“小书虫”爱诗记
山东省济南市槐荫区粼湖居小学 赵 帆
习近平总书记在多次重要讲话中都引用过古诗词来表达情怀。山东省济南市槐荫区粼湖居小学“蒲公英中队”的队员们主动跟着习爷爷一起学诗、听诗、读诗，开展了丰富多彩的“‘红领巾小书虫’——诗词诵读”活动。在活动中，队员们了解、学习、传承中华优秀传统文化，也喜欢上了诗词，爱上了阅读，逐渐养成了良好的阅读习惯。
确定温度更新函数后，通过设置合理的Markov链长度LM作为内部平衡判断准则，来保证温度的每项取值均能恢复准平衡，确定算法在解空间的搜索能力。而将LM直接赋值为问题种群规模度，即能很好解决绝大多数优化问题[23]。因此，当Lm>LM时，内部循环终止，其中Lm为算法第m个Markov链迭代时状态变化数。
活动目标
1.通过开展“‘红领巾小书虫’——诗词诵读”活动，激发队员们诵读诗歌的热情，提高他们的阅读能力。
2.鼓励队员们在中华优秀传统文化中汲取丰富营养，感受其独特魅力，传承、弘扬中华优秀传统文化。
3.丰富队员们的校园文化生活，营造浓厚的书香氛围，引导他们主动传承国学文化经典，弘扬民族文化精髓，增强他们的民族自信心和自豪感。
“诗词如此之美，我们不仅要听诗，还要朗诵。”中队长的提议得到了大家的积极响应。于是，中队开展起“‘红领巾小书虫’诗词诵读”活动。
队员王柯瑶和爸爸一起观看纪念改革开放40周年三沙市纪事后，用一首诗抒发了自己对祖国的热爱之情：“明珠三沙好美丽，瑰丽富饶风景好。社会和谐国昌盛，努力奋发少年梦。”
队员们自由组成“飞花小队”“惜时小队”“爱国小队”“思乡小队”等。他们每天利用早读时间读诗3首，在课间10分钟时再分享好诗，交流读诗的心得体会，还利用周末或节假日上网或去图书馆查阅诗词，记录下诗词的含意，整理出了一本本“诗词日记”。
“小书虫”听诗
队员张笑嘉阅读《习近平的七年知青岁月》后，在妈妈的帮助下，写下了一首小诗：“玉米团子忆苦甜，知青岁月难忘怀。我们走进新时代，不忘初心报祖国。”
苏珊·桑塔格的新感受力美学思想是多元化的，是一种接纳一切艺术的开放心态，传统偏重阐释作品内容的批评方式显然该结束了，应主张关注作品形式、排除等级划分，建立更具包容性的审美欣赏迫在眉睫。
队员们还利用每周1课时的少先队活动课，观看了《经典咏流传》电视节目。大家在辅导员的引导下，展开了讨论，交流彼此的感悟。队员宋雨泽说：“我喜欢《苔》中的两句诗——‘苔花如米小，也学牡丹开’，如米粒一样小的苔也能像牡丹花一样绽放，这说明只要努力就能实现自己的价值。” 队员赵俊逸感悟道：“诗词真的很美，每一首都表达了深刻的思想情感。”
“小书虫”读诗
之前有诸多文章从多个方面来论述混合所有制的规范治理问题，例如：从股权结构的角度，从董事、监事、高管的任免机制以及健全职业经理人市场的角度，从股东会、董事会、监事会、管理层、党组织的职能完善的角度，从政府职能和国有资本管理以及国有资本的投资、运营分离的角度等等。但再好的治理结构和治理机制的设计，都需要在企业的运营中得到不折不扣地执行才能发挥作用，许多混改企业的规范治理的效果不好，原因就是自上而下的执行上出了问题，人治大于法治，决策随意性强，缺乏监督追责机制。
（请扫二维码，观看队员们的诗词诵读活动）
活动过程
为了吸引更多队员参与诗词诵读活动，一起感受诗词魅力，中队设计了“诗词达人秀”活动环节。每周各小队选出一名“诗词小达人”，参加“诗词达人秀”活动。他们通过“飞花令”的形式进行诗词展示，不仅提高了参与活动的积极性，还将诗词熟记于心。
队员们读诗
“小书虫”写诗
队员们在诗香的氛围中成长，萌发了“我要当小诗人”的想法。于是，他们在辅导员指导、父母的帮助下，纷纷变身“小诗人”，写下了人生中的第一首诗。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎……”听到由古诗改成的《明日歌》时，队员们惊叹不已。他们边学唱边从其中感悟“珍惜当下，说到做到”的道理。很快，这首歌就在中队里传唱开来，队员们学习诗词的热情也日渐高涨。
重庆自贸区属于中国自由贸易区的一部分，是我国政府设立的区域性自由贸易园区，致力于将其建设成为服务于“一带一路”建设和长江经济带发展的口岸高地和国际物流枢纽，以建设一个投资贸易便利、金融服务完善、高端产业集聚、法治环境规范的高水平自由贸易园区为发展目标。因此，加强重庆自贸区知识产权保护，对于推动重庆自贸区建设，全面深化改革、扩大开放等都具有重要作用和深远意义。
队员们展示自己写的小诗
一首首稚嫩的小诗，表达了队员们对祖国的祝福、对今后生活的美好向往。就这样，诗词变得不再晦涩难懂，逐渐成为队员们抒发思想感情的一种方式。
自从上次发生了争执，我心里窝了火，一直没来阿花这儿。和高文鹏见面后，对阿花的看法有所改变，但又忙于东奔西跑，也没来。直到今天，我拿了一摞订单作为最丰厚的见面礼，来见阿花。相逢一笑泯恩仇，我们就像什么也没发生过，拥在一起。我像一锅水，被阿花的耳鬓厮磨烧开了，沸腾了。
活动效果
1.队员们在听诗、读诗、写诗的过程中，不仅开阔了视野，增长了知识，提高了素质，还培养了良好的阅读习惯。
2.队员们在“‘红领巾小书虫’诗词诵读”活动中，深入了解、弘扬诗词文化，感悟中华优秀传统文化的独特魅力，努力成为中华文化的传承者。
（栏目编辑 李俊彦）
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