湖北荆州市扎实推进农村未成年人思想道德建设，本文主要内容关键词为：荆州市论文,湖北论文,扎实论文,未成年人思想道德建设论文,农村论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
湖北省荆州市针对全市农村未成年人的思想道德教育方面，表现较为突出的问题（一是农村未成年人更容易受到不良影响；二是农村未成年人失学和弃学现象比较普遍；三是农村未成年人容易受到身心侵害。）主要通过以下措施，促使全市农村未成年人思想道德建设扎实开展，整体推进。
一是以学校德育教育和法制教育为基础，着力加强农村未成年人的品德修养和法律意识
各中小学校以《荆州市中小学德育工作实施方案》为操作规程，将思想政治教育和法制教育渗透到各个教学环节中。全市有80%以上的农村中小学校普遍建立了学校德育工作督导评估制度、德育工作考核评价和表彰制度，将学校德育工作纳入各级“示范学校”的综合评估内容。该市还在农村中小学校普遍开设法制教育课程，建立健全法制副校长或法制辅导员制。目前，全市各农村中小学校共聘请法制副校长、辅导员1016人，覆盖面达97.6%。
二是以宣传教育和文化建设为先导，着力营造有利于农村未成年人的良好社会环境
全市先后组织开展了“中华魂”主题读书活动和“延安精神进校园”主题读书活动。启动了以“关注未成年人心理健康，促进青少年健康成长”为主题的“荆州市青少年心理阳光工程”，成立了荆州市青少年心理阳光工作站，开通了心理阳光热线，通过实施认知行动、专家行动、走进校园行动、救助行动等系列主题活动，解除未成年人的心理健康问题。荆州电视台《江汉风》栏目经常报道有关未成年人的社会新闻，组织有关专家、学者进行点评，引起社会各界的广泛关注，产生了积极的社会影响。在每年暑期，借助开展“暑期集中行动”的有利时机，组织一批好的图书、电影或少儿文艺节目送到农村。
三是以师德师风建设为支撑，着力优化农村未成年人思想道德建设作队伍
抓住全省实施“农村教师素质提高工程”的有利时机，进一步加强师资队伍建设。通过各种形式鼓励农村学校教师参加继续教育学习培训，组织城区优秀教师到乡镇学校开展支教。全市还调整完善农村义务教育管理体制，教育经费投入基本实现由“农民为主承担”向“以政府为主承担”的转变，既保证了农村学校教师的工资待遇，又减轻了农村学生上学的经济负担。去年以来，该市还加快农村中小学校现代远程教育，先后投入2500多万元资金，建教学光盘播放点152个，卫星教学收视点951个，多媒体计算机教室60间。
四是以校园周边环境综合整治为重点，着力消除影响农村未成年人身心健康的各类隐患
加强了对网吧、电子游戏室、歌舞娱乐场所、音像制品门店的整顿治理。全市集中开展专项整治，特别是对含有“黄、赌、毒”内容的音像制品和从事庸俗表演的草台班子，进行严厉打击。加大农村中小学校危房的改造力度。自去年以来，市政府把农村中小学危房改造作为一项重要工程，筹集6000多万元资金改造了157所农村中小学校的12万平方米的D级危房，让3万多农村孩子搬进了“放心教室”、“放心寝室”。
五是以各种形式的爱心助学活动为手段，着力帮助困难农村未成年人接受义务教育
目前，该市农村义务教育阶段学生辍学现象呈加重趋势。为此，全市加大宣传教育力度和帮扶力度，让农村未成年人愿意上学、能够上学。各级教育部门、妇联和团委以家长学校为阵地，向广大家长宣传义务教育政策法规，宣传读书学习的作用和意义，同时采取多种方式筹集资金，资助困难学生上学。去年，全市通过上级补助、政府拨款、社会捐赠、学校减免等途径，共筹资1000余万元，对10.3万名贫困中小学生提供了资助，今年各学校又计划从择校招生收费中拿出10%以上的资金，资助更多的高中贫困生。
六是以关爱“‘空巢’学生工程”为载体，着力强化对农村特殊学生群体的帮助教育
该市农村有大量青壮年劳力在外打工，造成“留守学生”现象比较普遍。为此，全市各地、各有关部门联手组织开展了关于“留守学生”问题的研究和探索，其中监利县开展的“关爱‘空巢’学生工程”，充分发挥学校的主导作用，建立农村“留守学生”档案和联系卡，开设亲情电话，建立教师家访制度、 “留守学生”谈心日制度，实施教职工帮扶“留守学生”责任制，其做法受到中央文明办、教育部和省委主要领导的肯定。从农村当地有一定威望的老党员、老教师、老模范中聘请一批校外义务辅导员，分别采取有效办法对他们开展帮扶，做好特殊学生的教育引导工作。