融合出版背景下图书编辑的应对策略
(董 晗 1,光 奎 2)
（1.山东教育出版社有限公司，山东 济南 250001；2. 山东科学技术出版社有限公司 ,山东 济南 250002）
[摘要] 伴随数字出版技术的发展和媒体融合的推动，融合出版已成为当代出版产业发展的新趋势。传统纸质图书逐渐增添了视频化、互动化和体验化等方面的内容。本文从实际入手，对图书融合出版的相关特点加以阐述，为谋求多元发展方式提供借鉴。
[关键词] 融合出版；纸数融合；编辑出版
2019 年 1 月 25 日，习近平总书记在中央政治局第十二次集体学习时的讲话中强调：要全面把握媒体融合发展的趋势和规律，推动媒体融合向纵深发展[1]。习近平总书记的讲话为我们的融合出版工作指明了道路，提出了要求。
解析：Al、Al2O3、Al(OH)3 和可溶性铝盐与过量强碱溶液反应的离子方程式分别为,故生成物中都有,所以本题答案应为D。
(3)日本的jt-60由于采取中性束、P离子束注入，较好地满足了燃料注入，高温、高密度要求，使Q>1。
1 图书融合出版的背景
时代在变，社会在变，我们的出版产业当前正处在一个转型发展的关键时期。“大数据”“5G”“人工智能”等为代表的信息技术迅速发展，使得读者的阅读习惯发生了巨大的变化，从而使出版业面临的外部环境发生了天翻地覆的改变。《2018年度中国数字阅读白皮书》显示，我国数字阅读用户总量达到4.32亿，数字阅读整体市场规模已达到254.5亿。[2]用一句话来形容，就是“未来已来”。
出版的发展与技术的进步密切相关，互联网新技术在出版业内的使用，使得传统出版发生了巨大的改变。首先是内容载体更加丰富，从以纸为主要载体向依托互联网的平面、终端的多元形态进行转变。第二是传播渠道更加多样。传统图书主要借助新华书店等发行渠道进行传播，融合出版产品借助其天然的互联网属性，具有多种传播渠道，其传播范围更广，时效性更强。三是读者的阅读方式更加多样，从“读纸书”到更愿意“读屏幕”。据统计，截至2018年底，我国人均数字阅读量达到12.4本，人均单次阅读时长达71.3分钟，手机阅读已成为国民数字化阅读的主流。[3]
2 融合出版的应对策略
以AR、VR等新技术新应用为支撑，重视产品内容建设，创新融合发展方式。山东教育出版社于2016年推出一套增强现实、虚拟现实的图书——《恐龙大世界》，在纸质书上实现了身临其境般的阅读体验。该套从书共四册，读者可以利用手机扫描书本上的二维码，让恐龙跃然纸上，带来更鲜活的阅读体验；还可以使用附带的Cardboard眼镜盒进行虚拟现实沉浸式浏览体验，亲临恐龙时代汲取书本知识。是AR、VR技术与纸质图书相融合的全新阅读方式， 也是纸质图书数字化出版的一个实例。
传统出版与融合出版不是此消彼长的关系，而是互为基础，互相繁荣，最终共赢的关系。山东教育出版社借助微信小程序这一技术平台，为纸质出版物量身打造融合出版产品，形成了“立体化”的现代纸书。在2018年秋季融合出版项目中，将已出版的《让孩子痴迷的108个科学小实验》《我的科普图书馆》图书数字化，利用互联网技术平台，形成了“简单的实验，无限的乐趣”“必须掌握的科学课外知识”两个增值服务。这两项融合出版产品将几本图书“融合”进一本书中，让一本图书产生“知识服务”的同时，还能够提供“读者服务”，在取得“销售价值”的同时，实现“售后增值”。
做“现代纸书”，在保证内容质量的前提下，利用好新技术、新平台，做好产品形态多元化开发，从单一纸质图书拓展到动漫、在线视听等文化产品。将市场认可的纸质出版物转化为数字出版发行，这也是纸数融合出版行业的一个发展趋势。山东教育出版社出版的《不一样的数学故事》入选了中国出版协会“2015年度中国30本好书”，并且已将版权输出韩国。为更好地满足读者需要，在此基础上，开发了同名知识性动画片——《不一样的数学故事》，较好地满足了小读者对知识的需求，能让更多的孩子对学习数学知识产生浓厚的兴趣。数字产品与纸质图书二者相互促进，互为补充，纸数融合出版将产业结构更加细化，线上线下同步的销售方式，成为融合出版行业的发展新模式。
3 结语
从多方面、多角度以具体的事例，探讨了在融合出版趋势下，图书融合出版的实践方法。融合既是出版业适应国家战略、推动自身发展的迫切要求，更是出版业谋求生存发展的客观需要。我们要勇于拥抱新技术，不断开拓创新，结合数字化技术和传统出版行业的经验，寻找二者之间的契合点，逐步扩大融合度，最终使我们的产品结构实现转型升级，融合发展，使出版业焕发新的活力。
中小企业利润分配形式多样，利润支付率较低。中小企业的利润分配形式是多种多样的。对于私人制的有限责任公司，其往往是向投资者分配现金利润，而对于上市的中小企业，其利润分配形式包括了现金股利和股票股利等，但是以现金股利居多，中小板普遍实行“高派现低送股”的政策。
【参考文献】
[1]习近平.加快推动媒体融合发展 构建全媒体传播格局[J].中国报业,2019(07):5-7.
[2] [3]张志华. 以互联网思维为本 探索出版融合转型新路径[N]. 中国新闻出版广电报,2019-07-02(004).
[中图分类号] G238
[文献标识码] C
[文章编号] 2096-1995(2019)26-0167-01
作者简介：
董晗（1986-），男，山东济南人，硕士研究生，编辑，主要从事高等教育、职业教育图书出版工作；
光奎（1987-），男，山东济南人，硕士研究生，编辑，主要从事基础教育阶段的教材出版工作。
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