罗雪华 湖南省武冈市迎春亭头堂小学 422400
【摘要】在小学英语教学体系当中，语音教学是其中的一项重要内容。新课改政策也强调了在小学阶段培养学生语音能力的意义。在传统的教学模式下，大多数教师都会将跟读和模仿这两种方式作为语音教学的模式，已经体现出较强的落后性。自然拼读法是一种与小学生学习特点相契合的教学方法，将其实际应用于小学英语语音教学中能发挥其教育优势。本文就自然拼读法在小学英语语音教学中的运用路径展开了一系列的分析。
【关键词】自然拼读法；小学英语；语音教学
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）09-023-01
前言
英语是小学阶段的一门基础课程，教师开展语音教学的质量能对学生学习英语课程的效果形成一定的影响。自然拼读法在小学阶段英语语音教学中的应用有利于使学生更好的掌握字母和字母组合的发音方法，从而对英语单词形成扎实的记忆。这种教学方法发挥了拼音的迁移作用，对于小学生而言，也比较易于理解和接受。因此，小学英语教师应该从自身的角度认识到自然拼读法的应用优势，并在教学中对其实施合理运用。
一、自然拼读法的特点
首先，难度较低，教学效果明显。小学生的年龄较小，比较简单的教学方法更加适用。小学生所接触的英语词汇大多比较简单，较多的单词都表现出音形一致的特点。教师在运用自然拼读法的条件下，教师主要可以为学生讲解字母和字母组合的发音，再培养学生看见单词尝试拼写的能力。
其次，与拼音教学存在一定的联系。汉语拼音是小学生已经比较熟练掌握的一项内容，在汉语拼音的体系中，包含的很多字母与英语字母的发音是相似的。例如，拼音中的声母b与英语字母b的读音相近。运用自然拼读法开展语音教学活动时能使学生用到自己所掌握的汉语拼音知识，从而实现正向迁移。另外，自然拼读法能在很大的程度上降低学生学习国际音标的难度。
二、自然拼读法在小学英语语音教学中的运用
（一）运用自然拼读法开展字母教学
在小学阶段，学生学习英语这门课程的基础是字母，字母也是单词的基本构成元素。教师应该认识到通过教学夯实学生英语基础的重要性，并为学生详细讲解如何辨析英文字母的发音和字形，从而对26个英文字母形成熟练的掌握。在实际教学的过程中，教师应该对自然拼读法进行合理灵活的运用[1]。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对于小学一年级的学生，教师可以提高示范的夸张程度，引导学生模仿发音，如果哪个学生的发音比较准确，教师可以给予一定的奖励。例如，教师讲解到“M”这个字母时，教师可以为学生示范如何并拢嘴唇发出这个音，并让学生尝试模仿，教师可以运用自然拼读法对字母进行分类，比如，B、C、D、E这几个字母中都有/i：/这个音，在F、S、M、N这几个字母中都有/e/这个音。对于高年级的学生，教师应为学生讲解一些常见的字母组合的发音，并适当列举含有这些字母组合的词汇，从而使学生掌握发音的规律。例如，-sh、ion、-es等，相应的词汇有sheep、ship、fashion、lion、peaches等。
（二）运用自然拼读法开展音节教学
在音节教学中开、闭音节是比较重要的内容。在小学英语教学中，教师应该为学生讲解5个元音字母的发音，并能对其进行正确拼写。教师可以为学生开展根据发音写字母、根据发音判断开闭音节词的训练活动[2]。在单音节词中，元音是一个重点，需要教师给予足够的重视。另外，针对小学生的学习特点，教师可以创设合适的场景，引导学生进行模拟。这样的教学方法能提高学生对词汇的应用能力，也使学生对英语单词形成更加深刻的印象。例如，教师讲解到A、E、I、O、U这5个元音时，教师应该重点讲解这几个元音的开闭音节发音，并运用相应的单词进行举例，比如，cat、desk、six、box、bus等，并呈现代表相应词汇的图片，让学生进行拼读。
（三）运用自然拼读法开展字母组合教学
对于小学生而言，字母组合教学是非常重要的。在小学阶段，教师应该为学生讲解字母组合的深刻含义，从而使学生能从综合性的角度对英语单词的音、形、意形成透彻的理解和认识。以这个教学环节为基础，教师应该带领学生进行单词拼读，从而加深印象，达到巩固学习内容的目的[3]。例如，教师讲解到字母“a”的读音时，教师可以为学生拓展一些词汇，比如，apple、bag、art等词汇。另外，教师也可以为学生编一些带有这些字母的句子，例如，“A dog is on a log.”等。通过这样的方式提高学生的英语语音能力。
结论
综上所述，将自然拼读法实际应用于语音教学中已经成为了越来越多的小学英语教师所选择的教学方法，有利于提高语音教学的教学质量。因此，小学英语教师在认识到自然拼读法的应用原理和特点的基础上，可以运用自然拼读法开展字母教学、音节教学以及字母组合教学。通过本文对自然拼读法在小学英语语音教学中的运用路径展开的一系列分析，希望能为提高小学英语教学效率提供一些参考。
参考文献
[1]王晓玲.自然拼读法在小学英语语音教学中的运用[J].文教资料,2018(06):235-236.
[2]张欢.运用自然拼读法促进小学英语语音教学的研究[J].文教资料,2017(25):235-236.
[3]庄蓓.自然拼读法在小学英语语音教学中的运用探讨[J].课程教育研究,2016(26):100.
论文作者:罗雪华
论文发表刊物:《中小学教育》2019年9月2期
论文发表时间:2019/10/12
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