培育当代革命军人核心价值观要在常态化上下功夫，本文主要内容关键词为：要在论文,常态论文,军人论文,当代论文,功夫论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：E221 文献标识码：A 文章编号：CN11-5381/D(2011)-05-54-04
培育当代革命军人核心价值观，是思想政治建设的基础工程和战略工程。自2009年以来，全军部队按照总部要求，围绕培育当代革命军人核心价值观这一主题，坚持大事大抓，确保了主题教育成效明显、学习培育氛围浓厚、制度机制逐步完善。丰富的实践启示我们：培育当代革命军人核心价值观不是一蹴而就、一朝一夕就能完成的，需要通过扎扎实实、锲而不舍的常态化培育来实现。只有常态才能持久，只有持久才能深入，只有深入才能奏效。
一、全面认识当代革命军人核心价值观培育常态化的基本特征
当代革命军人核心价值观常态化培育，作为一种理念或者一种状态，从实施层面看，具有以下几个特征。
一是贵在经常。价值观作为人们关于价值的根本观点、根本看法，具有形成上的后天积淀性、本质上的隐蔽性、主体上的主观自励性和内涵上的利益相关性等特征，其理念的形成都要经历漫长的倡导和培育过程。当代革命军人核心价值观的培育也要遵循这些基本特征，坚持常抓不懈的原则。首先，要把当代革命军人核心价值观培育摆上思想政治建设全局的重要位置，思想政治建设的各项工作应当在培育当代革命军人核心价值观上聚焦用力。其次，思想政治工作说到底是做人的工作，核心是解决好理想信念、价值追求的问题，这些都需要使长劲、下真功，日复一日、年复一年抓下去。再次，要以思想政治建设的创新发展推进当代革命军人核心价值观常态化培育。
二是实践养成。军人核心价值观是军人在社会生活、军事生活实践中通过价值理解、价值认同、价值选择、价值整合逐渐积累和形成的。“道不可坐论，德不可空谈”。当代革命军人核心价值观既是价值尺度，也是行为准则，培育当代革命军人核心价值观既是一个重大理论课题，也是一个具体实践问题。其鲜明的实践性，要求把突出实践砥砺、促进全面发展作为培育的着力点，务求培育实效。要注重把核心价值观培育渗透到部队建设的各个领域、各个方面，贯穿于部队的全部实践当中，针对官兵在理想信念、价值追求上存在的模糊认识和最困惑最关心的问题，及时搞好解疑释惑，引导官兵明辨是非，端正价值追求：针对官兵存在的行为偏差，及时进行剖析校正，引导大家把正确的价值追求转化为自觉的行为指向；把当代革命军人核心价值观的各项要求，具体化为官兵日常生活行为准则，通过点滴养成、制度约束引导官兵把核心价值观要求作为理想信念来追求，作为道德情操来修养，作为行为准则来恪守，让核心价值观真正融入官兵生活，成为官兵的“精”、“气”、“神”，引领思想，规范行为，塑造品质，升华人生。
三是整体优化。当代革命军人核心价值观培育作为一项多维度、交叉性的系统工程和长期任务，必须充分发挥系统中每个要素的积极作用，切实做到着眼长远与全面推进相结合，战略思考与具体要求相统一，多方并举，综合育人。要准确把握当代革命军人核心价值观五个方面内涵的整体性特征，坚持从整体来理解、来培育，不能割裂、孤立看待，搞单打一。要注重科学统筹内部诸要素关系，有效整合各方力量、规范培育内容、延展培育空间、创新培育方式，将核心价值观培育渗透到工作谋划和官兵训练、工作、学习、生活的每个阶段、每个环节，确保一元化指导与尊重多样化现实相统一。要重视社会影响与引导，着力减少社会方面价值观的影响，在社会环境优化、社会舆论支持、社会力量保障上给予经常的、必要的关注。
四是制度规范。制度规范是常态化培育的基本保证，制度本身所具有的规范性、强制性、确定性特征，对常态化培育既有引导和推动作用，也有规范和惩戒作用。只有注重制度的建立健全和贯彻落实，才能确保核心价值观培育规范有序地开展，也才能确保培育的质量和效果。当代革命军人核心价值观常态化培育，必须着眼培育的长期性、稳定性、基础性特征，通过加强制度建设，以科学、规范的运行机制确保常态化培育的持久进行。必须注重结合所担负的任务，对当代革命军人核心价值观内容予以细化和规范，使之贴近官兵实际、贴近官兵生活，以具体可感、实在可行的标准规约官兵的言行。必须坚持严格依纪奖惩，这样才能有助于提高官兵践行的自觉性，不断巩固和深化培育效果。
二、清醒把握影响当代革命军人核心价值观培育常态化的主要因素
(一)现实环境因素
当今时代，是社会大变革、观念大碰撞、文化大交融的时代，人们的思想观念、道德意识、价值取向越来越多元多样多变。因此，培育核心价值观常态化面临严峻的挑战。一是政治环境，西方敌对势力西化、分化从未间断。多年来，西方敌对势力采取各种手段进行思想文化渗透，推行“文化霸权”，企图在思想文化上用资本主义意识形态取代社会主义意识形态。同时利用一切手段和各种机会鼓吹“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”，目的就是让官兵产生“信仰危机”和“信任危机”。二是经济环境，市场经济负面因素反复渗透。市场经济条件下，思想文化和价值追求上的多元化，给军队坚持指导思想一元化增加了难度；市场经济受价值规律和物质利益原则支配，容易诱发拜金主义、享乐主义和极端个人主义，对确立集体主义价值观念带来困难；受社会上“酒绿灯红”的娱乐文化、五光十色的影视文化、愚昧无知的封建文化的冲击，一些另类文化对青年官兵思想也有较大侵蚀性。三是文化环境，网络信息不断侵蚀。网络在丰富官兵精神文化生活的同时，也不可避免地带来一些负面影响。据有关统计，目前全球有上百万个色情网站、数万个赌博类网站、数千家“法轮功”或“民运”反动网站，面对形形色色的网络信息，不少青年官兵难以明辨是非。网络的虚拟性、信息的隐匿性和不可控性，给官兵的思想行为管控带来不利影响，对官兵具有不小的侵蚀力。
(二)客观外在因素
价值观培育与个人成长环境、家庭历史背景等外在因素息息相关。一是对官兵入伍前的价值观形成过程难以掌握。绝大多数官兵在入伍前人生观、价值观、世界观基本形成，这对入伍后核心价值观的培育，有着十分重要的影响。如果两者是一致的，培育工作就容易得多。相反，培育难度就大得多。二是部队人员流动性大。义务兵两年一换，干部、士官换岗也较快，客观上难以保证培育活动的系统性、连续性，影响到培育效果。三是军人价值的社会认同度不高。官兵们感到，军人牺牲奉献在社会上缺乏一定的理解，社会地位不高，尤其是当前随军家属安置、子女入学和官兵退伍转业安置难等矛盾突出，导致部分官兵对当代革命军人核心价值观缺乏自觉追求的内在动力。四是培育机制缺乏制度支撑。各级在培育核心价值观过程中，或多或少存在责任不清、标准不高、目标不明、措施不力等问题，培育的机制尚需完善。
(三)主观人为因素
核心价值观的培育，既是对军队群体的要求，也是对军人个体的要求，每个人的认识、体验以及判断必然有所不同，不同单位的要求、标准和规范也会不同，这些也会影响培育的效果。一是思想认识还不到位。部分官兵对核心价值观认识上存在偏差，献身使命的尚武精神趋于淡化，当和平兵、吃安稳饭的倾向较为明显。部分官兵看重物质利益、计较个人得失，认为讲理想不如讲实惠，牺牲奉献意识明显弱化。少数同志理想信念淡化，出现了淡忘党的传统、淡漠党的感情等不良现象。少数人忧患意识减退，做好军事斗争准备的使命感、责任感减弱。二是培育主体的素质还不高。培育核心价值观活动的“大头”在基层，成效检验在末端，施教引领主要靠基层干部。目前，随着大学生入伍、直招士官的增多，干部年龄、兵龄、经历等方面与士兵基本上处于同一层次，部分基层干部同样面临着价值理想、价值取向、价值追求等方面的困惑，显得底气不足、引领乏力，制约了培育的实效性。三是培育的效果还难以评估。核心价值观培育是一个量变到质变的过程。笔者感到，培育活动还缺乏一定的量化标准和操作性评估程序，抓好抓不好一个样，影响了抓培育的主动性和创造性。
三、积极探索当代革命军人核心价值观培育常态化的基本路径
当代革命军人核心价值观培育常态化，根本的就是融入到部队建设的方方面面，构建思想教育、舆论引导、文化熏陶、典型示范、实践养成和制度保证的整体联动，寓有形于无形，积小成为大成，通过深入细致、广泛持久的常态化培育，真正成为官兵共同追求和行为自觉。
第一，要进一步增强对核心价值观的理解和认同。加强理论灌输，提高理论素养，是培育常态化必须牢牢把握的首要问题。一要常态化理论灌输。最根本的就是要原原本本学习领会胡主席重要讲话精神，通过长期的理论灌输，引导官兵从军队建设长远发展、有效履行使命任务和推进新形势下思想政治工作创新发展的高度，深刻认识理解培育核心价值观的战略目的和战略意义，切实使基本观点在官兵头脑中深深扎根，在政治、理论和情感上高度认同。二要常态化政治教育。立身做人的道理要经常讲，四项重大教育要经常抓，经常性教育要经常搞。要把大道理讲实讲透，把小道理讲正讲好，帮助官兵解开思想上的扣子，使核心价值观在潜移默化中融入官兵头脑。三要常态化思想引领。要关注现实思想问题，关注热点难点问题，从端正认识入手，把官兵在政治意识、牺牲奉献、战斗精神、生活情趣、军人荣誉等方面的思想偏差校正过来，形成培育实践的共识。
第二，要进一步完善核心价值观培育的法规制度。制度规范是常态化培育的基本保证，对常态化培育既有引导和推动作用，也有规范和惩戒作用。一是已有的政策制度要常态化融入。要注重从军队已有的法规、条例、大纲上给予明确的界定和规约。比如，在共同条令中，要进一步充实体现核心价值观的行为准则和奖惩规定；在《军队基层建设纲要》等法规中，要把核心价值观固化为具体的内容和形式，使广大官兵在践行核心价值观中真正做到哪些“不能为”，哪些“主动为”、哪些“有作为”，通过确立目标导向，把培育核心价值观与开展双争活动、评功评奖、晋职晋衔等工作结合起来，切实形成常态化的牵引和激励局面。二是制定相应法规保证常态化。我们可借鉴有些外军的做法，通过立法提升军人地位，保护军人合法权益，努力增强军人常态化的荣誉感；也可结合部队实际，分类别、分层次制定践行核心价值观的行为准则，指导官兵立身做人、履职尽责，使官兵励志律行有依据、言行举止有准则、日常养成有遵循、检查评价有标尺，不断调动广大官兵自觉践行的常态化。
第三，要进一步注重核心价值观培育的环境熏陶。常态化培育是内外互动、潜移默化的过程，培育环境的优化十分重要。一是注重传统熏陶。我党我军的优良传统和作风为培育核心价值观提供了有力的历史支撑和资源优势。要在强化认知上下功夫，加强党史军史教育，引导官兵增强当好历史传人的责任感使命感。要在引导践行上下功夫，把发扬优良传统和弘扬时代精神结合起来，同时融入本部队孕育的特色精神，不断深化常态化的培育效果。二是注重舆论熏陶。要唱响主旋律，打好主动仗，牢牢把握舆论主导权，充分用好“三个载体”：一个是用好党和国家的广播、影视、报刊、网络等主流媒体。再一个是用好军内报刊、网络等主要阵地。三是用好本单位的广播、橱窗、局域网等宣传平台。通过这“三个载体”，常态化地铸牢官兵的精神支柱，有效抵御各种腐朽思想文化的侵蚀。三是注重文化熏陶。坚持“三个融入”：把核心价值观的内涵融入文学创作、文艺演出、影视作品以及短信格言、网络动漫、书画作品等评比竞赛中，使官兵在愉悦中受到教育启迪。把核心价值观融入具有部队特色的主流文化中，注意学习借鉴社会上新的文化内容和活动方式，充分利用社会文化资源，丰富军营文化，让官兵在高雅时尚的娱乐活动中受到熏陶。把核心价值观的内涵融入军营政治环境建设中，通过文化长廊、塑像雕像、横幅灯箱，使官兵在耳濡目染中激发自觉践行的热情。
第四，要进一步创新核心价值观培育的方法手段。常态化的培育需要不断创新来增强效果。一是构建常态化的载体。要着眼形成浓厚的政治氛围，把领袖题词、英模画像、标语口号、道德规范标示出来，编写口袋书，印发记忆卡随身携带，开展学英模、学先进等活动，采取开办军营讲堂，举办摄影、书画展等形式，拓宽培育的空间和领域。二是组织常态化的竞赛考评。广泛开展读书竞赛、演讲比赛、辩论赛、军事比武、文体联赛等丰富多彩、富有特色的评比竞赛活动，以活动为载体促进常态化。按照静态与动态相统一、定量与定性相统一、短期与长期相统一的原则进行考评，以考评为牵引带动常态化。三是注重常态化的仪式激励。要借助仪式增强军人对职业的认同感和荣誉感，提高向心力凝聚力，通过升旗、阅兵、宣誓、授军旗、授军衔、向军旗告别等仪式，增强军人对军队集体的归属感。可借鉴外军做法，创新仪式文化的内容，完善军队仪式教育，让官兵在庄严神圣的氛围中强化价值认同，凝聚意志力量。四是发挥典型常态化的示范作用。典型示范是培育的重要手段，要注重培养这方面的典型，让官兵学有榜样、赶有目标，切实增强典型宣传的感染力和公信力。
第五，要进一步发挥院校在核心价值观培育中的基础作用。院校的中心工作是教书育人，培养合格人才，在核心价值观培育中的作用不可忽视。一是加强院校核心价值观课程常态化的体系建设。有效整合院校资源，组织力量编写核心价值观教材和教育资料，为全军官兵提供规范系统的专业教材、阅读参考和资料手册等。逐步推进党史军史课程的普及化教学，在知史明理中筑牢价值观培育的思想和理论基础。增设军人武德教育课程，加强军人职业教育，逐步实现核心价值观培育学科化。二是丰富院校实践性的常态化培育手段。院校要因地制宜，利用自身优势，最大限度地发挥教学设施、教学设计、教学过程产生的效能。比如，把院(校)史馆作为核心价值观培育的固定场所，组织学员参观；发挥驻地革命传统资源的优势，纳入人才培养计划和教学内容，组织现地教学等，在不断创新中增强培育的效果。
标签：当代革命军人核心价值观论文; 制度文化论文; 时政论文;