黄 彬 岑溪市中等专业学校 543200
摘 要：一个班级的好坏，可以说与班主任息息相关。大家常说“有什么样的班主任，就有什么样的学生”，可见班主任对学生、对班级建设的重要性。怎样才能做好班主任呢？做好班主任工作，不仅要正确认识班主任工作的意义，明确班主任工作的任务，而且必须挖掘和掌握班主任工作的技巧，这是班主任工作的重要条件之一。
关键词：班主任 学生 班级
在班级管理中，班主任要关心学生，做好学生的引路人、指导者，以学生为主体科学地管理班级，注重班集体教育，调动学生的积极性，使他们认识到在班级建设中他们每个人有着不可推卸的责任，他们会产生极强的凝聚力，激发出一种自我约束力、自我完善的欲望，逐渐由“他律”变为“自律”，形成积极上进的班集体，班主任在工作中越来越轻松，也会有更多的时间投入多教学教研中。
一、班主任要注重在教育时与学生的情感效应
1.亲近学生，研究学生，发现自我，树立威望。只有用爱才能教育学生。所以作为班主任首先要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过交流，你才能了解他们的家庭情况、生活环境、学生的性格爱好；通过交流，才能让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”，那么你的教育可能取得事半功倍的效果。
2.班主任要不断完善自己，力求做好学生的楷模。中职学生大多是家庭贫困或成绩较差的学生，他们在心理上成熟早，独立意识强，为人处世已开始成人化。而他们接触最多、最亲近的人，除了他们的父母就是老师，班主任的衣着、谈吐、行为举止都会潜移默化地影响学生。因此，班主任要加强自身的修养，力求做一个思想高尚的人、知识渊博的人。这样，学生自然会喜欢你、崇拜你，“亲其师，信其道”，你的班主任工作就好做多了。
二、班主任要注重学生的养成教育
1.精心组织，周密安排，扎实开展入学习惯养成教育。一个班集体的形成和发展都要经历不同的阶段，每接手一个新班，我都要先进行调查摸底：了解情况，沟通情感；组织学习，统一思想；共同讨论，制定制度。然后，抓常规教育，让学生逐渐养成良好的习惯。再从实际出发，制定出班级目标，形成班级自己的特色。在班级管理过程中，不断给学生注入新的力量，加油、鼓劲，使学生备足精神食粮，达到教师设计的一个又一个台阶。
2.长期引导，随时纠正，狠抓学生的养成教育。开学时从头抓起，之后不能松手，而是要常抓不懈。我班是实行班会检查制度，每周以学校综合测评和班级自主测评双重依据，把班会课作为学生自我教育的平台，长期对学生进行《守则》、《规范》、《班规》的学习教育，引导学生自觉实践“自我管理、自我约束”的自主教育模式，自己教育自己。我们还确立了检查制度和阶段性专项整顿教育，促使学生的组织纪律、文明礼仪、着装服饰等养成教育落到实处。
3.以强化常规训练促进学生良好行为习惯的养成。在管理过程中总有不听的、不服从的学生，有的服从但是感觉总是左耳进右耳出。这样的学生应该以特殊的方式进行管理，管理的内容包括学校的校纪校规、班级的班规等，记不住就背，背不下就抄，总之务必使每个学生都记住各项规矩，必须具有服从集体、服从命令的思想，形成习惯，保证整个班集体表现出“活而不乱”、“严而不死”的良好的班风班貌。
三、班主任在班级建设中要培养学生的集体荣誉感，营造科学文明的班级氛围
每学期的第一次班委会上，我都组织学生进行班干部的竞选活动，培养学生的服务意识。根据班级情况，把班级工作具体化，增设了多种为集体服务的岗位，如“常务班长”、“语文课代表”、“办公软件课代表”、“硬件与组装课代表”、“文体委员”、“劳动委员”、“卫生委员”等职务，通过竞选让有能力、愿意为集体出力的优秀同学担任，激励全班学生积极参与到班级管理中来。
一个人的力量是有限的，而集体的力量则是无穷的。个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。一个学生无论自己多么聪明，总会遇到困难和波折，只有依靠老师和同学的帮助，吸收集体的智慧，你帮我，我帮你，才能克服困难，使自己的学习和工作不断进步，并不断提高学习效果。要让学生们懂得，只有充分发挥集体的聪明才智，相信集体，依靠集体，虚心向同学学习，取人之长补己之短，才能在班级中努力发挥自己的作用，为班级多做贡献。
班级管理建设中，要民主选拔品学兼优的班干部。班干部工作明确分工，责任到位；团结协作，互相配合，我以班委会为支柱，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能找到成功和自信。
总之，教育不会是百分之百的成功，只有细心观察，用心教诲学生，用情培育学生；我们的付出不一定有回报，但是春风化雨，滋润心田。班主任工作的就是体现在细微的方方面面，只要用心滋润学生的心田，教育的成效便将在不知不觉中呈现出来。
参考文献
[1]李镇西 《做最好的班主任》。
[2]张桂萍 《现代班级管理之我见》。
[3]魏书生 《班主任工作》。
论文作者:黄 彬
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年6月总第159期供稿
论文发表时间:2015/7/8
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