议论文可以用我这个字吗
2023-07-31阅读(730)
问：作文题目中带“我”,一定要写自己么？
- 答：作文题目是闪光的你，可以写自己，也可以写别人，也可以写其他事物。关键是要写出闪光的地方，
闪光的你
在我们班，我只能算是禅扰一只“丑小鸭”，因为我们班上优秀的同学太多了。我从没发现自己身上有哪些闪光点。
我羡慕范潇龙雄辩的口才，老师刚提问他就举手；我羡慕陈燕婷娟秀的字迹；我羡慕陈瑜的文才，写起穗穗作文来一挥而就，下笔如有神；我羡慕苏亦昕流利的英语，说起英语来滔滔不决，犹如一个小老外……我羡慕别人也怨自己无能。
或许是渐渐没了信心，在班里，我几乎到了“默默无闻”的地步。有一会，一个同学借我一本书，这本书中有一句话对我深有感悟“我愿用自己的努力，编织一片片羽毛，使自己变成一只美丽的天鹅。”是啊，作者能努力使自己成天鹅，那我不能拥有自己的“闪光点”吗？
之后，我开始发现自猜袭卜己的长处。每天我都练习写毛笔字，有时作业一多，时间也往后移，弄得我很晚才能睡，但我始终坚持练习。每回，老师一布置预习的作业，我就在语文书上左标右写，把一本好好的书写得满满的……经过许久的努力，我的字在班上数一数二，上课，老师一提问，我就举手……我发现了自己的“闪光点”，渐渐走出了低谷，下课和同学们嬉戏，打成一片。
但我要感谢那句话，正是那句话，使我学会了争取，努力。即便我这只“丑小鸭”无法在春天变成天鹅，但我愿用自己的努力，让自己飞上蓝天。
那句话让我终身难忘。其实没有人可以十全十美，你可以试着去发现自己的闪光点，做最真实自己就好了。 - 答：作文题目是闪光的你，可以写自己，也可以写别人，也可以写其他事物。关键是要写出闪光的地方，
闪光的你
在我们班，我只能算是禅扰一只“丑小鸭”，因为我们班上优秀的同学太多了。我从没发现自己身上有哪些闪光点。
我羡慕范潇龙雄辩的口才，老师刚提问他就举手；我羡慕陈燕婷娟秀的字迹；我羡慕陈瑜的文才，写起穗穗作文来一挥而就，下笔如有神；我羡慕苏亦昕流利的英语，说起英语来滔滔不决，犹如一个小老外……我羡慕别人也怨自己无能。
或许是渐渐没了信心，在班里，我几乎到了“默默无闻”的地步。有一会，一个同学借我一本书，这本书中有一句话对我深有感悟“我愿用自己的努力，编织一片片羽毛，使自己变成一只美丽的天鹅。”是啊，作者能努力使自己成天鹅，那我不能拥有自己的“闪光点”吗？
之后，我开始发现自猜袭卜己的长处。每天我都练习写毛笔字，有时作业一多，时间也往后移，弄得我很晚才能睡，但我始终坚持练习。每回，老师一布置预习的作业，我就在语文书上左标右写，把一本好好的书写得满满的……经过许久的努力，我的字在班上数一数二，上课，老师一提问，我就举手……我发现了自己的“闪光点”，渐渐走出了低谷，下课和同学们嬉戏，打成一片。
但我要感谢那句话，正是那句话，使我学会了争取，努力。即便我这只“丑小鸭”无法在春天变成天鹅，但我愿用自己的努力，让自己飞上蓝天。
那句话让我终身难忘。其实没有人可以十全十美，你可以试着去发现自己的闪光点，做最真实自己就好了。 - 答：作文题目是闪光的你，可以写自己，也可以写别人，也可以写其他事物。关键是要写出闪光的地方，
闪光的你
在我们班，我只能算是禅扰一只“丑小鸭”，因为我们班上优秀的同学太多了。我从没发现自己身上有哪些闪光点。
我羡慕范潇龙雄辩的口才，老师刚提问他就举手；我羡慕陈燕婷娟秀的字迹；我羡慕陈瑜的文才，写起穗穗作文来一挥而就，下笔如有神；我羡慕苏亦昕流利的英语，说起英语来滔滔不决，犹如一个小老外……我羡慕别人也怨自己无能。
或许是渐渐没了信心，在班里，我几乎到了“默默无闻”的地步。有一会，一个同学借我一本书，这本书中有一句话对我深有感悟“我愿用自己的努力，编织一片片羽毛，使自己变成一只美丽的天鹅。”是啊，作者能努力使自己成天鹅，那我不能拥有自己的“闪光点”吗？
之后，我开始发现自猜袭卜己的长处。每天我都练习写毛笔字，有时作业一多，时间也往后移，弄得我很晚才能睡，但我始终坚持练习。每回，老师一布置预习的作业，我就在语文书上左标右写，把一本好好的书写得满满的……经过许久的努力，我的字在班上数一数二，上课，老师一提问，我就举手……我发现了自己的“闪光点”，渐渐走出了低谷，下课和同学们嬉戏，打成一片。
但我要感谢那句话，正是那句话，使我学会了争取，努力。即便我这只“丑小鸭”无法在春天变成天鹅，但我愿用自己的努力，让自己飞上蓝天。
那句话让我终身难忘。其实没有人可以十全十美，你可以试着去发现自己的闪光点，做最真实自己就好了。 - 答：不是。
以“我”自称的表达方式：第一人称
第一人称（拼音dì yī rén chēng），是叙述人称之一。在语法上是指表达者一方，在文学作品中是指叙事视角之闷镇岩一，蚂御在言语（书面或口头）活动中，指称说话人自己的为第一人称。如“我”、“我们”等。
以“我”的身份来叙述，“我”可以是作者自己，也可以是作品中的人物。常用于叙述讲故事者的亲历旅旁亲为，增强故事的可信度和抒情性。
第一人称的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉。 - 答： 作文题目中如果带有“我”字，那么就一定是要写到自己的。请注意，我是说“写到自己”，但不一定是全文从头至尾都是写自己怎么怎么着。为什么这么说呢？请往下看。
一、作文中必须写到自己
先说记叙文：比如，题为《我的老师》，那么，这个老师一定是你自己的老师；如果写《我的妈妈》，那一定是要写自己的妈妈……如果你写成了别人的老师、老让别人的妈妈，那肯定是走题了。这类作文一般在文章开头就要点题，就是说要在开头就告诉人，自己下文所写的内容就是写我的老师的，或者是写我的妈妈的。这样就是点题了。下面要写的就是老师或者妈妈的具体内容，而且这些内容也要是自己经历的，或者是自己看到的，或者是自己听说的，也就是说，下面虽然写的是老师或妈妈，但还必须要与自己联系起来。
再说议论文：议论文中也会有这信含枣样的带着“我”的作文，比如，《我所理解的闰土》《我读鲁迅的<故乡>》之类，都是要发表观点与看法的，属于议论文。那么，其写法也是最好先点题，在开头就说明自己读了某篇文章后，有一些看法，也可以接着就把自己的看法说出来，作为文章的论点，然后就围绕论点进行论证。这样开头就说清楚是自己的理解与看法，就是合乎题意中的“我”了。
二、作文中不一定都是写自己
看了上面的内容，这个就不难理解了。比如上文中说到的《我的老师》《我的妈妈》，其主要内容是写老师、妈妈的，而不是自己，所以说，不是从头至尾都要写自滑拆己怎么怎么着的，而是可以写别人的，自己只是文章中的见证人或者是记录人。就像鲁迅的小说《一件小事》，其主人公是人力车夫，而写到的“我”只是整个事件的见证者与记录者。当然，还有一点是必须明确的，带着“我”的作文是完全可以全篇都写自己的，这样写是完全合乎写作要求的，比如题为《我在这个夏天里》，那么，这样的题目一定是写自己在夏天中所经历的各种事情。 - 答：作文题目是闪光的你，可以写自己，也可以写别人，也可以写其他事物。关键是要写出闪光的地方，
闪光的你
在我们班，我只能算是禅扰一只“丑小鸭”，因为我们班上优秀的同学太多了。我从没发现自己身上有哪些闪光点。
我羡慕范潇龙雄辩的口才，老师刚提问他就举手；我羡慕陈燕婷娟秀的字迹；我羡慕陈瑜的文才，写起穗穗作文来一挥而就，下笔如有神；我羡慕苏亦昕流利的英语，说起英语来滔滔不决，犹如一个小老外……我羡慕别人也怨自己无能。
或许是渐渐没了信心，在班里，我几乎到了“默默无闻”的地步。有一会，一个同学借我一本书，这本书中有一句话对我深有感悟“我愿用自己的努力，编织一片片羽毛，使自己变成一只美丽的天鹅。”是啊，作者能努力使自己成天鹅，那我不能拥有自己的“闪光点”吗？
之后，我开始发现自猜袭卜己的长处。每天我都练习写毛笔字，有时作业一多，时间也往后移，弄得我很晚才能睡，但我始终坚持练习。每回，老师一布置预习的作业，我就在语文书上左标右写，把一本好好的书写得满满的……经过许久的努力，我的字在班上数一数二，上课，老师一提问，我就举手……我发现了自己的“闪光点”，渐渐走出了低谷，下课和同学们嬉戏，打成一片。
但我要感谢那句话，正是那句话，使我学会了争取，努力。即便我这只“丑小鸭”无法在春天变成天鹅，但我愿用自己的努力，让自己飞上蓝天。
那句话让我终身难忘。其实没有人可以十全十美，你可以试着去发现自己的闪光点，做最真实自己就好了。 - 答：也不一定的，看个人发挥的。中心思想不偏就行。范围很广。
问：在英语议论文中作者可不可以用我这个词汇，就是比如说，We can see that？
- 答：可以的，在英语议论文中三个人称都可以使用的。
问：议论文中是否可以有“我认为”三字？
- 答：议论文是分解剖析，或者说是逻辑扰蠢行行文，用因档拍果关系语句是合理的。而主观倾向语式的“我认为”显然就缺乏说服力缓哗了。
- 答：最好不要有，议论文本来就是李乱发表你的观点，无论客观还是主观都是你的竖弯意见，哪纤档如果加了可能会在某些地方削弱文章的说服力。
