【关键词】小儿哮喘；强化健康教育；应用价值
[中图分类号]R47 [文献标识码]A [文章编号]1439-3768-（2019）-04-YS
加强对患儿和患儿家长的健康教育能够提高患儿日常的自我管理能力，降低疾病复发的风险。文中就我院开展小儿哮喘强化健康教育的效果进行讨论，详情如下：
1资料与方法
1.1一般资料
本组研究对象共120例，收集于2016年6月至2017年6月，按照护理方案的不同分为两组。观察组：男34例、女26例，平均年龄（6.5±1.2）岁，平均病程（2.5±0.8）年。对照组：男36例、女24例，平均年龄（6.8±1.4）岁，平均病程（2.2±0.6）年。本组所有研究对象均符合小儿哮喘诊断标准，病情反复发作，所有患儿家长均同意患儿参与本次研究，方便接受跟踪随访。研究排除了无法配合健康教育、身体合并其他疾病的患儿。所有患儿临床资料完整具有研究意义。两组患儿的性别、年龄、病程带入统计学中均为P>0.05，具有可比性（P>0.05）。
1.2护理方法
对照组患儿接受常规护理干预：护理人员密切观察患儿的病情变化，在患儿哮喘症状发作时及时清理患儿的口腔，必要时为患儿进行无创正压通气治疗，保持病房环境清新、通风。与患儿家长进行沟通，保证患儿饮食营养均衡，补充蛋白质、能量和纤维。叮嘱患儿家长在日常生活中陪同患儿进行适当的运动比如慢跑、散步等。观察组患儿在上述常规护理干预的基础上实施强化健康教育：
（1）健康教育的内容：向患儿家长和患儿详细的说明小儿哮喘形成的原因、治疗方法、预防方式等。介绍患儿日常生活中引发哮喘疾病复发的危险性因素，比如饮食、运动不合理、心理压力大、环境质量差等，加强家长对这些危险因素的重视。护理人员向患儿和家长介绍本次患儿住院治疗的基本方案，通过实际案例说明每一项治疗和护理方法的必要性，获得患儿以及患儿家长的配合。为每一位患儿制定一个病情日志档案，详细记录患儿每天哮喘症状发作的表现、次数、持续时间、治疗和护理措施以及相应的效果等，教会患儿家长进行记录的方法，保证记录的连续性和准确性[1]。
（2）强化健康教育的具体方式：向患儿家长发放小儿哮喘健康知识手册，在内页详细记录上述健康教育的内容；医院定期组织小儿哮喘健康知识讲座，安排科室的专业医护人员介绍小儿哮喘的相关知识，提高患儿和家长对该疾病的知晓率；根据患儿家长的接受和理解能力开展健康教育，比如对于理解能力比较好的家长一般通过简单的口头说明就可以达到健康教育的目的。对于文化程度较低的家长可以采取一对一健康教育，护理人员亲身进行示范，提高家庭护理的能力。对于具备理解能力的患儿，护理人员可以通过播放小儿哮喘健康知识宣传片、宣传动画、画册等方式简单的说明患儿在生活中需要注意的事项，还可以通过游戏的方式加深患儿对相关知识的知晓程度。
1.3临床观察指标
对患儿展开6个月的跟踪随访，对比两组患儿本次出院后的遵医行为、再住院率、患儿平均急性发作次数。
1.4统计学方法
采用统计学数据软件包SPSS19.0对各项数据进行处理，计数资料用（n，%）表达，卡方检验，计量资料则用（ ±s）表达，t检验，P＜0.05代表差异有统计学意义。
2结果
6个月内，观察组有12例患儿疾病再次复发并住院，再住院率为20%（12/60），对照组有30例患儿疾病复发并住院，再住院率为50%（30/60），差异对比为X2=11.868，P=0.000；随访期间观察组患儿病症急性发作次数平均为（2.7±0.5）次，对照组患儿急性发作次数平均为（5.2±1.5）次，差异对比为X2=12.247，P=0.000。
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观察组患儿对各项医护嘱托的依从性均高于对照组，数据见表1：
表1 对比两组遵医行为（60,%）
组别 饮食 运动 用药 呼吸道感染预防 观察组 50（83.33） 54（90） 58（96.67） 52（86.67） 观察组 38（63.33） 42（70） 46（76.67） 39（65） X2 6.136 7.500 10.384 7.684 P 0.013 0.006 0.001 0.005 3讨论
小儿哮喘是常见的肺部疾病，主要症状为呼吸困难、鸣喘、咳嗽等，病情容易复发，严重影响了患儿的正常生活、学习[2]。加强患儿和家长对疾病的认知能够更好的规避促使疾病复发的危险因素，降低疾病复发的风险[3]。
观察组患儿接受强化护理干预，在常规护理的基础上，通过更多的方式和途径开展健康教育，并且进一步完善了健康教育内容。在教育内容上，侧重说明患儿在生活中的一些可能引发疾病复发的因素以及针对这些因素进行预防的措施[4]。在教育方法上，考虑不同对象的理解能力特点，通过健康手册、一对一讲解等方式展开教育，还为患儿播放相关宣传动画等，让患儿在潜移默化的过程中掌握了哮喘护理的一些知识，从而更好的提高了家庭护理和自我管理的能力。
结语：
综上，为小儿哮喘患者实施强化健康教育具有较为理想的护理效果，值得推广。
【参考文献】
[1] 王慧.强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响效果观察[J].实用临床护理学电子杂志,2018,3(52):189-190.
[2] 林清,杨妙玲,何梅连,王近娣.探讨强化健康教育应用于小儿哮喘护理中的临床效果[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(28):191-192.
[3] 陈爱美, 高晓燕, 薛红丽,等. 强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响[J]. 护理实践与研究, 2016, 13(12):89-90.
[4] 钱洁. 支气管哮喘患者加强健康教育及护理管理的作用研究[J]. 医药前沿, 2017, 7(2):10-11.
论文作者:梁秋梅 冯钰琳 文小丽
论文发表刊物:《药物与人》2019年4月
论文发表时间:2019/7/19
标签：患儿论文; 健康教育论文; 哮喘论文; 小儿论文; 家长论文; 疾病论文; 效果论文; 《药物与人》2019年4月论文;