追求和谐博雅 ，培育 『和雅 』人才
文/广州市越秀区中星小学
林伟贞
中星小学依据教育规律，以多元智能理论为指导，重视学生的发展需求，结合学生的身心特点，把追求“和谐博雅”作为办学理念，致力于构建富有特色的校园文化。
一 、“和雅 ”的内涵
“和”，指和而不同，和睦相处；“雅”，指言行雅正，举止文雅。王阳明《传习录》曰：“种德者必养其心。”将“和雅”的理念植入学生内心，学生的言行举止才有了准绳和规范。校园里人人和睦相处，学校的管理才无为而治，不令而行。
二 、建设 “和谐博雅 ”的校园文化
学校“和谐博雅”文化建设，提出“笑容美一点，嘴巴甜一点，学习勤一点，行为雅一点，眼睛亮一点，身体壮一点”。
教师是学校文化最重要的建设者和传播者。教师的情绪会感染学生，教师的一举一动会影响学生的身心状态及外在行为，甚至影响学生世界观、人生观、价值观的形成。身为教师，应当“静下心来读书，潜下心来育人”。桃李不言，下自成蹊；身正为范，润物无声。作为新时代教师，需要静以修身，从善如流，超然物外，博采众长：排除课堂教学以外的各种干扰，全身心享受课堂的互动、体验、生成、相长；给自己一段静思的时间，静下心来聆听别人，挖掘他人的长处；多角度思考，站在别人的肩膀上创新……正所谓“学问深时气自平”。
和雅的环境是培育和雅学生的沃土。一部电影、一本小说，情节往往张弛有度、急缓相间，一首乐曲、一段旋律，亦是节奏不同，缓急轻重并存，那么，一节课是否也应当静雅与热闹并重呢？学校不应过于偏重表面热闹的课堂，让学生在静思中阅读、写作、运算、绘画、唱歌，方可集中精力，心无旁骛，身无牵绊，笔尖流泻，思绪漫游……
在学生“互动解疑”过程中，教师要穿插到各个小组中根据组内交流讨论的情况进行适时的指导点拨，重点关注技术动作重难点的解决情况和需要展示的问题。
3.注重突破节约资源和环境保护方面的技术瓶颈。加大投资力度，由政府直接引进或者制定政策扶持企业引进节能减排先进技术，如能源领域的节能减排、燃料电池、太阳能、风能、生物质能等新能源技术，如生活方面的节水和资源综合利用的技术，如建筑方面建筑节能、绿色照明、节能监测和技术服务体系建设等，积极引导支持企业和全社会提高能源资源利用效率，减少排放。根据东营本地的资源环境、产业体系、污染状况，有针对性地资助或者联合开发本地需求的节能环保技术。如针对石油石化、橡胶轮胎产业的能量梯级利用技术、区域热电联产、余热余压利用、废料回收利用等技术，如符合东营需要的盐碱地改造、耐盐植物选育推广等技术。
常态课堂教学过程中，常常发生教师意料之外的问题和情况，或是对学生学习情况研究不足，或是预设问题的答案准备不及……不可能面面俱到，天衣无缝。“和雅”的教师往往能利用储备的经验、教训及阅历等，快速而正确地作出判断，用恰当的教学形式调控课堂，用巧妙的语言去组织教学。苏洵《心术》中提到：“为将之道，当先治心。泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。”“和雅”之人宠辱不惊，情绪稳定，从不大起大落。凡事保持克制，冷静判断甄别。遇到危急情况或突发难题，处变不惊，应对自如，自有分寸。
和雅的管理造就和雅的学校。和雅的学校管理必须有预案，先“预”才能未雨绸缪，以不变应万变。作为学校管理人员，尤其应该有前瞻远见，才能有效地以静制动。毛泽东《西江月·井冈山》云“敌军围困万千重，我自岿然不动”，郑燮《竹石》曰“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。“和雅”使内心强大，置一切困难于股掌之中。目前教育外部环境纷纷扰扰，只有内心强大，才能和心雅行。
三 、培育 “和雅 ”人才
学校和雅教育以情感为基础，关注每个人的心理健康，让关爱融汇在师生的关系中，让阳光洒进师生的心灵里。
没心情去参加诗歌朗诵会的皇甫一兰下班后，被余科长硬拉进他的私家车绑架到电视台。两人到了三楼刚出电梯口，余科长的手机“哟咿哟咿”地叫起来了，极难听。皇甫一兰早就抗议他换了怪叫声，余科长说我喜欢这女人的喊叫，怎么着？
学校和雅教育的核心是以师生为本，为师生提供最有利的发展环境，进而发挥人的积极性和主动性。让教师乐教、善教，让学生乐学、会学。学生在教师的发展中成长，教师在学生的成长中发展。
人和社会的关系就是个体和群体的关系，个体是群体中的一分子，在中星浸润多年，教师会认同“多元、自主、优质”，认同“用爱做平凡事”。同样，走出中星的学生也应是“温和文雅”的，身在中星的教师也应是“温和文雅”的。
中星小学虽不是百年老校，却自有它“新”的优势。学校的和雅教育用激励促进师生的发展，使学校各项工作形成良性循环。
待阳极泥自动冲洗控制系统运行稳定后，该电解厂欲将此控制系统逐渐推广至整个电解车间生产线。根据工艺生产需要，通过PLC快捷而方便的软件编程控制，最终将实现全过程定时自动排放阳极泥。
在星光家园，师生的每一步进取都会得到鼓励，每一项教育成果都会得到表彰。赞优扬善，有章有法；你追我赶，永不停步。每一次鼓励，都给师生带来新的愉悦和幸福。我们在星空下和谐发展，幸福成长，且行且思，且行且悟……
责任编辑晁芳芳
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