四川省内江市第六中学 641000
摘 要：随着教育改革进程的不断推进，初中语文综合性学习的相关问题被不断地重视起来，越来越多的初中语文教师开始反思起现如今初中语文综合性学习中存在的问题，并不断地开展新的研究，加快解决这些问题。本文主要研究初中语文综合性学习的优化措施。
关键词：初中语文 综合性学习 优化措施
语文综合性学习，是在新课改中的新一轮浪潮中出现的新鲜事物，是主要针对当下语文教育过程中过于注重知识书面传教而忽略了培养和体验学生的情感，忽略了培养学生自主性只是注重教师一人指导的不利现象等问题提出来的一种课程模式。虽然目前在初中语文教学中综合性学习已经取得了不小的成绩，但是仍然存在一些问题，这些问题阻碍了初中语文综合性学习的教学以及学生学习的脚步，语文课程学习效率也有所降低。
一、初中语文综合性学习现状分析
1.综合性学习未得到应有的重视。
（1）教师没有真正意识到综合性学习的重要性。目前大多数的教师还是沿用传统的教学模式，认为这样可以保证考试合格率，有些教师虽然能够在课堂上运用综合性学习，但是由于教学任务比较重，则无暇去顾及教学内容的设计和教学方式的新颖问题；单一的教学不但局限了学生发散思维的培养，同时教学时因为较少与学生进行互动，则使学生逐渐失去了学习的积极性和兴趣。
（2）教师经常会忽视综合性学习，因此导致学生对于综合性学习的热情也逐渐降低，许多初中生都认为语文综合性学习与自己无关，并不在乎语文综合性学习活动的开展，也不在乎教师开展的方式和方法，在进行语文综合性学习的时候热情很低，大部分学生都仅仅在乎自己的卷面成绩，甚至认为语文综合性学习是浪费时间的课程。
2.学生缺乏对综合性学习的正确认识。有些学生对于开展综合性学习具有不积极与不端正的态度，总是抱着玩的心态浪费了学习时间，这种心理状态就会大大影响综合性学习活动的开展。即便开展了相关的活动，学生的心理状态还没有改变，做不到全身心地投入，也会对其活动造成不利的影响，也不会使得学生的素质提高更不会有好的效果。
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3.教师教学过分依赖教材。教师在教学的过程中，是教教材，而不是用教材来教学生，在实际的教学过程中，教学普遍存在的问题就是只看到了课文的本身，并没有注意到单元以及整册教材的训练体系，虽然现如今我国的初中语文教师对于语文综合性学习的认识都在不断加深，但是，仍然有许多教师对初中语文综合性学习的理解还停留在表面，仅仅将语文综合性学习的课堂当作是阅读课，上课的时候，仅仅是依赖着教材，根据教材中的内容，对学生进行照本宣科式的教学，学生虽然认真地学习了，但是并没有深入地理解和研究学习的内容。
一味地使用教材，把教材当作课堂中唯一的教学内容，这就导致学生语文综合性学习的效率很低，教师的教学水平也得不到提高。
二、优化初中语文综合性学习的措施
1.优化思想和理念，正确认识综合性学习。素质教育实施以来，思想的转变带来了新的内容和方式的运用，经过多年实践证明，新的方式更加符合学生的学习心理，更加能够帮助学生更好地学习。
2.优化内容和目标，正确使用教材。语文教材所包含的内容丰富且广泛，蕴含着方方面面的知识和内容，知识的积累需要时间的历练，然后目前初中学生作业量非常大，根本没有精力去学习太多的知识。因此教师应该要正确地使用教材，优化内容和目标。
比如，教师可以对教材中的内容进行分类和优化，重要的内容可以精讲，需要了解的内容可以让学生自己学习后教师提问。此外，教师一定要认识到，教材并不是课堂教学时的唯一工具，综合性学习是要培养学生语文学习和运用的综合能力的，因此，教师可以适当地对教材内容进行扩展，让学生在有限的时间学习更多的知识。比如：教师可以适当将课外的优秀资源引入到课堂之中。教师也要根据学生的实际情况，根据学生的学习程度进行教材的选择，灵活地设计教学内容。此外还可以开展与语文教材相互符合的实践活动，带学生到实地去领略语文教材中赞扬的美。
3.优化环境和方式，丰富学习内容。教师要敢于创新，勇于突破，要根据学校的硬件条件和环境以及学生本身的学习程度进行学习内容的设计，设计有趣的活动形式，让课堂更加的丰富多彩，从吸引学生开始，提升学生的语文综合性学习兴趣，调动起学生的学习积极性，改变以往布置繁重的作业强迫学生进行学习的方式，转而采用丰富的课堂活动让学生自觉地参与到学习活动中来。
比如，教师可以采用作文比赛、社会调查等活动形式吸引学生的兴趣，让学生参与进来，通过活动将学生的学习能力提升上来。此外，综合性学习的重点就是摆脱传统的教学模式，不再将教师作为教学学习过程中唯一的领导者，而是师生之间平等。综合性学习可以促进师生之间平等有效地交流并讨论，更有利于促进提高学习效果。
参考文献
[1]梅玉珍 初中语文综合性学习的实施策略研究[D].华东师范大学，2015。
[2]陈尚达 语文综合性学习中的教师指导策略[J].江苏教育学院学报（社会科学版），2014，（03）。
论文作者:刘霞
论文发表刊物:《教育学》2016年4月总第98期
论文发表时间:2016/6/6
标签：综合性论文; 学生论文; 教师论文; 教材论文; 初中语文论文; 语文论文; 内容论文; 《教育学》2016年4月总第98期论文;