对网络大学热的冷思考，本文主要内容关键词为：冷思考论文,大学论文,网络论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
作为一种新兴的教育形式，我国的网络教育获得了蓬勃的发展，但也存在很多的问题：(1)网络大学良莠不齐；(2)教学质量亟待提高。开发适用于网络教育的高质量的课程是网络教育中一个非常重要而迫切的课程。如何解决教与学不适合网络、内容与手段结合不紧密、服务人员素质不高等难题，也是摆在网络教育工作者面前需要解决的问题。这需要主管部门加强管理，推动实现名校优质教育资源共享，开展校际课程互选、学分互认、联合办学、探索新型网络办学模式等措施；(3)收费的“门槛”过高，尤其对于西部经济落后的人们来说，网络大学基本上是遥不可及的；(4)缺乏师生互动，特别是当学生有问题时，与教师的交流很不方便，即使采取网络即时教学，也由于网络宽带的限制，出现很多问题；(5)引发了网络大学与我国现有广播大学激烈的竞争；(6)网络大学文凭的含金量也是大家关注的问题，目前用人单位中，中小企业和民营企业对网络文凭的认可程度较高，而国家机关和外资企业仍持怀疑态度。笔者认为应该调整定位，加强规划，促进我国网络大学良性发展。包括鼓励大学教师在对校园内全日制学生的教学中更多地使用计算机网络，促进信息技术与大学学科课程教学的整合、通过市场竞争，加强试点高校的横向合作等；此外，规模化和品牌化也应该成为网络大学的必由之路。