笔友助我走出大山
北京金融街集团 胡海升
我出生在一个只有三户人家的山村，距离最近的乡镇，也需要十公里的路程，那里有心仪的小学校。我目睹了为我上学，母亲找学校领导的整个经过，也亲历了父亲为交学费四处借钱，甚至贷高利贷的生活无奈，所以书对我的吸引首先来源于学校和课堂的神圣。
据临床病原学研究资料发现，双主动脉弓畸形是一种较为严重的先天性疾病，临床可单独发生，也可与心脏畸形同时存在[10]。有数据[11-12]显示，超过20%双主动脉弓畸形患儿伴有先天性心脏病，室间隔缺损、完全性大动脉转位、房间隔缺损、法洛氏四联症。根据双主动脉弓畸形的临床表现，医生建议尽早采用手术进行治疗，以改善疾病预后。同时，临床建议针对存在先天性心脏病高危因素的孕妇，应加强遗传咨询及产前诊断，提倡优生优育，以防止严重缺陷儿出生[13]。
山外的世界是什么样子呢？家里仅有的一台收音机，也因为信号弱收听不到节目。初一时，每周五放学后，我便准备好用床单自制的帐篷，一把手电，还有笔和本，翻过山，找到一片开阔的空地。等到晚上十点，一个叫做《三味书吧》的节目开始，我躺下来，一边听着晓燕姐的声音，一边记着笔友的地址和文章的感悟，然后就默默地告诫自己要走出去看看外面的世界。
三是立足现实，促进整合的务实开展。除了发挥政府“自上而下”的机制、制度的保障外，还要充分发挥成校和文化礼堂的主体作用，发挥 “自下而上”的力量，通过这种来自内部的、自发的努力，激发成校和文化礼堂的积极性和热情，形成一个完善的体系，不仅有助于整合的持久性和生命力，还有助于构建学习型社会。从成人学校和文化礼堂自身的角度，不怨不靠不等，积极有为，有一腔兴盛文化、振兴乡村的热血，齐心协力，相向而行。立足现有文化礼堂的设施设备和乡村成校的条件，根据需要与可能，创造性地开展活动。
通过广播电台，我认识了一位笔友，他是警校的学生。在他的支持下，初一暑假，我终于鼓起勇气，拿着好朋友父亲赞助的200元，第一次来到市里。宽阔的街道，闪烁的红绿灯，一切的新奇让我欢喜得了不得。笔友很坦诚，他忙碌的时候，我就待在他家，享受他父亲可口的饭菜，翻着他书柜里玲琅满目的书籍，从那里我认识了茨威格、大仲马、小仲马、司汤达、卢梭、雨果等等。
感谢笔友，受他的浸染，我发愿，一定要构建一个自己的书房。为此，我先是了解市里的学校情况，然后写信给几所学校的校长，当收到两所民办学校回复时，我选择了其中的一所。选定了学校，开始张罗学费，一方面请母亲想办法，另一方面自己琢磨勤工俭学。利用暑假剩余的一个月时间，我必须挣钱，然后留下来。
工作以来，我常常想到小时候自我创造机会读书的往事，常常试着与书的作者 （自己心中的偶像）联系，先后拜访了梁晓声、毕淑敏、舒婷等等，常常与当时的笔友聊天。是书，是走进我世界的爱书之友，是书对自我命运的改变，共同构筑了我少年时代的精神家园。
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