摘 要：现代教育必须贯彻“安全第一”的思想和教育理念，体育课更要认真贯彻落实，否则就会发生安全事故。因此，这就要求体育教师必须树立高度的责任心和敬业精神，关心爱护学生，让每位学生都能健康的发展。
关键词：体育课堂 安全意识 纪律观念
当今学校安全工作是学校工作的重中之重，体育学科是教学方面的一种特殊学科。在体育课堂上，往往因为教学过程组织不严禁、场地不适、器材陈旧等原因，导致学生会发生不安全事故。
为此，根据自己的教学实践，同大家分享：如何加强体育课中的安全教育措施？
一、通过体育教师的人格魅力感染学生，提高安全意识
“其身正不令而行，身不正虽令不从”。这就要求体育教师在规范学生时，自己必须首先做到。体育教师首先要具有高尚的品德，课堂上穿戴不能太随意，必须穿运动服、运动鞋，真正给学生树立一种新时代体育教师的形象。通过自己的着装，规范学生也要穿宽松的衣服，选择平底鞋或运动鞋，不穿皮鞋或高跟鞋，衣服口袋里禁止装坚硬、尖利的物品，这样从思想上让学生重视体育课，避免在活动中因为着装的原因出现运动创伤。有一次体操课上，有一名女生中午未回家，没有换牛仔裤，在学习分腿腾跃山羊时，导致摔倒。借此时机，我向学生讲述不穿宽松衣服带来的危害，同时教育学生要认识其重要性，提高自身的安全意识，避免因为服装问题出现不必要的运动损伤。
二、教师课前准备工作要充分，避免因场地、器材等因素发生安全损伤
作为一名合格的体育教师，时刻要树立“安全第一”的教学理念，不仅熟悉教材，还要熟悉体育场地和器材。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆课前教师应该根据上课的内容，提前规划好练习的场地和使用的器材，查看一下所用的场地是否平整、有无石块、有无坑洼地；使用的体育器材、体育设施是否陈旧、固定不牢固等安全隐患，做好预防工作。对检查出的隐患要立即整改，或者更换活动场地和器材，确保体育课上能正常使用和安全使用。为保证学生在课上顺利的活动，起到积极的安全预防作用，从而避免了因场地和器材不安全的隐患造成学生的损伤。
三、根据学生的自身素质分层教学，注重循序渐进原则，提高学生安全防范意识
教学活动中，教师不仅要备教材，还要备学生的自身素质状况。根据学生的自身素质安排运动负荷、练习密度，由易到难、循序渐进。在学习投掷、体操等项目时，教师要提前预测存在的安全隐患，做好安全防范预案和措施。首先教师进行讲解、示范动作的要领、基本技术，所用器材的使用规则，避免因使用器材不规范所引起的危险与不良后果。
课堂上采用分解教学法时，教师讲解、示范后，让学生徒手模仿动作技术，讲明重点、难点和易犯的错误及安全预防措施，并教会学生保护与帮助的技术动作，避免安全事故的发生。学生在分组练习时，教师指定好小组长，让小组长带队按照老师教师的严格要求下安全的、有秩序的进行练习。并且教师要对每个小组进行巡视，对个别动作技术不规范的学生进行纠正，对违犯课堂纪律的学生，教师要严格制止，并进行安全意识教育，绝不能放纵学生、宽容学生，否则就会导致体育课堂组织不严禁，学生自由散漫，导致意外伤害事故的发生。
四、通过放松活动，消除学生疲劳身心，避免运动创伤
体育课放松活动的目的，就是让学生从紧张的运动状态尽快地过渡到相对安静状态，从中消除疲劳、促使身心尽快恢复的一种良好途径。所以说，教师要通过恰当的放松活动，促进因运动锻炼而增加的乳酸循环，更快地消除运动锻炼的疲劳。放松活动形式分为两种，一种就是心理意念的放松，就是通过逗趣的内容和歌曲使学生的紧张情绪在笑声中自我调节、消除心理疲劳。另一种就是机体疲劳放松，如：通过一些牵引性的徒手操、小游戏进行放松。
总之，要想避免体育课中安全事故的发生，首先教师要从思想上高度重视，关心、爱护学生，严格规范上课纪律；教学过程中能提前预测安全隐患，并考虑好解决的办法，加强安全教育，做到防患于未然，尽可能避免伤害事故的发生，确保“健康第一”思想。
论文作者:吕林波 朱中寿
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年2月总第291期
论文发表时间:2019/1/11
标签：学生论文; 教师论文; 器材论文; 体育课论文; 场地论文; 发生论文; 体育教师论文; 《教育学文摘》2019年2月总第291期论文;