摘要：军人这一团体，不同于社会中其他的职业团体，这一团体就其职业性质而言，属于高危职业，不论是从工作本身危险系数过高的角度亦或是工作本身要求的从事人员需要进行的高强度训练的角度来看，这些都使得军人本身承受着不同于社会人员所承受的生理或心理方面的压力。因此，在军队对军人开展各方面战斗技能提升的同时，也要有针对性的对军人团体进行心理教育方面的训练，来帮助他们减轻在这一过程中带来的压力是很有必要的。
关键字：军人；心理；措施
引言：
军人一词往往与责任、保卫、荣誉、使命等词语联系在一起，这源于这一职业自身的特殊性。其所担负的职责便是保卫并忠诚的守卫国家边境，在战事兴起时负责武力防御或进攻等安全性任务。在社会发展较成熟，国家整体态势稳定的情况下，也会应急性地参与一些非战斗型的工作包括抗险救灾等。
一、注重军人心理健康的必要性
随着经济的不断发展，世界各国之间的竞争日趋激烈，科技这一要素在其中占据着重要地位。科学技术水平的提高影响着社会的方方面面。就军队建设而言，科技实力的提升提高了国家军备的作战能力，同时也要求着军人在面对现代化作战设备时，不能固步自封，要不断地提升自己的作战能力以及其他各方面的素质。未来世界可能会出现的战争不仅仅是国与国之间以往那种单纯的经济实力比拼，文化要素的冲击，亦或是军事实力的比拼，也是对战两国之间的心理层面的厮杀。《孙子兵法》中有云：“不战而屈人之兵”。因而，当下，对军人的心理进行深入研究对于军队官兵的整体素质提升，有着不容忽视的作用。对军队团体进行心理素质教育，不单单是现阶段在军队内部进行思想政治工作、培养更高素质的战士的要求，也是在对部队内部官兵心理等全面了解的基础上，及时发现问题、解决现存问题的要求。在军队给予外在的心理教育训练的同时，部队官兵自身也应主动了解一些心理方面的知识，对自身思想上出现的偏差或是心理上存在的障碍克服并纠正。[1]有了正确的心理观念，军人们才能时刻将祖国和人民的利益放在首位，不畏牺牲，才能有坚定的军人意志，不断提升自己，成为国家优秀的保卫者。
二、现代军人存在的心理问题
由于工作环境的特殊性，很多年轻的军人情感上比较矛盾，在很是积极向上的同时也避免不了一些情绪上的低沉，另外，由于很多青年战士入伍时年龄小阅历少，心理素质并不成熟，因而对于外在的评价会产生抵触，出现情绪化的倾向。[3]还有，在训练过程中，由于每个人的身体素质的不同，在训练过程中的表现自然有所不同，这种问题在新兵中比较明显，若是不能正确认识并加以克服，其自身就会出现心理问题，对于训练强度不满，产生消极对待的情况。值得注意的是，许多青年军人在部队服役时正是性成熟的时期，对于异性的渴望，由于部队管制的原因而受到压抑，造成对两性认识的错误，如不能及时疏导，也会成为影响军人的心理问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆此外，社会外界的不断变化也对军人的心理有着很大的影响，随着社会发展的程度越来越高，一些外在的观点与看法也在冲击着军人自身的认知体系，使得个别军人思想出现物质化、利益化的倾向，忘记了作为军人的职责与使命，若不能及时发现并纠正，在军队内部这种问题会不断滋长，而越发严重[2]。
三、加强军人团体心理教育的措施
第一，在军队内部开展全面性的心理基础知识的宣传工作。宣传工作做到位了，便会引起军人自身对于加强心理教育的重视，如果能了解并掌握一些心理知识，当出现这样或那样的问题时，自身首先可进行自我调节，当自己不能调节时，身边的战友具备关于心理方面的知识时，也能提供一些帮助。第二，在军事训练课程之外，设定专门的心理疏导课程，为战士们进行具体的心理课程的讲解，并对他们提出的问题进行剖析，解答，对一些心理明显出现问题的军人进行单独解答并帮助其克服心理问题，并要注意方式方法，避免挫伤其自尊心而产生更严重的心理问题。第三，安排合理有效的训练时间。不同于其他的职业，军人的生活很是单一枯燥，每天的任务就是训练和学习。为了避免军人在高强度训练下对训练本身产生消极懈怠的情绪应制定合理有效的训练时间，并在训练之余开展团体活动，增加训练的趣味性，使得大家在团体活动的同时能够增强集体意识，更能够舒缓训练带来的精神的高度紧张，也有助于军人之间人际关系的拉近。第四，树立正确的奋斗目标。有了正确的方向，军人们就不会在日复一日的单调生活中出现迷茫，不知所措的倾向。每一个年轻战士都想自己成为最优秀的那一个，但每个人的潜力不同，因此要找准自己的特长，莫要拿自己的短处与别人的长处相比较而产生心理上的不平衡出现恶性竞争的现象。第五，组建兴趣小组。在休息时，可自由寻找志同道合的战友组建兴趣小团队，比如舞蹈、音乐等。通过这种娱乐性的排遣内心的一些孤独焦虑的情绪。也有助于精神的放松，并从中体会到愉悦。近几年部队中的“快闪”就是一种很好的方式，既让军人们与大众离得更近，也丰富了其自身的军队生活。
结束语
军人是国家安全与利益的守护者，是人们得以幸福生活的保卫者，在军队内部开展团体心理教育的同时，作为国家的一份子的社会成员的我们，也应该给予军人们足够的尊重和关爱，理解他们，支持他们，更有助于军人心理素质的良好发展。
参考文献：
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[2]刘寒凌,季明江,邹来智,等.综合心理训练对军官心理健康状况的影响[J].中国健康心理学杂志,2013,21(9):1343-1345.
[3]杨国愉,王立菲,佗婷婷,等.适应性团体心理训练对野战部队军人心理素质和情绪的影响[J].中华行为医学与脑科学杂志,2012,21(9):829-831.
[4]胡光涛,宋航,王国威,等.集训期新兵心理应激及影响因素研究[J].重庆医学,2015(3):329-331.
论文作者:孙鑫,郭展郡,刘晟含
论文发表刊物:《基层建设》2018年第3期
论文发表时间:2018/5/18
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