虐待小动物：孩子精神压力的定时炸弹，本文主要内容关键词为：定时炸弹论文,小动物论文,压力论文,精神论文,孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
转园的NONO
NONO爸爸的工作调转，家里人只好和他一起行动，搬到了离家二千公里外的另一个城市，NONO转到了另一个幼儿园。
原先的幼儿园里，NONO有许多要好的朋友，每天上幼儿园，都是NONO盼望的事情。可是，现在这个幼儿园，他谁也不认识，小朋友们虽然也和他打招呼，可是，打过招呼之后，NONO就不知该怎么和他们一起玩了。
NONO变得沉默寡言起来。
那个周末，NONO爸忽视发现，NONO正用小捞网捞自家鱼缸里的金鱼。
然而，几天后，NONO爸刚回到家里，发现鱼缸里的鱼都死掉了，每一条都被整整齐齐地摆在地板上。而NONO手里还举着捞网，捞网里还有一条金鱼吃力地张合着嘴，眼看也不活了。而NONO脸上，竟然带着一种残忍的微笑，凝视着手上的金鱼。
解密：
孩子进入一个新的环境，会因为环境的陌生而产生精神压力。特别是转园与搬家一同进行，家里的环境是陌生的，幼儿园的环境也是陌生的。此时，在孩子心里，最依赖、信赖的只有家长，而家长们因为工作忙，往往忽略了孩子的心理感受。陌生所带来的恐惧、不适渐渐郁积起来，就需要找一个渠道进行发泄。向幼儿园的小朋友、老师，或者是家长发泄显然是不现实的。因此，孩子就把金鱼当成了发泄对象。家长必须对此引起足够的重视，让孩子学会适应环境，爱护小动物，以免精神压力转化为心理病变。当孩子进入陌生环境时，家长应尽量给孩子以抚慰，让他尽快地熟悉环境，可以带他——参观家里及幼儿园的各种设施，并介绍周围的人给他认识。
小学生成成
成成上了小学之后，越来越活泼好动。
据老师对成成家长说，成成下了课，就和同学们在操场上疯玩、疯闹，没有一刻消停的时候。上课时，虽然成成也努力地认真听讲，可是，还是忍不住动动那个同学的铅笔盒，弄弄这个女同学的小辫子。
成成的时间表排得比爸爸的工作还要满。
上学、写作业，然后上钢琴班，回到家里，练琴半个小时，再画一幅画。周六、日，要去上武术班。
那天，成成爸带着成成到一位同事家里玩。那个叔叔家里养了只波斯猫，当那位叔叔见他喜欢猫，就让他和猫去玩，自己和成成爸坐在客厅里聊天。
忽然，他们听到那只波斯猫发出惊恐的尖叫声。
成成爸和那位叔叔连忙起身，跑到隔壁房间。
眼前的一幕让他们惊呆了：成成手里拿着剪刀，把那只猫的耳朵尖剪下一块，正抓着猫尾巴准备下手。那只猫尖叫着，想逃离成成的控制，然而，每当它要逃开，或想攻击成成时，成成就抓着猫尾巴，把它倒提起来。
回到家里，成成爸狠狠地打了成成，要他认识自己的错误。
成成写下了保证书，保证以后再也不会虐待小动物。然而，过不多久，就又有邻居向成成爸告状，说成成打断了他家的猫腿，或者把猫身上的毛剪得七零八落……
解密：
孩子的精神压力过大，有很多原因，最常见的压力来自两个方面：一是孩子的学习压力过重；二是家庭教育过严。这两种压力，在现代孩子身上屡见不鲜。每个家长都盼子成龙，望女成凤，孩子小小年纪，就让他学这学那，而且每样都要学好。严教当然是必要的，然而孩子的心理承受能力毕竟有限，当压力达到一定程度时，就需要渠道进行缓解。正如文中的成成，原本他的缓压方式，仅是打打打闹闹，但因为老师和家长的限制，最终转化成了虐待小动物。这种心理状态如同炸弹，如果家长不引起重视，极可能在孩子成长过程中暴发心理危机。家长需要做的，是为孩子减压。减压的方式有许多，可以为孩子减少些课程，或者经常带孩子到野外玩耍。只要家长掌握了孩子产生精神压力的原因，正确地予以舒解，为孩子的心理清除出更多的内存空间，孩子的心理状态自然会重新归于祥和。
父母离异的圆圆
圆圆是男孩，小名却用了个女孩化的名字。
这是因为，圆圆爸想要个女孩儿，而妈妈却想要个男孩。可以说，在怀圆圆时，他们的争执就开始了。这种争执一直持续到了圆圆5岁。
每当这时，圆圆无可奈何，只好躲进自己的房间，抱着小布熊哭泣了起来。其实，圆圆还想告诉爸爸妈妈一件事，那就是他在幼儿园被小朋友欺负了。那个小朋友已经欺负他好长时间了。
圆圆觉得自己很孤独。
那天，圆圆和自己最好的朋友在家附近玩。在路边看到一条小狗。小狗很小，刚刚学会自己吃骨头。圆圆和他的朋友捉住了这条小狗。他们讨论该谁来养这条小狗。圆圆想养，不过，他知道，如果把这条小狗带到家里去，爸爸一定会把它赶出去，妈妈也不会同意。圆圆的朋友对把小狗带回家也没有信心。
“我们就在路边玩玩它吧”，圆圆最后提议。
“怎么玩？”圆圆的朋友迷惑不解。
圆圆从口袋里取出几个鞭炮，那是镇子里一家商店开张时，燃放鞭炮后，圆圆从地上捡到的。现在，他用细绳子把鞭炮拴在一起，绑到了小狗的尾巴上。
圆圆的朋友知道圆圆要做什么了，劝他不要这么做。可是圆圆不知从哪里找来了火柴，点燃了鞭炮。小狗惊恐地狂叫着向前直冲。圆圆捂着肚子笑起来……。
解密：
孩子需要爱与关怀，只有常处于阳光般温暖的爱与关怀中，孩子的心理才能健康地成长。如果家庭不和，孩子就会终日处于惊恐之中，形成一种无形的精神压力。另一种情形是，孩子被别人欺负，曾经寻求帮助或者只是期待着情况改变，可是，问题并没有得到解决，这种精神压力也让孩子无法以正确的心理状态对待事物，最终演变成压力下的情绪暴发。面对这种情况，家长需要调节自己的情绪，无论家庭的纷争如何，都要把对孩子的伤害减低到最小，让孩子知道，无论发生了什么，父母都是爱他的，倾听孩子的心声，尽力让他保持着心理上的平静。
温情下载：
儿童心理学专家认为，孩子虐待小动物，实际上是孩子心理障碍的行为表现，在很大程度上是孩子发泄心中郁闷、缓解紧张情绪的一种方式。人具有攻击和破坏的本能，当他遭遇心理压力和挫折境遇时，就可能重新激发他的侵犯动机，出现攻击性。当人处于某种原因而不能对侵犯者还击时，往往会找一个替罪羊发泄一通。
纠正孩子虐待小动物的“怪癖”，建议家长从以下几方面着手：
●查找造成这种不良行为的原因。分析是哪种压力造成的，然后根据具体情况采取相对应的措施去减轻、缓解孩子的心理压力，才能从根本上解决问题。
●对孩子加强爱心教育。讲述小动物的可爱及动物对人的有益之处，引导孩子友善地对待它们，激发孩子对小动物的热爱和同情心。
●对孩子多些关心和爱护。不仅在物质上，更重要的是在精神上，如学习方面的困难、同学之间的交往、个性发展的需要等等，只有沐浴在友爱的阳光里，孩子才能身心健康地成长。
●适当使用奖惩手段，矫正不良行为。对少数虐待动物成“癖”的孩子，可以给予批评教育，使他们明确认识自己的错误。有的孩子虐待小动物，是想用欺强凌弱的方式来表示自己的能力，对此心理应从严教育。要奖惩分明，在使用惩罚时，要首先使孩子明白为什么受惩罚。