七台河七煤医院 154600
摘要：目的：探讨并研究预防艾滋病母婴传播健康教育对孕妇艾滋病知识掌握情况的干预效果。方法：此次研究的对象是选取本院2015年3月至2017年4月收治的200例孕妇，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分成两组，分别为观察组和对照组，每组100例，给予对照组常规干预，观察组在常规干预的基础上，进行预防艾滋病母婴传播健康教育干预，研究两组干预效果。结果：两组孕妇在干预前艾滋病一般预防知识以及母婴传播知识了解率对比差异没有统计学意义（P>0.05），干预后观察组孕妇在艾滋病一般预防知识与母婴传播知识了解率高于对照组，两组对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：采用预防艾滋病母婴传播健康教育对孕妇艾滋病知识掌握情况的干预效果明显。
关键词：预防艾滋病母婴传播健康教育；孕妇；艾滋病知识；干预效果
Objective：To explore and study the intervention effect of health education on mother to child transmission of AIDS to pregnant women's knowledge of AIDS. Methods：the object of this study was to select 200 pregnant women who were admitted from March 2015 to April 2017 in our hospital. The clinical data were retrospectively analyzed and divided into two groups randomly，which were the observation group and the control group，100 cases in each group，and the control group was given routine intervention. The observation group was on the basis of regular intervention to prevent AIDS. The health education intervention of mother to child transmission was conducted to study the intervention effect of the two groups. Results：there was no significant difference between the two groups of pregnant women in general knowledge of AIDS prevention and knowledge of mother to child transmission before intervention（P>0.05）. The rate of knowledge of general prevention and mother to child transmission of AIDS in the observation group was higher than that of the control group，and the difference of the two groups was statistically significant（P<0.05）. Conclusion：the prevention of AIDS mother to child transmission of health education for pregnant women's knowledge of AIDS intervention effect is obvious.
[keyword] prevention of mother to child transmission of AIDS health education；pregnant women；AIDS knowledge；intervention effect
随着艾滋病从易感高危人群扩撒到普通人群，我国女性感染者人数也出现大幅度提升，致使母婴传播艾滋病的危险性大幅度提升。因此，为了有效减少艾滋病对妇女、儿童的影响，预防艾滋病母婴传播健康教育干预措施全面开展成为现今最为重要的社会民生问题。本研究目的为研究预防艾滋病母婴传播健康教育对孕妇艾滋病知识掌握情况，现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取本院2015年3月至2017年4月收治的200例孕妇作为本组研究对象，随机分成两组，分别为观察组和对照组，每组100例。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆观察组年龄24～34岁，平均年龄（28.5±3.2）岁，孕期13.6～27.3周，平均孕期（23.5±4.8）周；对照组年龄25～32岁，平均年龄（26.5±4.2）岁，孕期12.9～27.8周，平均孕期（21.8±6.8）周。观察组和对照组孕妇的年龄、孕期等资料对比差异没有统计学意义且P>0.05，具有可比性。
1.2方法
对照组孕妇给予常规干预，即开展孕期相关知识、基础健康教育、保健工作等诸多内容。观察组在常规干预基础上，给予孕妇健康教育，其中包括：定期开展艾滋病母婴传播知识健康讲座，通过宣传海报、手册、视频等多种途径进行综合教育，定期进行随访，了解孕妇在接受健康教育后，对于艾滋病母婴传播知识的了解率，同时根据产妇对于知识的了解情况，针对性开展健康教育相应措施，从而有效提高产妇对艾滋病母婴传播知识的知晓率。
1.3统计学分析
采用SPSS 19.0统计学软件对研究中所涉及的数据进行分析、处理，计数资料采用（n，%）表示，采用卡方检验，P<0.05则表示差异具有统计学意义。
2结果
观察组和对照组在进行干预后，采用问卷调查法对两组艾滋病预防知识和母婴传播知识的了解情况进行调查，通过调查结果可知，观察组一般预防知识了解率为85.00%明显高于对照组的65.00%，差异具有统计学意义且P<0.05，观察组孕妇对于母婴传播知识了解率为82.00%明显高于对照组的60.00%，差异具有统计学意义且P<0.05。
3讨论
现今，艾滋病成为威胁着人类健康的严重卫生问题之一，也是社会经济发展过程中存在最大的社会性问题。艾滋病的传播与人们的生活行为存在着密切关系，当前对艾滋病传播的预防控制手段中最重要的是健康教育。根据基线调查结果显示，孕妇所掌握艾滋病的防治知识程度较高，但是对于预防艾滋病母婴传播知识的了解掌握度相对较低，同时对于孕妇人群预防艾滋病母婴传播知识的宣传和人们所掌握的程度都相对较为薄弱。现今，我国研究健康教育对孕妇艾滋病知识的干预评价时更多的是关注艾滋病基础防治知识，未曾对艾滋并母婴传播预防知识进行重点关注，因此，加强对孕妇的预防艾滋病母婴传播知识的健康教育，使孕妇对于预防艾滋病母婴传播知识水平可以显著提高成为现今艾滋病预防工作的重点内容。
干预模式是以妇幼保健机构为干预主体，以妇幼保健机构和互网络为依托平台，通过多方单位的联合协作，开展多种形式的预防艾滋病母婴传播健康教育的一种健康教育模式。通过定期开展艾滋病母婴传播知识健康讲座，并由艾滋病防治专家讲解艾滋并母婴传播的途径和危害性，以及有效预防艾滋病母婴传播的措施，使产妇可以了解艾滋病的传播途径并重视艾滋病的危害性，孕妇的依从性增高，在开展讲座过程中专家对于孕妇所提出的问题要充分重视，及时给予回答和解决，使孕妇对于艾滋病传播的疑虑可以消除，同时还可以通过艾滋病母婴传播视频的播放，使孕妇更加了解艾滋病母婴传播知识。在现有的妇幼保健系统孕妇保健知识的培训中融合预防艾滋病母婴传播知识，可以使干预效果大幅度提升，同时此种干预模式的可持续性较高，在实际落实过程中操作也较为简单，容易推廣应用。
根据研究表明，观察组一般预防知识了解率为85.00%明显高于对照组的65.00%，差异具有统计学意义且P<0.05，观察组孕妇对于母婴传播知识了解率为82.00%明显高于对照组的60.00%，对比差异具有统计学意义且P<0.05。
综上所述，在开展艾滋病一般防治讲座的基础上，推广预防艾滋病母婴传播健康教育，可以使孕妇艾滋病相关知识的掌握水平大幅度提升。预防艾滋病母婴传播健康教育对孕妇艾滋病知识掌握情况的干预效果较为显著。
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论文作者:汤慧杰
论文发表刊物:《中国误诊学杂志》2018年第15期
论文发表时间:2018/8/16
标签：艾滋病论文; 母婴论文; 孕妇论文; 知识论文; 健康教育论文; 统计学论文; 对照组论文; 《中国误诊学杂志》2018年第15期论文;