在我院设立心理研究所是客观现实的需要，本文主要内容关键词为：我院论文,客观论文,研究所论文,现实论文,心理论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、心理学研究的客体是人。人是认识世界和改造世界的主体。认识世界和改造世界的活动是人的最主要、最基本和最经常的活动。心理学是研究（认识）人在认识客观世界和改造客观世界的社会生活和实践活动过程中主观世界——意识、心理，即认识、感情、意志和个性心理特征形成和发展的规律性的科学。
二、根据马克思主义关于人的本质的学说，人是社会历史发展的产物，是有生命力的、有意识的、能思维的存在物。从人与自然界的联系和关系讲，人是自然界的一个组成部分，是自然存在物、自然实体、生物实体。从人与社会联系和关系讲，人是社会存在物、社会成员，社会关系总和的体现者。人的自然本质和社会本质是在辩证统一的联系系统中存在着。因为，只有在社会中，人的自然对他来说才是他的人的存在。自然界的人的本质只有对社会的人来说才是存在的。所以归根到底，应当作出结论说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。”人的本质规定着他的心理、意识的本质。
三、马克思列宁主义认识论（能动的反映论）认为，人的心理、意识就其本质来说都属于具体的、活生生的人。它们都是人类社会历史发展的产物。就其生理基础来讲，它们是在漫长的生物进化过程中形成的高度有组织的物质，即人脑的产物；就其社会根源来讲，它们是在悠久的社会历史发展过程中，在人类社会生活活动，首先是劳动活动和社会交往活动的影响下形成和发展起来的。概括地讲；人的心理、意识的本质是人脑对客观世界（自然界、社会、人）的反映——客观世界的主观映象。人的心理、意识的活动过程既依赖于他的自然存在（生物实体），又依赖于他的社会存在（社会关系总和的体现者）。在人的心理、意识活动中自然因素（生物因素）和社会因素是以辩证统一的形式存在着、运动着和发展着，既没有一种不是由脑（神经系统）的机能实现的纯社会因素，也没有一种不受社会制约的纯自然因素。应当着重指出，在人的心理、意识活动中自然因素和社会因素的辩证统一的联系系统中，社会因素则是主要的、起决定作用的因素。否则，人的心理活动、意识活动与动物的心理活动之间就不存在本质上的差异了。
四、人的心理、意识的本质规定着心理学的性质。心理学是在哲学、自然科学、人文社会科学交合点上形成的一门具有综合性的边缘科学。它和其他科学一样，是一种历史的科学，关于人的心理、意识的历史发展的科学。从发展史讲，心理学是一门很古老的科学，它已经有几千年的历史了。心理学的基本问题从有哲学那个时代起就成为哲学思想所注意的内容了。从古代中国、印度、埃及、希腊、罗马这些文明国家的丰富多彩的哲学到19世纪上半叶世界各国不同哲学学派都是把认识、感情、意志和个性心理特征这些心理学基本的问题作为自己的组成部分来研究的。但是，心理学又是一门很年轻的科学。因为它只是从19世纪后半叶【1878年冯特(W·Wunt)在德国莱比锡大学创立世界上第一个心理实验室】起才从哲学中分化出来而成为一门独立科学的，计算起来至今只有一百多年的历史。心理学由于它所研究的问题的高度复杂性，直到现在为止还难于达到成熟的科学水平，像物理学、化学、生物学那样。应当着重指出，心理学由于它所研究的对象，即心理、意识与哲学研究的最基本问题，即物质和意识、存在和思维的关系问题有着不可分割的联系和关系，所以，列宁把心理学规定为“那些应当构成认识论和辩证法的知识领域”。因此，说心理学从哲学母体中分化出来而成为一门独立科学，并不意味着心理学与哲学割裂开来和对立起来。心理学与哲学有着比其它一般科学更为密切的联系和关系。就心理学所使用的最基本和最主要的名词——概念和术语来说，如：意识、认识、感觉、知觉、表象、记忆、想象、思维、语言、智慧（智力）、感情、意志、个性、映象（或意象、形象）等都是从哲学母体中继承下来使用的。同在哲学中一样，从理论思想上讲，在心理学领域中一直都是唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的尖锐的斗争场所。从心理学在整个科学系统中所占的位置和它与其它科学的联系和关系讲，心理学是一门具有特殊性的基础科学。它具有自然科学和人文社会科学辩证统一的不可分割的性质，具有联系自然科学和人文社会科学的中介环节的作用，但是从整体上讲，它更侧重于人文社会科学。它是人类社会生活活动和实践活动中普遍使用而不可缺少的知识领域之一。
五、现代心理学是关于人的科学一个重要组成部分。它是由具有不同性质的多种多样的分支学科构成的一个具有综合性的科学系统。其中有的分支学科侧重于自然科学，有的分支学科侧重于人文社会科学。值得重视的一个现实问题是，现在我国全国性的专门心理学研究机构只有设立在中国科学院生物学部的心理研究所。这个心理学研究所按其性质来说是以研究侧重于自然科学的心理学分支学科为主。近年来，虽然在几个高等师范院校中设立了一些儿童心理研究和教育心理研究机构，但是还远远不能适应新的心理学发展形势的要求，诸如哲学心理学（心理学哲学问题）、心理学基本理论、心理学史（中国心理学史和外国心理学史）、社会心理学、经济心理学、管理心理学、政治心理学、文艺心理学、宗教心理学、民族心理学、历史心理学、心理人类学、心理语言学等许多侧重于人文社会科学的心理学分支学科仍然没有适当的全国性的心理学组织机构来容纳。有的勉强地放在隶属于中国科学院生物学部的心理研究所，这显然是不太合适的。
六、我国现有的心理学研究体制由于不适应于这门具有特殊性的边缘科学发展的规律性和具体要求，所以严重地限制和束缚着我国心理学，首先是心理学理论和心理学史的研究、特别是侧重于人文社会科学的心理学分支学科研究的全面健康的发展，相应地也限制和束缚着它在社会主义现代化建设中，特别是社会主义文化建设中应当发挥的重大作用。当前国际政治经济发生着急剧变化，国内改革开放正进入关键性的深化阶段，人们的生活方式和思想观念也发生着前所未有的重大变化。在这样新的历史条件下，我国心理学者必须从建设有中国特色社会主义现代化建设的实际需要出发，重视国际学术交流，积极吸收和借鉴人类创造的与心理学有关的知识财富，创造性地建立有中国特色的心理学理论体系，继承和发扬中华民族优秀文化传统中所固有的心理学思想历史遗产，特别是用最新的科学研究成果来武装自己的头脑，不断地提高科学知识水平，同时要大力加强理论心理学的研究，必须不断地认真学习和提高自己的马克思列宁主义哲学理论思想水平。必须明确地认识到：我国心理学的发展一定要以马克思列宁主义哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义，首先是辩证唯物主义认识论（能动的反映论）作为世界观、人生观、价值观和方法论的指导原则。否则在理论思想上就不能循着正确方向发展，就不能抵制西方敌对势力的“西化”、“分化”的种种理论思想的渗透和浸入，就不能在意识形态领域中发挥自己的战斗作用，概括地讲，就不能很好地为有中国特色的社会主义现代化建设服务。
七、在我院设立心理研究所是客观现实的需要。在科学技术高度发展的时代中，心理学正在突飞猛进地向前发展，不断地取得新的研究成果。随着人的因素在现代生活和实践活动中所起的作用愈来愈大，心理学在科学系统中占有的位置愈来愈重要，心理学知识在科学知识的总的系统中的作用日益增长，客观现实对心理学这门研究人的科学提出的要求是：研究的范围愈来愈广阔，研究的课题愈来愈多样化，研究的学术理论水平愈来愈高。正因为如此，我国一些研究心理学理论问题的学者们郑重地提出应当在中国社会科学院建立一个心理研究所的问题，这个研究所的任务是研究侧重于人文社会方面的心理学为主，而原有的中国科学院心理研究所以研究侧重于自然方面的心理学为主。侧重于自然科学的心理学分支学科和侧重于人文社会心理学的心理学分支学科在整个心理学系统中有着不可分割的联系和关系，宛如人之双目、鸟之两翼、车之二轮，具有同等的重要性。在心理学体制上忽视侧重于社会科学的心理学分支的重要性，不可否认地存在着重大原则性的失误。此外，心理学的领域非常广阔，分支学科日益增加，一个研究所是照顾不了的，两个研究所分开，比较适合，也比较便于领导。