重庆市渝北区第三实验小学校 401120
一、教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后三段。
2.学习课文，知道课文从亲情、友情、事业三个方面阐明“我很重要”。
3.在自主、合作的阅读过程中，抓住重点句感受生命的可贵，真正明白“我很重要”，树立自信、自强之心。
二、教学过程
1.导入新课，激发兴趣
通常，我们形容一个人异想天开，想得到自己能力以外的东西，会用一个短语来形容——“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。可如今，癞蛤蟆也敢给天鹅写情书了。癞蛤蟆之所以敢给天鹅写情书，是因为它认识到了自己的可爱之处，认识到了自己的独一无二。它的这一举动，改变了几个世纪以来人们的世俗观念，它用它单薄的生命向世界宣告了“我很重要”——板书题目《我很重要》。
通过上节课的学习，我们知道了作者在本文中所要论述的观点是——（生齐说）我很重要。
是呀！为了论证自己的观点，作者开篇就用了三个对比，道出了现实生活中普遍存在的现象和看法：作为一个微小的“我”与广大社会相比，“我”是微乎其微的。这是作者反驳的观点，她要阐述的观点是——我很重要！那么，作者是怎么论证自己的观点呢？今天，我们继续学习课文。
2.自主阅读，读中感悟
作者从哪些方面说明了“我很重要”？（亲情、友情、工作事业三个方面说明“我很重要”。）（请孩子们选择自己感受最深的一个方面，用心默读课文，用自己喜欢的符号勾出自己感受深的词语或者句子，用心体会，把自己的体会批注在旁边。引导交流，顺学而导，指导学生感情朗读。
①交流“亲情”时，恰当引导学生理解从“亲情”的角度写了哪几种情况。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆引导找出重点句子，从读中，联系生活实际谈体会，并有机指导感情朗读：
A.课件相机出示重点句子，引导读中理解：“假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。”
“假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身，以换取我的平安。”（相机引导学生理解词语“皱缩”的意思，并注意相机引导学生回忆理解词语的方法。）“假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，泪水会使太平洋为之涨潮。”（这里作者运用了夸张的手法，让我们深切地感受到父母失去孩子的巨大悲痛。）让我们一起来读读作者这一论证过程中的三个“假如”吧。师课件出示“假如”的三个句子，学生读。问：从这三个“假如”中，你们体会到了什么？
B.“是啊，我们是父母的心头肉、掌上明珠，父母所做的一切都是为了我们。我们不会忘记：慈母手中线，游子身上衣……我们也不会忘记在汶川大地震中那震撼人心的画面……（看录像，以调动学生的亲情。）“生死不离”是我们生命的誓言。孩子，此时此刻，你感受到了什么？C.带着感受读“亲情”部分。
D.我们说怎样做，才不会伤父母的心呢？（好好地活着。）
②感受“友情”中我的重要。
A.你觉得在“友情”这部分中，作者的哪些语句描述精彩，深深地触动了你？相机引导学生读中体会。“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。”（作者把友情比喻成沙漠中的古陶，可见友情的珍贵，非常形象而贴切地道出了“我”在朋友心中的重要性。对于朋友来说，“我”是很重要的。）
B.友情就像是生命中的阳光，在我们所学的古诗里，有不少诗句歌颂朋友间的深情厚谊，谁来响亮地告诉大家？（生说后，出示课件齐读。）
C.再次朗读重点句：“相交多年的密友……成品。”
③感受“事业”中“我”的重要。从哪些语句中你体会到“我很重要”？“我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。”
两个比喻说明“我”工作上的成就，也阐明了“我”的创意和设想是独特的，是属于我的，别人不能替代“我”，可见“我”在“我”的工作事业中的重要性。
3.强化主题，心灵倾诉
（1）过渡谈话：无论面对亲情、友情、事业，我们都很重要（出示最后三个自然段）。（2）学生放声朗读，勾出自己最受启发的句子。（3）引导交流，理解要“时刻努力，重要地活”。（4）指导感情朗读：我们徜徉在优美的文字长河中，是太深太深的关爱与真诚使我们感动，是太多太多的努力与奋斗使我们自信，是太重太重的责任与依靠使我们觉得自身的重要，“我很重要”将奏响我们生命的主旋律，我们要去真正实现人生的价值。现在就让我们再一次用心来感受毕淑敏那才华四溢、真情四溢、真知四溢的文字。请大家用很骄傲的口气来朗读最后三段。（5）学到这里，大家可能有很多话要说，请拿出笔写一写吧，可以借用文中的语句，也可以自己创编格言。（生写后交流，此环节作机动。）
总结：我们每个人都是自己命运的锻造者，相信大家都会努力奋斗，创造更加美好的明天。最后让我们昂起头，对自己，也对所有人，再次响亮地宣布：我很重要！
论文作者:陈淑蓉
论文发表刊物:《素质教育》2017年7月总第242期
论文发表时间:2017/8/18
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