市场经济背景下我国竞技体操发展路径研究
杨 飞
(泉州幼儿师范高等专科学校 福建 泉州 362000)
摘 要 ：竞技体操的社会化发展是一个任重而道远的过程，只有牢牢把握住时代发展脉络，符合社会发展的需要，才能使竞技体操本身更加具有活力。同时，发挥学校-社会的联动作用，才能使竞技体操俱乐部发展、比赛机制更完善。
关键词 ：市场经济；竞技体操；发展
一 、前言
市场经济是目前最具效率和活力的经济运行载体，全世界大多数国家都采用这一经济体制。但各国市场经济体制又各有其特点，像美国的自由主义市场经济模式、德国和北欧一些国家的社会市场经济模式、以及法国、日本的行政管理导向型市场经济模式。而我国所采用的是适合我国国情的中国特色社会主义市场经济，从改革的40年的实践来看，我国特色社会主义市场经济体制体现了强大的生命力。
1992年，足球以其激烈的对抗性，开展的广泛性，以及极强的观赏性等特点开始了职业化发展。而后，篮球、排球以及乒乓球、网球等小球类项目相继进入市场化改革的轨道。竞技体育的职业化、产业化是市场经济的不断发展的必然要求，是竞技体育保持旺盛活力的必经之路。
竞技体操，最主要的是竞技两个字着手。在竞技体操的职业化和好市场化方向上，只有充分发挥竞技体操的竞技性，并且能够充分利用市场机制，才能极大的使竞技体操职业化、市场化、大众化。
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但是相关政策的开放和国家的宏观调控同样至关重要。以英超为例，英国足球的职业化主要的参与力量是社会组织和个人，其经历了将近100年的发展才达到了如今的职业化程度。而我国足球的市场化和职业化的发展如果仅仅依靠市场的自主力量是远远不够的。需要市场的自主调控和政府的政策引导和支持才能取得飞速发展。
3.场地器材
二 、竞技体操发展现状
(一)世界大赛成绩下滑
物质是基础，场地器材也对竞技体操的社会化发展起到了基础性作用。但从全国范围来看，除了体育学校、普通学校，极少有专门的竞技体操学习场地与器材，而遍布全国的全民健身活动点，只是为了大众进行简单的锻炼，有简单的单杠或者双杠器械，但器械的专业性和场地的安全性不适合竞技体操的学习和练习。所以需要开放社会体操俱乐部、幼儿体操房的建设，并进行政策上的引导，从而引导社会资金向竞技体操方向流动。
图 1 2008-2018年中国体操队奥运会和世锦赛金牌数 (来源 ：网上搜集整理 )
(二)学校开展不够乐观
学校是竞技体育发展的基石(本文仅指普通学校，体育学校较少，不具有代表性，不在讨论范围)。在学校层面上，竞技体操的发展面临着诸多困难。在宏观上，有应试教育对我国体育发展环境的影响、人们的身体素质水平等。具体上，我国学校竞技体育发展面临着以下问题。
1.专业化程度
竞技体操和球类等项目有很大的不同，需要做依靠器械或者不依靠器械的滚动、倒立等不正常身体姿态。所以动作学习需要分解、保护与帮助等方法，其中最重要的就是保护与帮助的方法。而且保护与帮助需要特定的站位、特定的手法，需要较强的专业性。因此，竞技体操的在校园的专业化发展存在很大的困难。一方面，可以通过培训，教学竞赛等方式来提高学校已有体育教师的业务水平。另一方面，需要提高体育教育人才的培养质量，以提高其专业能力。
2.安全问题
竞技体操的项目特点决定了在竞技体操学习过程中具有一定的危险性，尤其是器械类项目学习过程中，练习方法不当或者保护方法不对甚至没有保护与帮助，极易造成严重的伤害。所以在体操教学或者课余体操练习过程中，需要体育教师的安全教育，以及保护与帮助知识的教育。
竞技体操的发展是个复杂工程，需要社会、学校和政策各方面的合力，而且要有明确的路径引导，才能使竞技体操发展取得长足进步。
(1)清扫效果良好。该装置采用复合陶瓷刮刀和超级风刀两道清扫器技术，能够将回程皮带上黏附的物料清理干净，并通过物料自动回收机构将收集的硫磺送入下料管，杜绝了现场落地硫磺的产生。
竞技体操所需的场地和单杠、双杠等器材需要较多的资金支持。而从校园的硬件条件上来说，目前极少有学校具备建设体操房的能力。所以场地器材的不足，也极大的限制了竞技体操的发展。
三是建立健全预算监督机制，在预算执行的全过程跟踪监控，当预算计划与实际预算执行出现偏差时，应认真分析问题的症结所在，并及时采取解决措施，提高财政预算资金的安全性与使用效益。
从小学到大学，各阶段学校师资和硬件水平存在很大的差异性，所以各阶段可以根据自身条件，因地制宜开展相应的竞技体操项目。例如，前滚翻、后滚翻、手倒立等垫上动作所需器材场地极易满足。而且安全性高，可以在小学阶段开展，中学到大学阶段可以开展一些器械项目。
3.竞赛机制
(三)社会化程度
体育项目的社会化程度可以从参与该项的人数来进行评价。目前来说，因为场地要求简单，赛事普及度高，马拉松是社会化程度最高的项目。
社会体育指导员是我国社会体育发展的重要组成部分。而目前除了游泳、健身等项目因社会培训机构较多，所以发展较好，但其他项目的社会体育指导员的实际作用并不明显。而因为社会培训机构不足等原因，并没有专门的体操社会体育指导员机制。所以，应该首先建立体操社会体育指导员制度，以使体操社会体育指导员培养制度化，规范化。
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1.场地器材
从表1可以看出，自08年奥运会以来，中国体操队在奥运会和世锦赛的成绩呈现逐年下滑的趋势。世锦赛成绩呈现波动下滑。09年成绩最好，获得6枚金牌，15年为谷底，获得1枚金牌。因为2008年北京奥运会的举办，我国对体育的重视，资源的倾斜，主场作战的优势，08年的北京奥运会获得了9枚金牌。而随着我国政策的转变，以及体操高水平人才的衔接，以及市场市场经济的冲击，在2016年的里约热内卢奥运会上交出了颗粒无收的答卷。奥运会成绩呈现坡式下滑，反映出我国国家体操队竞技水平开始落后于世界体操发展的事实。
2.指导机制
尽管竞技体操具有很大的社会发展空间，跑酷、街舞、健美操、啦啦操等项目都从竞技体操的动作中借鉴了很多的技术动作。但目前来说，竞技体操本身并没有很高的社会化发展。
(1) 持续时间≥30 min的严重窦性心动过缓，频率<35次/min；24 h平均窦性心率<45次/min或总心搏<7万次/24 h。
随着人们的生活水平的不断提高，人们对于艺术、娱乐休闲的需求不断增加。大量的资金赞助流向《中国好声音》、《奔跑吧兄弟》等综艺节目，而除了中超和CBA影响力较大，并没有具有较大影响力的体操比赛甚至体操联赛。而这些节目都是借鉴了体育比赛的赛制，从而让这些综艺节目更加具有观赏性。目前除了省运动会和全国运动会，我国并没有较大型竞技体操比赛。竞赛机制的不完善，也造成了竞技体操发展的困难。所以，我们应该借鉴这些综艺节目的成功经验，建设具有竞技性、娱乐性、观赏性的综合体操比赛。
三 、竞技体操发展路径研究
1.2 方法 梅毒患者入院后都给予脑脊液检查，脑脊液TPPA、RPR、VDRL试验为阴性患者给予出院门诊治疗，脑脊液检查TPPA、RPR、VDRL试验为阳性患者给予青霉素300万U每4小时1次静脉滴注，连续10～14 d。3个月复查，以后6个月复查，再以后每年复查1次，至少3年。
(一)校园是基础
学生是最具有活力的群体，竞技体操在学校的发展具有非常重要的意义。建设小学、中学、大学体操俱乐部，为喜爱竞技体操的人群提供场地器材和教师指导支持，才能构成校园竞技体操发展的合理结构。
报告人利用多媒体技术对自己的专题进行阐述，并将自己的理解融入发言中。针对参与者（教师、学生）提问，报告人对相关内容进行解释，随后大家交流讨论。学科交叉及创新意识的培养也主要体现在该环节，报告人通过前期的工作收获最新科学研究进展，并提炼转换为自己的知识，通过教师点评获得新的启发，学会如何抓住科学问题的核心部分；参与学生可以快速了解某一领域的研究概况，对自己感兴趣的部分进行提问，并通过教师的引导和点评获取更多知识。总之，这是Seminar模式教学中最精彩的部分，该部分是对学生逻辑思维、多媒体制作、言语表达等综合能力的考查，有利于推动学术争鸣和思想交流。
在小学阶段，对于幼儿时期的学生，根据其年龄阶段的生理特点和场地器材的状况，可以学习滚翻、倒立等安全性较高，器械要求较低的动作。中学阶段，可以学习较复杂的技巧动作、简单的单双杠动作。而大学阶段可以学习手翻、回环等更为复杂的技术动作。
在发展过程中可以采用俱乐部形式或者课堂或课余教学形式，内容上可以综合街舞、健美操、啦啦操、瑜伽等形式，从而让竞技体操更加具有活力。竞技体操如果想要持续、快速发展，建立一个小学-中学-大学的阶梯性发展模式就很有必要。
(二)社会是主体
随着我国是社会主义市场经济体制不断完善，市场的活力也在不断释放。竞技体操的社会化发展，同样需要符合社会主义市场经济的发展需要。
要鼓励体操俱乐部的成立和发展，通过政策支持，权限放宽等措施，加大体操俱乐部的支持力度，吸引社会资金流向体操俱乐部以及体操培训机构。
(三)竞技比赛是目的
竞技体操比赛的建设不应该故步自封，应该借鉴成功综艺节目的经验，融合街舞、健美操、啦啦操、瑜伽等形式，建设具有竞技性、娱乐性、观赏性、综合性的竞技体操比赛。建立小学-中学-大学的阶梯学校竞技体操比赛机制，建设综合性的社会竞技体操比赛机制，并根据各阶段特点，因地制宜制定相应的比赛规则，并通过比赛方式、比赛规则以及比赛结果，突出竞技体操比赛的竞技性、公平性、不确定性、趣味性、娱乐性、观赏性的特点。
应先根据路网规划、互通立交现状确定计算匝道数量需求，从而根据已有匝道数量反推所需新增匝道数量，然后根据现状匝道的平纵关系，对可驶出匝道和可驶入匝道、以及对应的驶出分流点，驶入合流点进行编号，然后对转向匝道形式进行筛分选择，对平纵线型进行优化，最后根据上述梳理建设条件进行方案比选，确认最终推荐方案。
四 、小结
我国社会主义市场经济的发展会更加完善，市场会更加开放和包容，更加具有活力，竞技体操的发展只有顺应时代的要求，满足市场经济的需要，借鉴成功的比赛或者综艺节目的成功经验，能够使自身更加具有活力。通过学校-社会-政策支持的合力，建设合理的人才培养机制、合理的竞赛机制。
参考文献 ：
[1] 张文健.职业体育组织得演进与创新[M].北京:北京体育大学出版社,2006.5
[2] 熊晓正.体育概论[M].北京:北京体育大学出版社,2008.3
[3] 刘建刚，职业足球俱乐部的经营之道及其出路[J].山东体育学院学报，1999(1)19-21
[4] 郑志强.职业体育的组织形态与制度安排[M].北京：中国财政经济出版社，2009.12
作者简介 ：杨飞(1987-)，男，汉族，河南人，助教，硕士研究生，体育教育训练学。
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