长沙理工大学电气与信息工程学院
摘要：高等院校不但能够直接培养人才，也能从方方面面熏陶人、影响人。节能是我国经济和社会发展的一项长远战略方针，节能型高校的建设也是政府运用科学发展观，建立和谐社会的一个长远规划。根据用电现状，高校节能管理中存在管理人员、教师及学生节能意识淡薄、水电规章制度不完善等问题。本文分析了高校能耗的特点及高校用电节能中存在的问题，提出了高校用电节能管理的措施。
关键词：高等院校；用电节能；管理措施
目前高校用电现状：高校用电主要分为教学科研用电、生活用电和基础建设用电等方面。近年来，各大高校不断扩大招生规模，扩建新校区，改进教学设备改善教学条件，随着高校规模与实力的发展，师生在校耗能也不断增加。我国高校目前普遍采用开放式的管理模式大学生基本上无固定的教室无固定的座位在无课的情况下,自主学习.虽然方便了学生学习但也带了浪费.如晚上在教室学习的同学位置很分散，有时一个教室只有两三个学生在学习却开着全教室所有的风扇还有电灯。据数据统计，其每年水电的费用已经达到上千万元，最低水平也有几百万元，水电节约的潜力非常大。
一、高等院校能耗特点分析
1.1 学校教学楼和宿舍用电占比较大：
根据调查报告显示，我国高校目前普遍采用开放式的管理模式，教职工和学生主要活动在教学楼和宿舍。高校学生基本上是在无固定的教室无固定的座位在无课的情况下自主学习。这样方便了学生学习但也带了浪费。如夜晚有的教室灯火通明，却只有两三个学生在学习。楼梯间几千瓦甚至十几千瓦的电开水炉24小时全天候，学生以及教职员工节能节电意识淡薄。就一所拥有两万多名在校学生的高校为例，据相关数据统计分析: 平均一间寝室里两个照明日光灯共60 瓦，早上8 时到下午4 时，如果这些不需照明的时段依旧开灯，每天就要耗电0. 48度; 一台电脑的功率平均为300 瓦，每天开机3 小时，耗电0. 9 度。全大约3000间寝室，每寝室为四人，按学生每学年度在校读书9 个月算，一年下来就得浪费近330百万度电。每度电约6角钱，则仅高校寝室每年就会浪费将近200万元。
1.2办公楼用电占比大
根据调查报告显示，每所正常高校至少有一所办公楼，因为高校办公楼的电耗没有与使用者的利益直接相结合，造成极大的浪费：大多数的教职员工都不太注意办公室内的节水节电，下班后各类电器不能及时关闭。电灯长明的现象在笔者调查的高校中处处可见，大量的资源被浪费。
1.3 空调耗电量大
在电耗调查中，笔者发现，虽然一年间空调在各高校的使用时间不会超过半年，但空调耗电量却达到整个高校用电量的一半左右。很多情况是由于无节制的开启空调导致极大的浪费：办公室、实验室、活动室里的空调与常常是无节制地开放。经粗略计算，空调功率大约1000w，,每天晚4:00到次日早8:00，若忘记关闭，每个办公室每日就要浪费16度电，每年每个办公室就要浪费大约4000度电。每个学校按300所办公室来计算，每年要浪费130万度电。
二、高等院校用电节能存在问题：
（一）节电意识不强烈
高等院校是电能消耗大户而教职员工、学生又是主要的消耗者同时也是高校电能浪费的主要参与者.他们的节电意识、节能态度直接影响着整个社会的节能意识水平对整个社会节能氛围有着示范和引导作用.在笔者调查的几所高校中，校报、校园网等学校宣传媒体很难看到有关节约水电、安全用电的报道。这也是导致高校水电节能管理效果低下的原因之一。
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（二）高校电能耗管理制度不健全
职责不明，制度不健全。高校内部受益者与责任承担者的分离，造成了严重的浪费现象。很多学校没有专门的用电管理部门，而是分派到后勤部门兼管。由于后勤管理只是进行对统计水电消耗数据和水电设备进行日常维护的工作，后勤管理部门并没有财务权力，所做的工作仅仅是对水电费用的核算，余下的工作则交由财务部门进行办理。水电耗费的多少并没有实现水电受益者与水电浪费责任承担者的利益联系，这导致高校内部的受益者与责任承担者的分离，从而导致了资源的严重浪费现象频频出现。
（三）高校节能设施结构不先进
先进的水电配套设施同样是高等学校校园运行节能监管体系中的重要环节。大部分高校目前都在不断地改扩建，大量的资金运用到新校区的建设，老校区的发展资金不足。设施陈旧的老校区，硬件设施陈旧、老化、运行时耗能大，导致水电费浪费严重，设施不能得到彻底改造，非人为因素的资源浪费严重。老校区学生宿舍相当一部分仍使用机械电度表，其计量与实际能耗数误差较大，且由于不能实行中央控制管理，给电费收缴工作造成不便。据调查: 不准确的电计量度将误导预核算。如某高校2006 年支出电量为440 余万度，实抄电量为390 余万度，其中就有59 万度的损耗量未能核算，给高校管理工作造成很大损失。
三、高等院校用电节能管理措施：
（一）加强宣传管理力度
培养大学生的低碳节约意识和社会责任感，如果我们的高校管理干部都能做到以身作则、积极引导、严格管理，从“小事”抓起、从“细节”入手。首先，学校工会、共青团、学生会等社团组织，可以定期地组织开展一些以节能为主要内容的宣传活动、技术创新活动，将节能落实到自己身上，其次学校校园网、校报、广播电台等校园媒体可以制作节能专题、专栏，进行节能征稿等活动，加强节水节电、安全教育，将节约用水用电的观念拨撒到师生们的心中，使节能降耗成为全校师生的自觉行动，创建节能型高校的要求才能真正得到有效落实。
（二）建立健全能耗管理制度
在后勤部门成立专门的水电管理部门，赋予水电管理人员监控、稽查甚至处罚的权利，并对他们的工作进行绩效考核。其次，要求水电管理人员对工地、教学楼、办公楼、实验楼等公共场所的水电实行巡查制度。同时，在学生寝室安装智能电表和水表，建立合理的水电费用收取制度.由此杜绝“人走灯不灭、细水随便流”等现象的发生。
（三）建立网络监管平台
在水电设备末端装上具有数字传输功能的计量表计将采集到数字信号远程传输到监控中心通过节能监管软件实现校区能耗监测.通过监测平台进行实时监控不仅可以查看数据还可以及时查找故障点，对各院系部门能耗数据进行公示提供依据.
（四）采用节能环保设施
充分发挥节能新产品节电的技术性，在日常的生产生活中推广节能新技术以及节能设备，可以通过使用自动感应灯、自熄灯、节能灯以及根据光线强弱可以自动断电的智能灯等来节约照明用电。图书馆、教学课室等照明率要求较高的公共场所可以改造为节能型日光灯具和远程红外线节电感应控制系统。从而做到人走灯熄，杜绝人为浪费，同时也降低线路损耗，提高供电设施的利用效率。食堂的锅炉采用新型节能一体化餐厨柜，节能效果可以达到百分之四十以上。校园公共场所及路灯采用智能时控及光控设备和在学生宿舍安装智能控电系统等方面来节约用电。
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作者简介：徐誉嘉 女 出生年月：1995.08 籍贯：辽宁丹东
论文作者:徐誉嘉
论文发表刊物:《电力技术》2016年第5期
论文发表时间:2016/10/15
标签：高校论文; 节能论文; 水电论文; 高等院校论文; 意识论文; 设施论文; 校区论文; 《电力技术》2016年第5期论文;