甘肃省东乡族自治县苏孟学校 甘肃 临夏 731408
摘 要：语文教师需要在全新的教学环境中思考如何给班级学生实施更高水准的学科教育，分析可以通过哪些方式增加学生对课程知识的理解与认知，应该培养学生哪些学科能力。传统的教学模式主要是让学生对教材上的知识点进行记忆，但是却忽视对学生进行情感态度等方面的教育。所以，语文教师应该对教学资源以及教学模式等内容进行分析，促使学生能得到更为优质的课堂教学。新媒体能丰富学科教育的资源，也可以拓展教学空间，教师应该在它的指导下创新教学模式。
关键词：新媒体 小学生 语文教师 教学模式 教学资源
课程改革指导学科教师需要改变之前的教学模式，重视对学生开展创新性的课堂教学，促使学生能正确理解所学的课程知识。语文教师需要对教学模式进行创新性的思考，分析通过哪些路径引导学生主动探索课程知识，也应该思考课堂教学应该达到的标准。新媒体能丰富学科教师开展课堂教学的资源，也能利于教师借助全新的教学方式开展知识讲解，体现出很强的教学应用价值。所以，语文教师应该在新媒体的指导和支持下创新课堂教学模式。
一、语文教师可以借助新媒体丰富课堂教学的资源，拓展课堂教学的空间
在对小学生开展学科教育的过程中，语文教师应该思考对学生实施哪些方面的知识讲解，应该达到什么样的教学目标。新媒体改变教师开展课堂教学的模式和认知，语文教师就需要分析怎样提升学科教育的成效性，促使学生在课堂教学中实现学科能力的培养。基于小学生呈现出的认知能力和学习需求，语文教师应该借助新媒体丰富课堂教学的资源，拓展课堂教学的空间。这样能丰富学科教育的资源，从而增加学生对这些知识的理解，利于最终教学质量的提升。
例如对学生实施《和田的维吾尔》教学时，语文教师应该借助新媒体对相关的教学资源进行搜集和内容整理，然后将这些内容展示给学生。教师可以将和田地区的风景以及物产资源传递给学生，也需要对学生进行维吾尔族民俗文化的讲解。这样可以让学生对课程知识进行深度的理解，丰富他们对相关内容的认知，增加学科教育的资源，从而有助于教学空间的拓展。
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二、语文教师能借助局域网实现教学资源的共享，利于教学效率的提升
通过对相关学术研究内容进行分析得知新媒体能丰富学科教师开展课堂教学的资源，也能利于教师借助全新的教学方式开展知识讲解，体现出很强的教学应用价值。语文教学并不是单独存在的，教师对学生实施课堂教学时可以和其他教师进行经验交流，这样可以在教学经验交流的基础上提升整体的教学能力。校园网络是学科教师应该关注到的资源，教师可以在局域网络中进行教学资源的共享和经验交流。所以，语文教师也需要借助局域网实现教学资源的共享，利于教学效率的提升。
语文教师可以把自己的教学方案或者是心得体会放在局域网络中，然后和其他教师进行课堂教学的讨论，分析可以提升哪些方面的教学能力。教师们通过局域网能对教学资源进行共享或者是经验交流，这样能对教学方式和理念的创新起到帮助作用，利于语文教师开展创新性的课堂教学，也能提升学生对课程知识的认知程度。所以，教师对学生实施课堂教学的过程中应该借助局域网实现教学资源的共享，稳定提升最终的学科教育质量。
三、语文教师通过新媒体创新课堂教学的模式，强化学生的认知程度
因为传统的教学模式主要是让学生对教材上的知识点进行记忆，但是却忽视对学生进行情感态度等方面的教育，不利于最终教学效率的提升。而新媒体可以丰富学科教育的资源，也能帮助教师开展创新性的学科教育，更符合现代教学提出的能力培养要求。所以，语文教师应该通过新媒体创新课堂教学的模式，给学生不同的知识体验，这样能强化学生的认知程度。
如对学生实施《少年闰土》教学时，语文教师能借助新媒体创设问题情境，引发学生对课程知识进行深度的探索和情感理解。教师可以通过新媒体的运用展示相关的教学资源，然后提出相关的思考问题，引导他们进行多角度的分析。“通读文章之后概括少年闰土的形象。”“鲁迅先生通过哪些方式或者是写作方式对少年闰土的形象进行展示，有着什么样的应用价值？”“谈谈你对文章内容的理解。”
总之，新媒体改变了教师开展课堂教学的模式和认知，语文教师应该在新媒体的指导和支持下创新课堂教学模式。基于小学生呈现出的认知能力和学习需求，语文教师应该借助新媒体丰富课堂教学的资源，拓展课堂教学的空间。同时，语文教师需要借助局域网实现教学资源或者是思想的共享，利于课堂教学效率的提升。此外，语文教师也应该通过新媒体创新课堂教学的模式，给学生不同的知识体验，这样能强化学生的认知程度。
参考文献
[1]吴春香 新媒体环境下小学语文课堂教学模式创新探究[J].计算机产品与流通，2019，(05)，211。
[2]王军平 依托新媒体创设家庭作业新模式——以小学语文家庭作业为例[J].中小学数字化教学，2018，(03)，46-48。
[3]汪丽萍 新媒体视野下小学语文课堂教学研究[J].中国报业，2017，(22)，95-96。
论文作者:张宗玲
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第375期
论文发表时间:2019/9/30
标签：课堂教学论文; 语文教师论文; 媒体论文; 学生论文; 教师论文; 学科论文; 教学资源论文; 《中小学教育》2020年第375期论文;