白了作为一名共产党员，不论职务高低，资历深浅，都是党的组织的一员，要时刻想到自己是一名共产党员，具有很强的党员意识和组织观念。
四是拿起了批评与自我批评的武器，积极开展健康的思想斗争，使我们党的这个好传统、好作风得到了恢复和发扬。
五是通过严肃认真地学习，使每个党员、领导干部，深刻认识和理解了民主集中制的原则，特别是弄清了民主集中制的意义和作用，提高了实行民主集中制，加强党的纪律的自觉性。
六是通过整改，使民主集中制原则，从制度上得到进一步健全和完善，从具体工作中得到体现和落实。领导干部和领导班子，经过广泛深入地发动群众，充分发扬民主，找准自身存在的主要问题，制定整改措施，完善各项规章制度，切切实实解决存在的突出问题，从而达到了“三讲”教育的目的。