摘要：随着现在新课改的不断发展，人们越来越看重美术在教学中的作用，越来越注重在教学中培养学生的美术素养。在现在的社会发展中需要的是创新型的人才，需要能够更多的人才符合现在教学的发展，更好地适应现在的美术教学的发展。创新初中美术教学能够让学生综合性的学习素养得到提升，能够让学生不断在学习中发现美，发现生活中美丽的瞬间。初中阶段是学生学习美术非常重要的一段时期，在这个阶段对美术教学进行创新，转变相应地美术教学的方法，积极地转变美术教学的模式，根据时代发展转变美术教学的形式，这样就能够很好地提升学生美术方面的创新能力。因此，本文主要对怎样提升初中学生的美术创新能力进行分析，以更好地促进学生的美术创新能力。
关键词：初中美术；创新能力；措施探析
中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）10-075-01
初中美术教学的目的就是为了培养学生的美术审美能力，让学生能够对美有更加强烈的感知能力。对于初中生来说其思维能力是非常强的，其对于很多的新奇的事物都感到非常的有趣，他们想要去进行探索，想要去学习。初中美术教师在进行美术教学的时候不仅仅要教给学生基本上的美术上的知识内容，还能够让学生的美术素养更进一步的提升。
一、加强初中美术教学中学生创新能力的措施
（一）转变美术教学模式
在初中美术教学中教师要想要取得更好地教学效果就需要在教学中培养学生创新的思考方式，让学生能够在进行美术创作的时候能够有更多的更加新颖的创作思路，进而让学生能够绘画出更加具有灵魂的画作。简单来说学生创新性的思维就是学生创新能力形成的一个前提条件。因此，教师需要在美术教学课堂上转变传统的美术教学方式，在美术教学上充分地发挥学生主要的学习地位，让学生能够在美术教学中掌控整个美术教学环境，进而提升自身的美术能力。而教师在美术课堂上最主要的作用就是对学生进行引导和帮助。在实际上的美术教学中教师需要让学生充分地利用各种各样的教学方式让学生充分地发挥自身的审美能力。教师需要引导学生在进行创作的过程中尽量地利用自己的大脑，让其能够充分地发挥其特有的思维能力，进而让学生能够绘画出更加具有灵魂的画作。教师可以在平时的教学中多让学生欣赏一些美术历史上的经典的作品，在欣赏画作的过程中就能够很好地培养学生的审美能力。然后可以让学生通过自己对美术作品的理解以及运用自身所学习的美术上知识技巧，自己使用自己的双手进行创作。学生在自己进行创作的过程中会产生更多的关于美术的思考，也会产生很多的问题，那么学生在这个过程中也能够学到很多的美术上的经验技巧，进而促进自身美术能力的提升。
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（二）促进学生个性化的发展
学生的生活环境以及文化程度的不同会在很大程度上影响学生在美术方面的审美能力，也会在很大程度上影响学生个性化的发展。那么这样的情况就会让学生在进行美术作品的欣赏的过程中出现很大的不同，也会影响到学生对美术作品的感知能力。那么对同一幅美术作品的赏析也会产生很大的不同。那么这样的情况就需要教师在进行美术教学的时候能够了解到每个学生的认知水平，了解到每个学生之间都是有一定的区别的，所以教师需要在教学的过程中注重培养学生的个性，让学生能够积极大胆的进行创新，让学生能够有勇气提出下一些质疑，学生在学习的过程中，通过多种问题解决能够更好地锻炼学生的思考能力，在这个过程中还能够非常好的提升学生的创新能力。教师也可以在课堂上进行一些美术上的技巧讲解的时候能够一边讲解知识一边以世界上的著名画作为经典，为学生讲解更多的关于美术上的知识内容。然后还可以让学生在画作结束之后能够对相应地画作进行讲解，这样的方式就能够很好地培养学生个性化的发展，让学生能够在这个过程中充分地感受到美术学习的魅力。
（三）构建和谐的师生关系
师生关系是美术教学中一种最基本上的关系，师生之间的关系能够在很大程度上直接性的影响到初中美术教学的质量。在美术教学活动中构建一种积极和谐的师生关系能够让教学活动进行的更加的顺利，也能够很好地提升美术教学的效果。那么这也实现了美术教学最初的目的。在这个过程中还需要教师能够在充分地尊重学生在教学中心的学习位置，注重学生在教学中主要的学习地位。教师还需要在教学中注重倾听学生内心的声音，在这个过程中能够让学生的美术创作能力和审美能力得到更好地发挥。另外教师在进行教学的时候可以在课堂上适当地使用一些鼓励性的语言，并且对学生的美术作品尽量的在不影响其技术发挥的情况下对学生进行评价。在教学中积极的正面的教学上的评价的能够让学生获得更大的学习上的动力，因为教师对学生进行的积极的正面上的评价使得学生就能够获得更大的动力，进而就能够更加努力的学习美术上的知识内容。因此在现在的美术教学中教师必须要在美术教学的过程中和学生维持一个稳定的师生关系，让学生能够在美术学习中感受到来自教师的关心，让学生能够感受到教师是注重自己的，这样的话学生就会在教师的鼓励下更加认真的学习美术知识，进而促进自身美术水平的提升。
结束语
初中美术教学的目的就是为了培养学生的创新能力，那么教师在进行教学的过程中就需要能够引发学生对美术学习的兴趣，能够让美术学习对学生有吸引力。不仅如此，教师在进行教学的过程中还需要提升学生自身的生活经验，只有学生自己有丰富的经验，牢固的基础性的美术知识以及适当地美术审美能力，就能够很好地提升学生的美术能力，让学生的美术素养能够更进一步的提升，这样就能够很好地培养学生的创新能力。
参考文献
[1]郑莉.浅析在初中美术教学中培养学生的创新能力方式[J].语文杂志，2018（7）：45.
[2]陈悦华.浅谈在初中美术教学中培养学生创新能力的措施[J].知识论坛，2017（8）：58.
[3]黄福容.在初中美术教学中培养学生创新能力的措施[J].数学教研，2016（9）：85.
论文作者:杨成
论文发表刊物:《中小学教育》2019年10月4期
论文发表时间:2019/11/19
标签：美术论文; 学生论文; 教师论文; 创新能力论文; 培养学生论文; 初中论文; 能力论文; 《中小学教育》2019年10月4期论文;