【摘 要】目的 对溃疡性结肠炎患者护理中健康教育的应用效果进行探究。方法 随机选择就诊于我院2018年1月~2019年2月期间的76例溃疡性结肠炎患者为研究对象，按照电脑随机法分为对照组、研究组，均38例，对照组采取常规护理，研究组在此基础上进一步强化健康教育，比较两组干预效果。结果 干预后，研究组疾病健康预防知识知晓评分高于对照组，对比差异显著（P＜0.05）；研究组遵医行为（94.74%）高于对照组（78.95%），但复发率（2.63%）明显低于对照组（15.79%），对比差异显著（P＜0.05）。结论 进一步强化溃疡性结肠炎患者健康教育，可加深患者对疾病相关知识的认识，提高遵医行为，降低病情复发率。
【关键词】溃疡性结肠炎；健康教育；效果
溃疡性结肠炎，是常见的一种常见消化系统疾病，与多种因素有关，且具有病程缓慢、反复发作、迁延不愈等特点，影响患者身心健康、生活质量[1-2]。健康教育，是指在有组织、有计划的社会教育活动下，人们自觉采取健康行为及生活方式的过程。部分研究已证实，健康教育有助于消除溃疡性结肠炎相关危险因素，防治病情反复发作，改善机体健康状态[3-4]。为此，本研究选择我院溃疡性结肠炎患者为对象，在常规护理基础上，进一步强化健康教育，如下。
1资料与方法
1.1一般资料
本研究符合医学理论，且在所有患者知情同意下开展研究，现对溃疡性结肠炎患者予以研究，共76例，选自我院2018年1月~2019年2月，按照电脑随机法分为对照组38例，男20/女18，年龄23~45（34.1±3.7）岁。研究组38例，男22/女16，年龄25~43（34.0±3.1）岁。经比较，两组基线资料差异无差异（P＞0.05）。
1.2方法
对照组采取常规护理，包括安排病房、测定生命体征、入院宣教、心理疏导、用药指导、饮食护理、生活指导等干预措施。
研究组在常规护理基础上，进一步强化健康教育，如下：① 健康教育形式，a个案教育，患者入院后，向其发放溃疡性结肠炎健康教育手册/处方，由责任护士以一对一方式，结合患者受教育程度、对疾病的僚机程度，开展个体化健康教育；b随机性教育，由责任护士在为患者提供治疗操作、护理操作时进行健康教育，耐心解答患者提出的疑问，消除患者思想负担；c集中教育，安排护士长，或是主管护师在每周三下午16时举办座谈会，要求患者与其家护师参与，向其介绍疾病相关知识，同时为患者提供交流平台，促进患者之间的交流，分享治疗经验，增强治疗信心；②教育内容，包括病因、临床表现、危害性、并发症、治疗措施、保留灌肠目的及注意事项、日常饮食安排、预防措施、定期复查重要性等；③院外健康教育，针对符合出院条件患者，详细交代院外护理要点，并且通过电话回访、上门随访等形式，掌握患者院外病情恢复状况，同时调查患者对疾病相关知识的掌握程度，针对表现较差者，加大疾病相关知识宣传力度，促使患者全面掌握疾病健康相关知识，重视自身病情，配合治疗及护理。
1.3观察指标
①比较两组对疾病相关预防健康知识的知晓程度，包括病因、诱发因素、临床表现、预防措施、并发症等，总分100分，呈正比。②统计两组遵医行为、复发率。
1.4统计学处理
运用统计学软件SPSS24.0处理数据，计量资料行t检验，计数资料行2检验。P＜0.05，差异有统计学意义。
2结果
2.1比较两组对疾病相关预防健康知识的知晓程度
干预后，研究组对疾病相关预防健康知识的知晓评分为（93.45±4.01）分，明显高于对照组（80.21±3.25）分，对比差异显著（P＜0.05）。
2.2两组遵医行为、复发率的比较
干预后，研究组遵医行为明显高于对照组，复发率低于对照组，对比差异显著（P＜0.05），见表1.
表1 两组遵医行为、复发率的比较
3讨论
随着关于溃疡性结肠炎患者健康教育研究报道的不断增多，发现健康教育对该病患者遵医行为的提高、病情复发风险的较低具有积极的影响作用。所以，认为强化溃疡性结肠炎患者健康教育对其临床转归、预后发展具有重要的临床意义。
本组结果得出，研究组对疾病相关健康预防知识的知晓评分、遵医行为较对照组高，说明健康教育课有效提升患者疾病认知水平，促使患者在整个住院期间学习、掌握疾病相关知识，积极采取健康行为，从而提高患者遵医行为，自觉按医嘱合理用药，使病情得以有效控制，以防病情的进一步恶化，减少并发症，优化治疗效果，改善预后。溃疡性结肠炎的发生与基因变异、免疫异常等原因有关，同时与心理、感染、饮食等因素也存在联系，一旦控制不佳，就会导致病情复发，损害机体健康。结果得出，研究组复发率较对照组低，和文献[5]结果相符，进一步证实健康教育在溃疡性结肠炎患者护理当中的可行性、有效性。健康教育的开展，可促使患者自觉遵守医嘱，如坚持足够的疗程，忌私自停药，以及注意休息、合理饮食、保持乐观心态、明确定期复查的目的等，从而强化临床效果，避免病情复发，减少疾病对人体造成的危害性。
综上所述，健康教育对溃疡性结肠炎患者疾病相关知识的知晓程度、遵医行为的提高起到了积极的促进效果，便于获取最佳干预效果。
参考文献：
[1]蒋朝红，吴婕.互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用[J].护理实践与研究，2017，14（23）：39-40.
[2]]孙艳艳.自我管理理念在溃疡性结肠炎护理中的应用分析[J].结直肠肛门外科，2018，24（1）：96-99，84.
[3]张煜，张玉，耿美霞，等.微课式健康教育模式在溃疡性结肠炎患者家庭治疗与护理中的应用[J].实用临床护理学电子杂志，2017，2（49）：205-206.
[4]孙海燕.护理管理教育在溃疡性结肠炎患者中的应用[J].实用医技杂志，2019，26（01）：107-108.
[5]张洋洋，窦胜昔.全程健康教育对溃疡性结肠炎患者疾病认知及自我管理能力的影响[J].河南医学研究，2018，27（6）：1110-1111.
论文作者:佘子艳
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2019年第10期
论文发表时间:2019/11/6
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