兰州市第八十三中学 甘肃 兰州 730070
摘 要：一位零经验的班主任想要带好一个班，一把万能钥匙那就是——爱，用自己的心去感动孩子，用自己的言行感染孩子，而细节是一切工作的关键，身体力行大于单纯说教。在爱与被爱中与学生一起成长，用最美好的回忆陪伴孩子三年青春。
关键词：班主任 爱 良策
每当听到《我的童年》这个旋律，总有种莫名的感觉涌上心间，总有很多的画面出现在脑海里，因为它使我真正感受到班主任这份工作原来对我是如此重要的开始。
一、身体力行方是良策。
对于我自身的学习经历而言，我明白这个职业来之不易的辛酸，对于我自己的理想而言，我明白这个职业对我的意义，所以从我踏上这个岗位开始，我很爱很爱我的这份职业，从打心眼里特别珍惜我的这个角色，生活中我总以成为一名老师而感到骄傲自豪。没有当班主任之前，作为一名小学科老师，我羡慕主课老师，更羡慕班主任，因为他们能和学生有更多的机会打成一片，他们能和学生成为莫逆之交，因为他们能够和学生无话不谈，在我看来这才是老师存在的意义和价值。所以当我真正踏上班主任这份岗位时，我的心里有小鹿乱撞的感觉，我由最初的抵抗到最后的真心实意的接纳，毫无经验的我告诉自己不当则罢，要当必要付出，必要见成果。
新生开学前通过阅读名著在学习前辈经验中接管了初一二班，从第一份班级板报布置开始，从二班手印树完成开始，从第一个学生座位安排开始，从第一个学生家庭情况了解开始，班级的每一个角落、每一面墙、每一个细节的布置，甚至是每一把拖把的摆放我都要和学生一起完成。
印象最为深刻的就是2016年元旦文艺汇演，所以才会有开始那首音乐留给我特殊的印记。当我班35个孩子手握白云，项戴蝴蝶，站在舞台上，音乐响起，歌声唱起时，没有当妈妈的心理感受到了前所未有的那种高兴、那种骄傲、那种自豪，站在第三排座位后面目盯孩子们的我浑身在颤抖，眼睛里面眼泪在不停地打转，我骄傲我的孩子们那张带着小学生稚嫩又可爱的脸庞，我骄傲在这样的半瓶水技能的班主任张罗下我的孩子们那么地给力，那么地优秀，那么地给我带来感动。我第一次感觉到这35个孩子就是我自己的孩子，我希望他们闪闪夺目，我希望他们被别人点赞，我希望他们能够成长并且成才。
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每天放学回家的时候我总会把学校的很多事情告诉父亲，2016年元旦汇演完成后，我又一次骄傲地在我父亲面前显摆我们班这些优秀的孩子们，父亲告诉我“班主任就是一个良心活，称职的班主任可能会影响一个孩子一生，一个不负责任的班主任也可能会毁了一个孩子一生”，我心里突然咯噔一下，我没有上过大学普普通通的爸爸，没有和教育有一点关联的爸爸都能说出来这样的话，那称职、有心是该有多重要？所以我更加地明白我该怎么干这个班主任，于是我把我家庭成长环境中缺少不了一样东西“操心”用到了我的工作中，我觉着单纯的说教不如身体力行的耳濡目染，只要我行动再前，只要我做到事无巨细，只要我表率做好，孩子们一定会观察到一切，这一切真地就慢慢体现出来了。我们班的孩子会把教室里的任何一个物品都当自己的东西，从来不去破坏，就比如2016年元旦汇演用过的道具，三年了，每天都有学生在讲台打扫卫生，每天都有学生来来往往，但他们依然完完整整地陪我们走过了六个学期，就连窗帘这样一个简简单单的绑带，从来都会在用过之后绑回原来的状态，当我每次用班主任专用“眼神”悄悄出现后门时，没有任何老师的他们总会以最安静的自习状态让我的眼睛湿润，太多暖心的画面，让我自私地觉得，我的孩子们最乖巧，让我自私地觉得我二班的教室最暖心，让我自私地在大课间操场上活奔乱跳的孩子中我能一眼找到他们中的任何一个。
二、用爱陪伴你我。
时间真地在我不经意间就飞过了，这届孩子马上就要踏上高中的旅程，虽然他们还会有其他班主任，但是他们是我人生第一届带毕业的学生，我知道每一个人对第一次都有不同的感受，而对我而言，第一届孩子我会比别人更加地刻骨铭心。2016-2018，六个学期、120周、12张试卷，是他们的成长见证了我由一个孩子成为一个妈妈，而他们是我的第一个孩子，是他们让我更加得心应手地做我女儿的妈妈。我和我的孩子们约定，毕业照里一定会有我和我的36个孩子，其中包括35个他们和一个她，对于他们我都爱，虽然爱的表现方式不一样，但茫茫人海中，看到他们36人中任何一个有危险我都会义无反顾挡在前面，因为他们是茫茫人海中和我最亲的人。
当了班主任，被学生气哭是常事，以严格的要求管理学生更是常态，但被家长认可，被孩子们感动，和他们能无话不谈，他们能为了你袒护你，为你操心；他们为了安慰你，给你发来消息；他们为了给你惊喜，全班一起密谋策划，才觉得之前的一切是那么的值得最起码在感动措不及防的来到眼前那一刻，真地觉得班主任的幸福远比累来得多很多。
在我看来，每一位班主任与班里的每一位孩子都有数不完倒不尽的故事，每一个孩子都会与班主任之间有让双方难以忘记的事情，一对多的相处模式，或许班主任会忘记一些细节，但是每一个孩子却不会忘记，所以，故事很多，让所有的故事都熔铸在班主任的感悟之中，以此明鉴，以此刻骨。
论文作者:阎海蓉
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第333期
论文发表时间:2018/9/18
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