摘要：中小学校园文化的建设是帮助中小学生进行思想品德教育的重要手段，良好的环境设计有助于营造校园良好的文化，结合了平面设计的环境艺术，其丰富多彩的艺术形式更能促进校园文化的发展。本文主要对平面设计类型及其对校园文化的影响和作用进行探讨，探究平面设计对中小学生的影响。
关键词：平面设计；校园文化
校园的环境设计是一种校园文化的直观体现，而环境中的平面设计更是这种文化艺术最直观的表现。中小学生在校园中接触校园文化，感受艺术和美的氛围，能够提高自我素养。平面设计的一开始形式渗透在校园文化的方方面面，不仅能够技法中小学生学习的兴趣，更是对学生审美的熏陶，促进学生美育的发展。校园文化是：以育人取向为指导、以营造学校特色为教育手段、以师生活动为载体的一种被群体成员内心接受的意识形态。如何营造积极的校园文化？校园文化的“艺”在于教育的艺术性。教育是一门科学，更是一门艺术，教育的艺术在于“春风化雨，润物无声”。学校教育的艺术就是要以环境育人、以活动育人、以体验育人，让学生在环境中得到熏陶，在活动中得到锻炼，在体验中得到感悟。这种做法远比教师说教更具力量，远比死记硬背更能刻骨铭心。
校园文化的载体是学校的活动。学校的一切活动都是由文化来支撑的，有什么样的文化取向，就会有什么样的学校活动。学校的活动能不断传承和创新校园文化，反之，校园文化也能潜移默化地影响学校的活动。学校的活动与校园文化是螺旋递进的过程。因此，学校的积极行为有利于校园文化的建设，而学校的消极行为也会产生消极的校园文化。校长是校园文化的引领者和设计者，校长是师生的行动标杆，师生是校园文化的传播者。师生的一切活动，就是文化作用的体现，也是在传递校园文化。
学校特色是学校文化的精髓。有什么样的育人取向就会有什么样的育人文化。现阶段，很多学校没有特色，是因为这些学校没有找到育人取向。一些学校管理者只停留在“分数的四角天空”里，他们不懂什么是教育、什么是育人文化、什么是特色，甚至有些学校把英语、德育、艺术等拿出来充当特色。什么是学校特色？
第一，学校特色不是依赖于某一单独的学科，也不是几个学科的简单堆积，学校特色是一个综合体。
第二，特色引领学校发展，学校发展提升学校特色。特色是一种育人文化，学校特色的积淀决定了教学艺术、教学品质与教学质量。
第三，学校特色是对育人方向的引领，而不是对潮流的追随。学校的育人方向是学校办学的灵魂，更是学校特色教育的追求。
第四，学校特色的形成是一个长期独有的文化积淀，特色不可以复制。学校特色是学校文化的精髓，没有特色就没有学校文化，即使有校园，也不过是分数的加工厂。
校园文化的功能是什么？要弄清这个问题，首先要知道学校的功能是什么。因为无论我们营造什么样的校园文化，归根结底还是要体现学校的功能的。学校是一个文化场所，学校的使命就是为学生提供成长的各种机会，而机会的核心就是学校文化。什么样的学校文化培育什么样的人才。北京大学“思想自由、兼容并包”的文化培育了一大批优秀的学子，也奠定了它在教育界的地位。因此，营造一种积极的校园文化，就是让文化影响人、陶冶人、教育人，“以文化人”是营造校园文化的根本。主要体现为：“所过者存，所存者化。”校园文化如何“化人”？正所谓“蓬生麻间，不扶自直；白沙入缁，不染自黑”。“孟母三迁”也是希望给孟轲找一个好的学习环境，以积极的文化陶冶孟轲。可见，文化的润泽是一种“细无声”的效果，积极的校园文化可以激发学生的内在潜能，促进学生的终身发展，从而最终促进学校的发展。
一、平面设计与校园文化
1.校园文化的涵义
校园文化分为广义和狭义两种概念：广义的校园文化是学校学生生活方式的总和，它是有全体学生、教职员工和校园工作者共同组成的文化主题。在物质和精神双方面表现形式上存在特点鲜明的文化类型；狭义的校园文化主要以学生为主，在校园空间内，以教书育人为主要方向的文化，有别于社会上其他群体的文化精神和意识。
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2.平面设计和校园文化的联系
平面设计季节多种意识表现形式，它对艺术和文化的展现是当之无愧的佼佼者，平面设计结合当代文化特点与思想，将校园文化与学生学习生活相结合，在平面设计中看校园文化，在校园文化中看艺术的表现形式，平面设计多样化的表现形式在校园文化建设无处不在，渗透在中学生的学习和生活中，带给他们潜移默化的影响。
二、平面设计在校园文化中的应用
1.校园标识设计
标识设计是传达校园文化最直白最有效的平面设计方式，一般的标识是通过简化的图文相结合形成的某个具有特殊意义的图形，通过简洁精致的标识设计传达出主体所要表达的意图。
2.校园公益设计
校园文化建设中工艺设计最常见的形式就是公益广告的设计。公益广告是通过广告的形式传达某种公益理念，中小学校园文化建设中的公益广告主要针对的是中小学生的思想品德培养，引导学生树立正确的价值观，提升学生的自我修养。优秀的校园公益广告具有以下特点：
（1）公益性：校园内的公益广告应该紧扣学生思想品德课的可贵品质为主题，尊老爱幼、见义勇为、拾金不昧等精神，给中小学生的品质建设起到了模范作用；
（2）启发引导性：校园文化建设中公益广告就是为了能够正确引导学生树立健康的价值观，在学习生活中，能够像公益广告所倡导的中心思想一样，努力把中小学生培养成“素质高品德优”的校园主体；
（3）艺术性：校园中的公益广告应该采用中小学生感兴趣的内容作为材料，制作出幽默诙谐，道理浅显易懂的优秀设计，不就符合校园文化建设理念，更是对艺术的创新。
3.校园板报设计
校园板报是我国校园文化历史发展中不可缺少的一部分：
（1）制作板报是帮助中小学生锻炼动手能力的好机会，我国校园文化中的板报设计大都是由中小学生自己创造设计而成，比如黑板报、手抄报等，他们将自己感兴趣的元素加入到板报中，很好的融入了校园文化，加深了他们对校园文化的理解；
（2）板报可以设计与校园里每一处可以绘画的地方，在保护公共财物整洁的情况下，板报一般出现在校园的黑板上，宣传栏里，食堂宿舍等都是可以放置板报设计的地方，它有着强大的普及性。
三、平面设计对校园文化的作用
1.优秀文化的传承
平面设计作为文化传承的载体，在校园文化建设的发展中起着重要的推进作用，校园文化建设是对中华传统文化的传承和发展。
2.彰显校园文化价值
平面设计将校园文化为主要设计理念，以校园教育思想为中心，平面设计与校园文化相结合，突出校园文化建设的精神，不仅是艺术设计的创新，更是一个时代校园文化的见证。
3.促进学生个性发展
平面设计结合校园文化，在学生学习和生活的方方面面影响这他们正确价值观的树立，培养健康的学习习惯，提升学生对艺术的追求，促进学生全面发展。
4.培养学生艺术创造能力
平面设计是艺术学当中直接体现的艺术形式，中小学生在艺术设计的熏陶下，渐渐养成了艺术创作的思维，在充满艺术气息的校园文化环境中，大大的培养了学生自主艺术创造的能力，促进了他们德、智、体、美、劳的全面发展。
平面设计在中小学校园环境建设中起到了至关重要的引导作用，校园环境文化通过平面设计所传达的文化积极向上，健康主流，将艺术与文化相结合，营造出适合中小学生学习的良好文化氛围。
参考文献
[1]红缨. 校园环境标识系统设计分析[J]. 艺术•生活，2005（1）
论文作者:罗婧予
论文发表刊物:《知识-力量》2018年10月下
论文发表时间:2018/10/15
标签：校园文化论文; 学校论文; 平面设计论文; 文化论文; 特色论文; 艺术论文; 板报论文; 《知识-力量》2018年10月下论文;