健康教育在高血压护理中的应用分析论文_胥厚艳

(贵州省麻江县人民医院内科护理 贵州 黔东南苗族侗族自治州 557600)

【摘要】目的:研究健康教育在高血压护理中的作用以及应用效果。方法:选取本院2016年9月—2017年11月期间所接收的高血压患者68例进行研究,根据患者入院的时间将其分成护理1组与护理2组,每组患者的人数为34人,对护理1组的患者使用常规的护理干预,给予护理2组的患者使用健康教育的护理理念,对比两组患者的护理效果,并且进行总结。结果:两组患者在护理一段时间后,护理2组的护理效果要显著优于护理1组的患者,两组之间的对比存在差异性(P<0.05)。结论:将健康教育理念应用到高血压的护理中,能够提高患者的护理质量,还能让患者从中掌握更多的疾病知识,提高护理效果以及护理理念。

【关键词】健康教育;高血压;护理;应用效果

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752(2018)22-0274-02

引言

近年来,高血压在我国的发病率逐年上升,也是比较常见的慢性代谢疾病,高血压很容易引起其他病变,对患者的健康造成威胁,同时也影响着患者的生活质量,因此在日常生活中要加强对高血压疾病的预防工作。将健康教育理念应用到高血压的护理中,能够提高患者的护理质量以及护理效果,让患者在疾病的护理中,掌握更多有关于高血压的疾病知识。

1.资料与方法

(1)患者资料

选取本院2016年9月—2017年11月期间所接收的高血压患者68例进行研究,根据患者入院的时间将其分成护理1组与护理2组,每组患者的人数为34人,对护理1组的患者使用常规的护理干预,给予护理2组的患者使用健康教育的护理理念。护理1组中的男性患者人数为20人,女性患者人数为14人,患者年龄在45~78岁,平均年龄为(62.1±5.1)岁,护理2组中的男性患者人数为19人,女性患者人数为15人,患者年龄在47~80岁,平均年龄为(62.3±5.5)岁,从两组患者的资料上可以看出,护理1组与护理2组的患者资料基本相同,可以对比(P>0.05)。

(2)护理方法

护理1组给予患者常规的护理方法,主要对患者进行心理护理以及饮食上的指导。

护理2组在1组的基础上进行健康教育的护理理念,首先对患者进行心理护理,患者在得知自身患有疾病时,心理就产生了负面的消极情绪,对病情的康复是十分不利的,因此护理人员要从心理上给予患者适当的心理安慰,积极引导患者保持乐观的心态,树立康复的信心,让患者勇于对抗病魔。其次是对患者的疾病指导,患者在入院后,护理人员要向患者介绍疾病知识的预防工作,让患者在治疗的过程中,提高治疗的信心[1]。再次对患者进行饮食的健康教育,高血压患者在饮食方面是需要注意的,患病期间的患者在饮食上需要给予特殊的指导,护理人员要为患者定制合理的饮食计划,提醒患者不能饮食酗酒,避免食用一些刺激辛辣的食物,饮食要以清淡为主,多吃水果与蔬菜。值得注意的是,很多人喜欢吃一些膨化或者油炸的食品,这类食品对人身体的危害是非常大的,尤其是患有高血压的患者更不能过量的食用此类食品,降低对身体的危害[2]。最后是对患者用药的指导护理,高血压患者的用药是重要的环节,患者每天要按时服用抗高血压的药物,适当的控制血压,要定期对血压进行监测,如果发现血压升高,护理人员要向主治医生报告,给予患者采取治疗的措施。

(3)指标观察

根据卫生部门实施的标准,对两组患者的舒张压、收缩压等各项指标进行统计,并且将具体的数据进行分析和处理。

(4)统计学方法

使用统计学软件SPSS16.0对数据进行处理,计量资料用t 检验,计数资料以χ2进行检验,如果在对比中发现P<0.05,说明具有统计学意义。

2.结果

对比两组患者的收缩压以及舒张压,从两组的对比结果能够看出,护理2组中患者的舒张压以及收缩压要显著低于护理1组,两组之间的对比具有统计学的意义(P<0.05)见表。

3.讨论

随着人们生活水平的不断改善,高血压的患者数量也随之增加,高血压是比较常见的疾病,病情时间长,对患者是生活质量造成很大的影响[3]。高血压在护理的过程中,使用有效的护理手段是非常重要的,传统的护理方法,对患者的病情不利于恢复,还会对患者的是自身带来不利的影响,常规的护理干预在临床上的运用是不被认可和推广的。在此基础上将健康教育理念应用到高血压的临床护理上,是最科学的护理手段,让患者在提高自身护理效果的基础上,积极配合护理人员的工作[4]。首先要从患者的饮食以及用药等方面进行护理,护理效果是最理想最科学的,与常规的护理手段相比,健康教育理念具有很大的优势,这就证明了健康教育在临床上值得推广和使用。

4.结语

通过以上的论述表明,在对高血压的患者进行护理时,运用有效的护理手段是非常重要的,不但能够提高患者的护理质量,还能让患者在护理的过程中,对高血压的疾病知识有所掌握,同时也满足了患者的实际需求。施健康教育指导,能够提高患者对疾病的认知度,有效缓解患者护理后的血压情况,提升患者对护理工作的满意度以及医院的社会影响力。

【参考文献】

[1]朱春燕.王连红.袁华.李文涛.彭歆.等.个体化延续护理在高血压患者健康教育中的应用效果[J].实用心脑肺血管病杂志,2014(11):1161-1163.

[2]高秀峰.周华.杨金平.健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果分析[J].基层医学论坛,2014(13):4974-4975.

[3]越琦.蔡芳芳.董育玮.陆伦根.专科健康教育延伸护理在高血压综合健康治疗中的效果分析[J].中国医学创新,2014(08):1104-1106.

[4]余么华.薛金玉.蒋萍萍.郑广勇.等.心理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用分析[J].大家健康(学术版),2016(01):1280-1281.

论文作者:胥厚艳

论文发表刊物:《医药前沿》2018年8月第22期

论文发表时间:2018/8/28

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