入脑入心才能知行合一
杜治洲
【摘要 】干部学习，好比手机充电、汽车加油，为的是用理论武装头脑，增加工作动能，提高工作效能。掩耳盗铃、自欺欺人的学习方式，就像只插上充电器不开电源、只插入油枪不开油阀。理论学习过程中的“两面人”不仅使得干部自身作风不实、能力不足的问题得不到有效解决，而且还造成了社会资源的巨大浪费，更会贻误党和国家的事业。
【关键词 】理论学习 形式主义 干部作风
“学者非必为仕，仕者必为学。”接受教育，不断学习，用先进的思想理论武装头脑、指导实践，一直都是我们党员干部提升能力素质、加强党性修养的重要法宝。毛泽东同志就曾发过“三天不学习，赶不上刘少奇”的感叹。学习就要用心，只有走心的学习才会有实效。然而在当前开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中，个别干部没有做到往深里走、往心里走、往实里走，在学习中扮“心醉神迷”状，做“醍醐灌顶”态，但并未真正入脑入心，获得实效。这种理论学习过程中的“两面人”，值得我们高度警惕。
理论学习过程中“两面人”的表现及产生根源
目前的基层理论武装有着推进拖、走深难、落地慢等问题。追究根源，正是部分干部学习仅仅停留在文件、口头，拍照留痕的形式“老路”，理论学习一窝蜂、一阵风等问题依然存在。理论武装成为装点门面、“包装”自己的手段，甚至热衷于沽名钓誉，而不是用理论武装头脑、用掌握的实情来指导工作实践，从而导致个人的理论学习脱离服务基层民生。
理论学习过程中的“两面人”就是学习上装样子、走过场，只走“形”不走“心”，只求“秀”不求“透”，只讲“学”不讲“用”，但表现得还很投入、很认真。看似心无旁骛，实则心不在焉。个别干部在主题教育活动中，表面上踏实认真，但实际上他们“身在曹营心在汉”；看似心潮澎湃，实则敷衍了事。一些干部参加培训学习时，总是“走马观花”“蜻蜓点水”，一味“念稿子、读选段”，只求“有照片、有记录”；看似用心良苦，实则自欺欺人。一些干部为了完成上级要求的学习任务，被逼应付检查，突击“补习”“抄作业”。有些党员干部为了在学分竞赛中领先，利用上班时间刷分，光“在线”不“学习”；看似学以致用，实则“学用两张皮”。个别干部将学习当作装点门面而不是用来推动工作，喜欢在名词和概念上兜圈子，讲道理口若悬河，一接触实际却束手无策。
传统能源在工业建筑中的应用逐渐显露出很多问题，当前建筑业在清洁能源利用上不断创新发展，已经取得了一些成绩，清洁能源又可以称之为可再生资源，常见的清洁能源有风能、太阳能等，风能与太阳能也是我国建筑业能源应用中最多的两方面，其具有可再生、能量大等优势，只要满足相应的条件，就可以长时间将其应用于工业建筑中，从而降低传统能源的消耗。在具体设计中风能与太阳能可以用于发电、制热等方面，同时自然风与太阳光还能够调节屋内的空气质量，调节建筑表面温度，充分重视现代化清洁能源的应用是建筑节能的一个重要方向。
我们极少数党员干部，在“形式主义”中早已摸索出了一套“生存之道”，习惯于“得过且过”，毕竟走走过场，既容易又安逸，但理论战场不是“走秀场”，而是一场软实战的较量。实践证明，用党的新时代理论武装头脑，已成为触及心灵的“思想之钙”、响鼓重锤的“党性检验”、铭心刻骨的“政治洗礼”。撕开华丽的外包装，把理论武装装进“心坎”里，在践行知行合一上真“走心”，让每一次学习都能够有所得、有所悟，有所用，才是真正把理论武装“必修课”推向纵深。
世界上第一款商业化的全画幅数码相机并非出自目前业内的几大巨头，而是由当时京瓷旗下的康泰时CONTAX品牌推出，发布时间为2002年。当时这款产品一发布便引来了业内人士的全面关注，这是因为它是第一台全画幅尺寸CCD图像传感器的数码相机产品，它的售价也相当昂贵。
理论学习中的“两面人”的本质是过于自信的形式主义
——摘自中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于抓好第一批主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作的通知》（2019年6月24日）
在党的思想理论宣传和学习过程中，若只走形式、走过场，表里不一、敷衍了事，不仅浪费了社会资源，更会损害政府公信力，危害党和国家发展。
可以说，主题教育活动中用三心二意替代全心全意、用走马观花替代深入实际、用投机取巧替代勤学苦思、用表面文章替代表里如一的“两面人”的实质就是过于自信的形式主义，是我们必须坚决反对和彻底摒弃的。
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第一，造成社会资源的浪费。如果将党员干部学习都变成精巧细致的“花架子”和热热闹闹的表演，必定劳民伤财，有害无益。个别党员干部在学习过程中“装样子”，不仅造成大量的干部培训经费的浪费，还白白耗费了广大干部宝贵的时间精力，降低了公共部门的工作效能，阻碍了政府能力提升和国家治理现代化的进程。
个别干部在理论学习过程中好做“两面人”，其本质就是主观主义、盲目自信，形式主义、应付了事。一方面，这些人对自己的能力和观念过于自信，内心从不接受反驳，另一方面，在学习和工作中重形式轻内容。通常，他们具有以下特征中的一个或多个：
理论学习的“两面人”危害巨大
一是认为自己强大，不必学习。一些干部自认为“三观”很正、本领高强，可以做到“两袖清风”，也可以“兵来将挡水来土掩”，应对一切复杂情况和局面，所以不必专门学习。殊不知，思想锤炼无止境，能力提高需及时。只有通过系统化的学习，才能不断提高自己的政治素养和工作能力。二是认为学习无用，不该学习。有些干部在内心深处认为当下的各种教育培训大而无用，不能解决学员思想上的困惑，也不能提升学员的工作能力，纯粹是浪费时间。三是应付组织要求，不得不学。一些干部在不必学、不该学的错误观念支配下，为了应付本单位领导和上级部门的督促检查，被迫无奈，只好“轰轰烈烈搞形式，认认真真走过场”，表面在学习，根本没走心。
党员干部要自觉对表对标，对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，对照习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话中指出的突出问题，对照《中国共产党党内重要法规汇编》，对照初心使命，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，结合征求到的意见建议，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。同时，领导班子和班子成员要发扬刀刃向内的自我革命精神，认真检视反思，针对工作短板、具体问题，从思想、政治、作风、能力、廉政方面进行深入剖析。
第二，干部作风不实、能力不足的问题得不到有效解决。干部学习的目的就是解决干部作风飘忽、本领恐慌、能力不足等问题，但是表里不一的学习，则会使学习的效果大打折扣。有些干部不会用群众认可接受的语言方式与群众打交道，不善于用现代信息技术和新媒体进行舆论引导，这些能力都被学习培训耽误了。干部的应付式学习，不仅贻误了长本领的机会，甚至还在很大程度上助长了形式主义。
第三，滋生“ 表面一套、背后一套”的“两面人”的温床。个别党员干部长期在理论学习过程中做“两面人”，还会产生积弊效应，会让他们养成一种“口是心非”“言不由衷”“阳奉阴违”的不良习气，极易形成表面“阳光正派”的“两面人”现象。“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”在主题教育活动中，如果党员干部无视教育案例中的反面教材，接受警示教育时不检视自身，不引以为戒，那么，这样的“两面人”就很可能会成为又一个“案中人”。
根据确定的原材料配比和冷料斗标定曲线，确定产量为260T/h时的冷料斗分表表值，进料8～10min，放掉热料仓前3min的料后再取各热料仓的料500～800kg，进行级配筛分、除尘、密度等方面的检测和生产配比室内调试工作。
干部学习，好比手机充电、汽车加油，为的是增加工作动能，提高工作效能，万万不可掩耳盗铃自欺欺人，只插上充电器不开电源、只插入油枪不开油阀，否则不仅会影响自身的前程，也会贻误党和国家的事业。
【参考文献 】
①习近平：《在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话》，《求是》，2019年第13期。
【中图分类号 】D602
【文献标识码 】A
（作者为北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院副院长、教授、博导）
责编/谷漩 美编/李祥峰
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