摘要：在传统的数学教育当中，数学教师对学生们的学习成绩非常关注，这虽然是检验学生们学习情况的方式之一，但是过度地关注会导致教师在教学的过程中偏向于对学生实施灌输教育，而忽略了学生们对数学知识、数学逻辑的思考和培养，所以如何培养中小学生的独立思考能力是每一位数学教育工作者应该思考的问题。本人在教学的过程中对学生的独立思考培养方面有所研究，并总结了一些教学心得，在此提出几点具体的教学策略，希望能够为各位数学教师提供一些参考，提高中小学生在数学方面的独立思考水平，从而提高他们的数学素养。
关键词：中小学数学；独立思考能力；培养方法
中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826 （2019）06-210-01
随着我国课程改革工作的落实，在教育当中存在的问题逐渐体现出来，比如，数学教师对学生们的独立思考方面的重视程度不足，没有对学生进行学习启发，对学生们实施硬性的教学方式，而且很多一线教师没有对这种教学方式的危害性引起重视，这会对学生的长远发展产生严重的影响，因此，本人对此进行浅要地分析，希望能够改善这种情况。
1数学方面的独立自主思考对中小学生的作用
独立思考能力能够让中小学生根据自己学习到的数学知识，在不借助外界帮助的情况下解决自己在学习过程中遇到的数学问题，这种能力会让学生们提高学习效率，掌握一定的知识迁移能力，对学生以后的学习、发展有所帮助，所以在义务教育阶段，学生们要形成独立思考的意识，重视提高自身的独立思考能力。数学教师要不断达到的教学目标之一就是提高学生们的独立思考能力，对学生们进行数学训练，不断检验学生们的数学独立思考能力，提高学生们的智力水平。在教学的过程中，数学教师要根据学生们的独立思考能力、数学学习水平等方面的因素来设计课堂教学环节和内容，将培养学生能力与教学环节有机地结合起来，让学生们逐渐对数学知识、拥有独立思考的能力产生兴趣，转变学习状态，积极地面对学习中的各种困难。
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2培养中小学生数学独立自主思考习惯的方法
2.1建立以学生为主题的民主式学习环境
传统的灌输式教育缺少活力，教师以自己为中心，忽视了学生们的学习效果，把教学进度当中主要的参考对象，导致了学生们的发展受到制约，从新课改的内容当中，我们能够看到应试教育的弊端，而且考试的内容越来越侧重于考察学生们的综合能力，按照过去的教学方法并不能让学生们在数学考试当中取得较高的成绩，这就是数学教育优化的结果，所以，在数学课堂上，数学教师要提高学生们的学习兴趣，善于培养学生们主动思考的能力，建立以学生为主题的民主式学习环境，尊重学生们的想法，鼓励学生们表达自己的观点，让学生们在学习的过程中能够树立对数学学科的自信心，养成独立思考的能力和习惯。数学教师可以为学生们搭建讨论问题的平台，给学生们提出明确的数学问题，让学生们带着自己的想法去学习，这样学生们的独立性就会有所提高。
2.2 创建活跃的数学学习环境
学生积极的学习状态能够调动其他学生们的学习情绪，在班级当中，学生们都能够主动参与到数学活动当中，有助于构建活跃的数学课堂，让学生们更加热爱学习数学知识。在教学的过程中，数学教师可以将学生们分成若干个学习小组，每个小组当中不同层次的学生均匀分布，在课堂上，数学教师提出一些比较有难度的数学问题之后，要给学生们留出讨论问题的时间，在这个环节当中，学生们就能够在小组当中进行讨论，数学教师要鼓励那些比较沉默的学生们发表自己的看法，让那些表现积极的学生们调动组内的讨论情绪，让各个层次的学生们都能够参与到数学讨论当中，之后每个小组要派出代表进行表述，这些代表需要组员轮流担任，提高学生们的学习主动性，也锻炼了学生们的语言组织能力。数学教师在引入新知识的时候要遵循学生们掌握知识的规律，帮助学生们了解数学学科中各个知识点之间的联系，精准提高学生们的数学输出能力，从而活跃班级的学习气氛。
2.3选择切合实际的数学教学课题
在生活当中存在很多数学现象，从这些现象当中提炼出规律就形成了数学理论，数学教师在教学的时候要从生活实际当中进行挖掘，选择切合实际的数学教学课题，让学生们能够了解数学知识的应用方法，提高学生们的洞察能力。比如，当学生们学习加减法的时候，数学教师可以引入一些实际的数学问题来锻炼学生们的思考能力，让学生们在学习数学知识的同时也能够增长一些生活阅历，丰富生活经验。
总而言之，数学方面的独立思考能力是学生们对学科的一种自信，让学生们勇敢、坚定地表达自己的想法，掌握自己的数学学习方法，形成规范的学习习惯，所以数学教师不仅要重视对学生们灌输数学知识，还要重视提高学生们的数学能力和独立思考的意识，所以，数学教师可以从上述的分析当中总结出适合自己班级的教学方法，提高学生们的数学学习效率，在今后的学习和发展当中占据优势地位。
参考文献
[1]李公镇.中小学数学教育模式探究[M].新疆出版社，2012.
[2] 彭望苏.中小学数学教育中的语言教育问题 [J].贵阳师范高等专科学校学报（社会科学版），2012.
[3]王志力.数学教学中的实际问题[J].数学参考，2010.
论文作者:张娜
论文发表刊物:《教学与研究》2019年6期
论文发表时间:2019/5/9
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