摘 要：新课改要求下的今天，不仅需要教师在课堂中充分发挥引导作用，将学生作为课堂的主体，还尤为强调学生的素质教育的重要性。为了进一步做好德育渗透工作，提高教学效率，教师必须对当下德育渗透工作的现状进行了解，进而采用不同的德育渗透方案进行教学，以利于学生全面发展。
关键词：小学语文 素质教育 德育教育
小学语文教学中德育工作的开展，是发挥语文学科的“人文教育”功能，提高小学生的综合素养，促进小学语文教学改革的关键。在新课程改革的背景下，“情感、态度和价值观”教育目标的提出，明确了教师德育教育的新方向。因此，小学语文教师应当深入挖掘语文教材中所蕴含的德育教育内容，积极强化德育教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生积极向上的生活态度和学习态度，为确保小学生的健康成长、健全人格的形成奠定基础。
一、创设课文情景，渗透德育观念
学生是课堂的主体，教师要擅于在教学课堂中设立教学情景，让学生在教学过程中参与进课堂中的同时，感悟人生哲理，建立正确的思想道德观念。
例如，在教学《大瀑布的葬礼》一文时，教师可以帮助学生根据这篇文章的主要内容，结合事实背景，创作一个话剧，然后让学生经过课前排练，在班级甚至学校进行表演。话剧的开始，用塞特凯达斯大瀑布处于景色鼎盛时期，教师帮助学生运用多媒体设定背景，有人们在瀑布下取水，游玩，旁白中要充分描述瀑布的壮观和给人们带来的美好；第二幕设定人们在上游拦水修水电站，引渠用于农业，瀑布美景渐渐衰退；最后一幕用于课文的呈现，巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服站在已近枯涸的塞特凯达斯大瀑布前为它的消逝举行葬礼，并在葬礼中呼吁人们保护生态平衡，用心爱护地球。这种课文情景的建立，是让学生由果溯源，体会事件发生的过程，导致的不好的结果，让学生从中真切地去明白课文讲述的道理。学生通过亲身演绎，增强课文对他们带来的情感感染力，将德育教育充分渗透进课堂中来，让学生产生强烈的爱护生态的意识，规范自己的行为。
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二、塑造故事英雄形象，传播德育思想
小学的学生们喜欢读故事，喜欢很多故事中的主人公。教师讲述故事类的文章时，要注意引导学生去思考为什么喜欢这个故事里的主人公，这个故事中的人物具备有什么样的优秀品质以及人格魅力，从而获得了人们的喜爱和赞扬。由小到大，从故事中人物的优秀品质，来对学生进行德育教育。
三、开展阅读教学，传承传统文化
我国的传统文化在各种书籍中都有极强的展现，学生通过阅读与各种传统文化相关的课外书籍，能够增加学生的见解和知识面，而小学生作为推动社会持续发展的原动力，也是国家发展的根基。但是，学校在开展传统文化阅读活动的时候需要对传统文化进行分类，从而构建适合学生年龄和心理特征的课外阅读活动，促使学生感受到心灵的洗涤和熏陶。例如：在培养学生形成良好的道德习惯和价值观念为主体的传统文化阅读活动时，可以推荐学生阅读儒家文化、佛家文化、道家文化等各方面的书籍，老师在学生阅读的时候需要及时地了解学生阅读的情况，并且给予学生正确的引导和解答，丰富学生的精神世界，从而在老师的有效引导下提高学生的道德素质。开展传统文化的课外阅读活动，不仅能够丰富学生的课余生活，还能够加深学生对传统文化的认识和了解，从而提高学生的道德修养。
四、回归现实生活，创新语文教学
在课堂教学中教师需要让教材上的知识与生活相结合，将有限的知识无限扩展，使学生学以致用。例如：在语文书上关于诚实的话题，可以将此话题运用在生活中，比如我们平时为人处世是否诚实，再比如现在社会中都在议论的三聚氰胺、瘦肉精、地沟油等等都是由于商家的不诚实导致食品出现问题的，也可以就此话题让学生自由交流，自由研讨，促进学生对诚实的认识，懂得做一个诚实的人的重要性。教师在讲解教材内容时可以将书本知识与生活相结合，将刻板的知识生活化，将苦涩难懂的文字通俗化，让学生能更加轻易地学习。只有学校认识到德育工作的重要性，教师积极探索和开展德育工作，德育教育才能取得实效，共同促进学校的教育、教师的素养和学生的成长。学校可以充分利用具有纪念意义的节日，举办多样化的主题活动，例如：传统的节日、重大历史事件纪念日、校庆日等，通过主题活动的举办，加强学生的德育教育，保证学生德育思想的发展。
总之，语文教学的每一个环节，每一个内容，都包含着丰富的德育教学素材。教师要在课堂中擅于把握课文中的素材，善加运用到教学方式和教学过程中去。能让学生在课堂中不仅学习到丰富生动的知识，还能发展学生的优秀意志，培养学生的美好品德。
参考文献
[1]尚晓荣 学前教育教学中的德育渗透的研究[J].文学教育（下），2018，（02）。
[2]李智萍 小学德育中的情感体验教育[J].教育，2018，（05）。
[3]董丽 小学语文教学中渗透德育的方法[J].教师博览（科研版），2015，（11）。
论文作者:罗文惠
论文发表刊物:《教育学》2018年10月总第155期
论文发表时间:2018/10/30
标签：学生论文; 德育论文; 教师论文; 传统文化论文; 课文论文; 德育教育论文; 瀑布论文; 《教育学》2018年10月总第155期论文;