陈小平 湖南医药职业中等专业学校 410014
【摘要】习近平总书记在十九大报告中提到，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，支持和规范社会力量兴办教育。工会是学校发展最有力的助手和最可靠的支撑力量。新时代、新挑战、新机遇，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，学校工会要切实履行工会职能，维护教职工合法权益，构建和谐劳动关系，有效开展工会活动，丰富教职工物质和精神文化生活，充分调动广大教职工的积极性和创造性，使教职工凝心聚力共同为学校发展做贡献，不断提高民办学校教育教学水平，为国家教育事业做出新的、更大的贡献。
【关键词】中国特色社会主义、意识形态、聚合力、谋发展、合法权益、保驾护航
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）02-069-01
民办教育事业是我国社会主义教育事业的组成部分，是我国新时期教育事业发展的重要增长点，是促进教育改革的新生力量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》也明确提出，要大力支持民办教育，依法落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师的平等法律地位。
在学校建立工会是法律的规定，是促进学校发展和维护教职工合法权益的迫切需要，更是凝心聚力，同心同德谋求学校发展的重要举措。由于民办学校和公办学校在投资主体、资金来源、教师聘任等方面存在根本不同，决定着民办学校的工会也要不断探索新方法，总结新经验，切实为学校工作服好务。
一、加强教职工意识形态教育，团结带领教职工为实现学校长远发展建功立业。
学校工会要积极组织广大教职员工认真学习贯彻党的十九党精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义的丰富内涵，坚定中国特色社会主义的理想信念，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步激发教职员工的工作热情与创造力，更好的培养广大教职员工的主人翁意识。
学校工会要在学校党组织的指导下，依托学校关工委，开展“创建学习型工会，争当创新型教职工”系列活动。
学校工会要组织广大教职员工学习《教师法》《劳动法》《民办教育促进法》《工会法》等法律法规。认真学习《教育部印发新时代教师职业行为十项准则》，开展师德师风教育，通过开展创先争优等活动，不断提高教职工的思想政治素质、职业理想与职业道德水平。
二、加强工会组织自身建设，提高造血功能，努力提升服务能力，为实现学校平稳发展保驾护航。
民办学校的教职工也是中国特色社会主义事业建设的重要组成部分，如何将这一支从年龄结构、知识结构、行业构成等方面都有较大差异的队伍，建成为一支适应民办学校长期发展的合格队伍，是工会工作的重要任务，也是民办学校举办者对工会组织的殷切期望。新时代，面临新形势、新任务，这就需要民办学校工会组织要在思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面不断提高自身建设科学水平。要充分发挥自身的团结、教育、管理职能，通过多种途径，对教师队伍进行整合提高。
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一要加强工会班子成员的建设。要通过民主选举，挑选思想政治坚定、业务能力过硬、群众观念牢固、工作作风扎实、善于维护教职工合法利益、有崇高事业心和较强责任感和开拓精神的同志，加入到工会领导班子中来。不断学习是提高工作水平的源泉。工会班子成员要努力提高自身的业务水平，要虚心请教领导、同事，及时征求开展活动的意见、建议，这样才能使各项工作更有条理、更为有效。
二要抓好服务，建立健全工会组织，全力办好“教工之家”。树立服务意识和奉献意识是开展工作的动力。学校工会要把做到“两个满意”作为检验自己工作实效的标准。即维护教职工合法权益，使教职工满意；调动教职工积极性，推动学校发展，使举办者满意。
三要讲究工作方法，创新工作思路，提高工会工作民主化、法制化、科学化水平。学校工会要树立一切从教职工利益出发的工作理念，从优化投入着力、细微之处实施，努力做好组织健全、维权到位、工作规范、教职工信赖的“娘家人”。切实履行职能、构建校园和谐，增强工会组织的吸引力和凝聚力。
三、加强人文关怀及精神文明建设，维护教职员工合法权益，为构建和谐校园做贡献。
学校工会要把谋求学校良性发展作为维护教职工权益的最基本切入点，使学校董事会、行政领导认识到，工会是学校发展中的好“帮手”而不是“对手”。同时让广大教职工认识到，只有学校发展了，教职工才能获得更好的利益。民办学校教职工普遍感到归属感不够、安全感不强，合法利益难得到保障等困惑，这些直接导致教师队伍的不稳定。工会作为教职工的代言人，要站在教职工的立场，为教职工争取更多的合法权益。
一要建立和完善教职代表大会制度，加强民主政治建设。工会要协调各方力量，和学校行政共同努力，在教师评职称、评先进、医疗、养老等方面为教职工争取和公办学校同等待遇上努力。要做好各项福利政策的落实，保障教职工切身利益，充分调动教职工的积极性，更好的稳定教师队伍。
学校董事会、党政工负责人对教师在聘任、评优、考核等涉及教师切身利益等方面要开展调查，有针对性的谈心、谈话，要形成制度。学校工会要团结全体教职工，构建和谐劳动关系，积极倡导“家和万事兴”的良好局面。
二要坚持以人为本，切实维护教职工精神文化等权益。教师对人文关怀需求更高，工会要关心教师的生活需求，尊重教师的人格尊严，重视教师的身心健康，挖掘教师的生命潜能，促进教师的长远发展。教师对业余文化生活有更多的向往，他们有更多的业余兴趣和爱好，有更多样的才华和才艺，需要更广阔的平台去展现，要充分利用好“爱学习、爱运动”的活动平台组织开展丰富多彩的受教职工欢迎的各种文体活动，丰富教职工精神生活，帮助教职工消除疲劳，缓解压力，满足其健康向上的精神需求，使得他们以饱满的热情投入到工作、生活中去，更好的展示学校的良好形象，増强教职工的凝聚力、战斗力。
参考文献
【1】周进。肩负时代重托，做好民办学校工会工作。江苏省射阳县教育工会 2012.11
【2】郝恩洪。新时期学校工会工作的实践与思考
《工会论坛：山东省工会管理干部学院学报》2000年，第6期
论文作者:陈小平
论文发表刊物:《中国教师》2020年2月
论文发表时间:2020/3/20
标签：教职工论文; 学校论文; 工会论文; 民办学校论文; 教师论文; 合法权益论文; 工会组织论文; 《中国教师》2020年2月论文;