摘 要：中职语文教学必须着眼于学生的长远发展，紧跟社会发展步伐，努力寻找语文学科与专业课程的结合点，充分利用语文的人文性来培养学生良好的道德品质与职业素养，为学生更好地适应今后工作岗位的实际需要服务。
关键词：中职语文教学 职业素养 渗透
职业素养是企业岗位的要求和内在规范，是指职业人在职业过程中表现出来的整体素质和品质。中职学校主要负责为社会输送职业人才，因此，在教学过程中，一定要加强对学生职业素养的培养，让学生在校阶段能够逐渐提升自身的职业道德、职业行为、职业技能和职业意识等。中职语文教学是中职教育的重要课程，在实际教学中要注重培养学生的职业素养。
一、主动改进教学方法，突出专业特色
中职语文教学与学生职业素养的培养具有一定的内在联系，这种联系也决定了中职语文教学有别于普通高中的语文教学。当前，中职语文教学的教学方法比较单一，以教师讲解为主，未能很好地发挥学生的主体作用，学生普遍对语文学习缺乏兴趣。中职语文要想走进学生，应以突出专业特色为重点，除培养学生听说读写等基本能力外，还要致力于培养学生的人文素养，特别是与就业相关的职业素养，以此提高学生的综合素质。如中职语文教材中有关于求职应聘信写作和模拟求职应聘洽谈会的语文综合实践活动内容，教师可以创设招聘情境把二者合并教学。这种教学形式不仅激发了学生的学习兴趣，也为学生提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，既锻炼了学生的写作能力、口语表达能力和心理素质，也为即将踏入社会的毕业生积累了面试实战经验，有助于学生进一步认识社会、融入社会。
二、积极拓展教学内容，挖掘职业元素
中职语文教材内容广泛，蕴含着丰富的思想情感和职业素养教育资源。教师在教学中应该抓住语文特有的人文性和工具性特点，充分挖掘中职语文教材的职业元素，特别是语文课程中包含的人文精神和实用性知识，用教材中的典型人物去教育学生、感化学生、打动学生。如培养学生爱岗敬业、乐于奉献、吃苦耐劳的职业精神，可以通过对人物形象的分析凸显职业道德，引导学生形成正确的人生观和价值观，引导学生树立良好的职业道德，从而加强对学生职业素养的培养。
三、通过活动提升学生的职业素养
中职学生起点比较低，并且没有高学历作为职业道路上的敲门砖，学生进入社会并没有很大的优势。那么要想让学生在就业中取得胜利，并且有更好的职业道德素养，就需要教师在平时的教学中注重锻炼学生各方面的能力，因为只有提升学生各方面的综合能力，才能够提升学生的职业素养，让学生在就业中立于不败之地。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如说教师在教学中可以为学生提供更多锻炼的机会，可以是通过实践活动的形式与教学结合在一起。顾名思义，实践活动应该是综合性比较强的活动，比较注重让学生从真正意义上接触到语文教学内容，打破传统课堂的形式让学生走出校园，让学生去感受生活，并且发自内心地感受到语文学科的重要性，从而提高学生的语文能力，进而一定程度上提升学生的职业素养。
四、合理开发校本课程
中职学生学习基础、学习能力、学习习惯差异极大，同时部分中职学生参加高职考升学，更多的中职学生是直接就业，这就要求中职学校要结合行业发展趋势、区域经济发展特点、专业发展动态开发校本教材。为此，中职语文教师在开发校本教材时，应根据不同专业就业的需要来安排教学内容，有些专业可多安排阅读理解训练，有些专业可多安排写作训练，另一些专业需要更多的口语交际训练。选文应尽量向各类专业靠拢，选择在内容上与专业有关的文章，如与专业相关的历史典故、名人简介或传记文章以及科普文章，相关专业在不同地区、不同国家发展状况的介绍等。根据不同专业的特点，教学内容可以有不同的文体选择，有些专业适合记叙类文章，有些专业可以多学些议论类文章，有些专业可以多选些说明性文章，还有些专业则需要更多文学作品熏陶，可以有所区别、有所侧重。如此才能有效增长学生社会生产与生活需要的知识和技能，从而提升职业素质。
五、及时更新教学理念，提升自我素养
当前，大多数中职学生已认识到提高自身综合能力的重要性，认识到除拥有熟练的专业技能外，还需要提高人际交往能力、自主学习能力等。教师特别是中职语文教师担负着学生全面发展、健康成长的重任，为此，语文教师要及时更新教学理念，树立为学生专业发展服务的意识，将教学目标定位于语文应用能力培养，利用语文学科的特性在语文教学中帮助学生确立崇高的职业理想，形成积极健康的人生态度。
总之，良好的职业素养取决于我们的生活习惯，并且直接影响着我们的成功。学生是祖国未来的希望，因此学生的职业素养关系着国家的经济发展，同时对于学生个人的发展也有着重要的影响。那么教师在中职语文教学中一定要把培养学生的职业素养放在教学的首位，应该学习先进的教学方法，结合教材内容合理地渗透职业素养；同时还应该鼓励学生学习先进的科学文化知识，掌握过硬的本领，这样才能在竞争激烈的时代立于不败之地。
参考文献
[1]李秀媚 在中职语文教学中渗透职业素养[J].广东教育，2015，（06）。
[2]谭冠著 面向职业的中职语文教学改革探析[J].职业教育，2014，（06）。
[3]习尚弘 浅谈在中职语文课教学中如何渗透德育[J].西北职教，2015，（01）。
论文作者:蔡晓静
论文发表刊物:《素质教育》2017年7月总第241期
论文发表时间:2017/8/10
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