人教版小学数学第十一册
学习目标：
1、认识常用的三种统计图，会对统计图进行简单的分析。
2、掌握三种统计图的特点，会根据需要选择合适的统计图，培养学生搜集、整理、分析信息的能力。
3、通过学习，使学生体会统计图在日常生产、生活中的广泛应用，激发学生的学习兴趣。
教学重点：
认识常用的三种统计图，了解他们的特点，能根据实际需要选择合适的统计图。
教具：
网络教室，课件，宝城小学校园网，搜索引擎，小红旗、Word文件。
教学设计：
一、谈话引入
出示课题。
二学习新知
1、初步认识
我通过电脑向大家展示了三幅统计图。
A、2008年北京奥运会金牌统计图。
B、中国第23—29届奥运会金牌回眸。
C、第29届奥运会金牌分布图。
小组合作，说说从每幅统计图中，你知道了什么？
2、简单分析
小组代表发言，讲清各统计图反映的情况。
3、比较特点
质疑：这三幅统计图讲的都是奥运会金牌情况的，在呈现信息时，你认为它们各自有什么特点。
学生小组合作，经过讨论后，很快地得出结论。
小结：今后我们在绘制统计图时，要根据统计图的特点和实际需要，选择合适的统计图。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、巩固练习
1、基本练习：
A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图
①气象中心为了反映一天之中气温的变化情况，应选（ ）。
②图书馆为了表示各类图书的多少，应选（ ）。
③、④、⑤题略。
2、拓展应用
①、谈话过渡，出示宝城小学体检结果统计图
小组合作分析。
②、针对以上统计图设计问题，并电脑操作完成问题解答。
以上设计的目的，在于对学生进行增强体质，保护视力，预防疾病的思想教育，寓思想教育于学习之中，同时使学生感受到统计图在生活中的广泛应用。
三、任选分析
本着数学知识来源于生活，服务于生活，要使学生学好数学，必须联系学生的生活实际，使其体验数学在生活中的广泛应用。
①、师：生活中处处有统计，在我们宝城小学的校园网中，就有一个统计图库，在地址栏中键入www.bcxx.net/，请同学们登录宝城小学校园网，点击学生园地下的“统计图”，小组合作浏览，这个“统计图”中收录了近一百幅统计图，学生通过查询获取了大量信息。
②、以小组为单位，选其中一幅统计图进行分析，并介绍给全班同学们。
③、以介绍的统计图为例，提出3——4个问题，用Word编辑，并解答出来。
解答完的小组在桌面上插一面小红旗。
④小组间交换解答，在规定的时间内，哪组解答的又对又多。（每做对一组问题的插一面小红旗）
④、评比、小结。
四、实践作业
登录互联网，查询了解统计资料，并任选你感兴趣的内容统计分析，并制成统计图。
这节课的教学充分利用多媒体网络教学的优势，增大了教学密度，使学生对常用的三种统计图有了一个整体的认识和了解，每个同学至少欣赏了几十幅统计图，充分感受到统计图在生产生活中的广泛应用，利用电脑画面的色彩美，使学生体会到数学知识的图形美，极大地调动了学生学习的积极性，完成了预定的目标，提高了教学效率。
论文作者:张群
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第11期
论文发表时间:2019/12/6
标签：统计图论文; 小组论文; 学生论文; 三种论文; 金牌论文; 小学论文; 奥运会论文; 《教育学文摘》2019年第11期论文;