甘肃省兰州市红古区红古中心校王家口小学 730085
摘 要：在班级管理工作中，班主任往往起着不可忽视的重要作用，因此班主任的管理理念和方式将对整个班级的管理造成直接影响，同时对于学生学习和综合性发展的提升也具有十分重要的影响。所以班主任更需要在日常教育和工作中不断反思自身管理和教学中的问题，进而在创新和探索中实现工作效率的稳步提升。基于此，本文将针对小学班主任的班级管理工作展开研究，进一步探究其创新和实践的意义，希望对班级管理工作效率的提升有一定的指导作用。
关键词：小学班主任 班级管理 创新 实践
小学班主任是教学过程中开展教育工作和德育工作的核心，同时也是对广大小学生进行有效管理的中坚力量。在工作的过程中要求其不仅要高质量地完成各科教学任务，更应该在日常工作中加强对班级学生的综合管理，通过这种方式对学生的身心健康问题进行关注。随着近年来我国新课改的工作全面落实，小学班主任在工作中也将面临着越来越大的压力。所以只有具备较强的管理能力、道德水平和教育教学经验，才能对管理工作的落实进行有效完善。文中笔者将针对当前小学班主任班级管理的创新和实践展开进一步的探究。
一、小学班级管理的主要内容
在小学班主任的工作过程中，内容十分丰富，并且具备较强的工作特殊性。首先，小学班主任作为学科知识的传授者，要求其对学生的学习情况进行关注，在完成教学任务以后，还需要对学生进行引导，帮助其正确认识学习，从而对学生的特长和兴趣进行挖掘，提升学生的学习能力。其次，小学班主任也是班级工作的主要带领者，因此班主任要加强对班级干部的培养，不断对班级的规章制度进行完善，定期开展活动，通过这种方式对班级组织工作进行强化，从而给学生提供一个更为和谐的学习环境。
二、小学班级管理的现状分析
虽然在新课改的推进下广大小学班主任相应地调整了自身教学和管理方式，但是受到传统教育教学思想的影响较为严重，当前小学班主任在教学中仍然存在一些问题。比如管理方式较为单一、没有做到公平对待每一位学生、和家长没有进行有效沟通等，都严重影响和制约了教师对班级的管理。
三、创新小学班级管理的主要途径
1.教师多样化管理。随着当前经济的全球化趋势越来越明确，给我国也带来了十分显著的发展机遇。但是任何事物都具有两面性，所以带来机遇的同时也带来了较大的挑战，特别是在就业环节上，人们更能感受到压力的所在。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在此前提下，小学班主任就更应该在班级管理中树立起正确的思想观念，从而正确认识到竞争的实际含义，树立起培养人才的正确意识。所以在今后的管理工作中，小学班主任更应该采用多样化的管理方式开展班级管理工作。比如在进行班干部的选举过程中，教师就需要将传统工作中的教师任命制进行改变，而是在日常学习和管理中加强对每个同学的观察，举办一场小型竞选会议，获选人通过自我演讲进行拉票，之后在班级中进行投票和唱票，在公平、公正、公开的前提下选择同学们都信服的班级干部。在班级干部落实以后，教师还需要给每个班干部设定一个月的试用阶段，加强对班级干部的监督和管理。这样，班干部在工作时才能更有效地约束自己，对于提升班级管理工作质量将起到极大的帮助。
2.公平对待每一位学生。小学阶段学生刚刚步入校园，在这种陌生的环境下，多数学生的心理都将存在一定的恐惧之感，在学习和生活中也更信任班主任。所以班主任应该正确认识到这一问题，正确利用这一特点，实现对班级的有效管理。在对班级进行管理的过程中，班主任可以适当地借用一些手段对学生的学习兴趣进行激发，保证对待每一位同学的态度都是公平、公正的，从而在这个基础上更有效地树立起班主任的威信，在获取学生信任的同时，还要营造出更为和谐的班级氛围。
3.与家长密切沟通。小学生由于受到年龄的限制和影响，无论是在性格上还是脾气上都不是十分稳定，很容易情绪化，外界因素也很容易对学生造成不利的影响。在班级管理过程中，学生和班主任“对着来”的现象更是数不胜数。这就要求班主任在管理班级的过程中不仅要对学生的思想情绪进行管理，还应该在课下和学生家长进行及时沟通，充分了解学生问题的所在，并在家长的帮助下制定解决方案。在班级管理中，班主任和学生的沟通也要注意自身态度，尽可能站在朋友的角度上对问题进行分析，而不是以领导者的身份命令学生，让学生对班主任的建议产生排斥。
综上所述，随着近年来我国新课改的工作全面落实，小学班主任在工作中也将面临越来越大的压力。只有具备较强的管理能力、道德水平和教育教学经验，才能对管理工作的落实进行有效完善，所以我们更应该正确地认识到小学班主任管理工作的重要性。总之，在新课改发展的背景下，要求小学班主任的班级管理工作也要及时进行创新，积极开展实践工作，这样作为小学班主任的我们才能在今后的班级管理中得到更大的收获。
参考文献
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论文作者:薛成娟
论文发表刊物:《中小学教育》2017年12月第298期
论文发表时间:2017/11/15
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