（江油市青莲镇中心小学校 四川 绵阳 621700）
中图分类号： G62 文献标识码： Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）01-015-01
当大家看到"留守孩子"这一词的时候，心中那份母爱油然而生，有想要保护的他们的欲望，有想要关爱他们的举动。随着外出务工的年轻父母越来越多，留守孩子就成了农村教育的一大难题。留守孩子亲情缺乏，甚至是亲情饥渴，有的导致性格内向，有的无法把心思就放在学习上。小学语文教育在所有学科中又起着关键性的作用，是以后学习的起步阶段，直接影响到初中或是高中的语文学习成效，那么如何提高留守孩子的语文素养呢？
一、走"心"教育
由于孩子的父母长期在外务工，就很难和孩子进行思想沟通，所以在平时的语文教学中，教师要给予留守孩子更多的人文关怀，亲情的抚慰与关怀对留守孩子的成长起着至关重要的作用。当孩子在学校时老师要放下姿态跟他们做朋友，多与这些孩子谈心，找到孩子们感兴趣的话题，让孩子感觉到老师的和蔼可亲和善解人意，从而敞开心扉真正地接纳老师。班上王胥杨同学就是典型的留守孩子，从我接到这个班到现在两年时间一次都没见到过孩子的父母。他性格有点内向，很少时间能够将作业完成。通过班主任介绍、我与家长的电话沟通和平时对孩子的了解，他并不是一个笨孩子，只是缺少家长的关怀和监督才导致他的学习成绩不是很理想。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆于是，我对他进行交流谈话后找到了帮助他学习的方法--"一对一的帮助"，经过半学期的坚持，加上平时我对他点滴进步的肯定，成绩突飞猛进，从原有的60多分进步到了93分，有了这分数就有了自信，有了自信就有了不再内向的性格。
二、关爱孩子，播撒母爱
随着外出务工家长的增多，家庭稳定性也相对缺乏，有的家长因此离婚，让年幼的孩子失去了父爱或母爱。对于这样的孩子不但在课堂上用心，而且课后要关爱，物质的给予和精神的馈赠，特别是后者更为重要。给孩子足够的关心和爱心，了解孩子的需要，树立孩子坚强的个性和生活的信心，教他们学会理解。
单亲孩子大都不爱说话，更不善于倾诉自己的烦恼，留守的单亲孩子更可谓"雪上加霜"。当我第一天走进教室，一张稚嫩的小脸深深印在了我的脑海中，她时常用一双渴望的眼睛望着我，无论我走到哪她总是默默地跟在后面，以至于我给他取了一个小名"小尾巴"。她不但没有生气，脸上还露出了从未有过的浅浅的一丝笑容，后来便时不时地跑来办公室玩，还经常给我讲他们家关于爸爸妈妈的一些事情。了解到她的家庭情况后，我变给予了她更多的关爱：谈心、玩耍、当我的小助手、送些小礼物、进步时给他及时的肯定……让她感觉到了老师的爱，母亲般的爱。
三、提高兴趣，主动学习
伟大的科学家爱因斯坦说过："兴趣是最好的老师。"这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。对留守孩子的来说，能将更多的注意力转向某种兴趣爱好就会减少一些亲人疏于陪伴的伤害，同时也能培养积极乐观向上性格。在语文教学中，关注留守孩子的差异，尊重留守孩子的性格，注重留守孩子学习过程，调动留守孩子的学习兴趣就如同交给他们一把求知的钥匙，让他们利用这把钥匙，去开启一扇扇知识的大门，创造辉煌的人生道路。
论文作者:冯梅
论文发表刊物:《科学教育前沿》2017年1期
论文发表时间:2017/3/14
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