摘要：植物呈现出来的各种视觉美中，色彩美最为引人注目，也最令人印象深刻。随着园林的发展，绿化设计也早从过去单纯的植物绿化向追求景观效果、满足视觉享受的方向发展。以广东工程职业技术学院的绿化设计为例，通过分析园林植物的色彩特性及色彩搭配在校园绿化中的应用与效应，探讨如何合理地将植物的色彩美有机运用到校园绿化设计中，创造出更科学、更人性化的校园绿化景观。
关键词：植物色彩；校园绿化设计；植物色彩应用
1 前言
色彩是设计艺术领域中一个重要的组成因素，对人的行为活动、心理感受有着不可忽视的影响。心理学家研究指出：大自然的绿色在人的视野中达到25%时，人的精神尤为舒适，心理活动也会处于最佳状态[1]。
2 植物色彩的体现
不同植物其形态、颜色各不相同，而同一种植物又会随季节交替呈现不同的季相，主要表现在花、叶、果上。
2.1 不同观赏部位的植物色彩
园林植物按观赏部位可分为观花植物、观叶植物、观果植物以及观茎植物。
花是植物最吸引人的景观特性，花朵大小不一、形态各异，花色更是姹紫嫣红、层出不穷。其次叶也是展现植物色彩美的一个重要特性。广义上说，凡在生长季节叶片可以较稳定呈现非绿色（排除生理、病虫害、栽培和环境条件等外界因素的影响）的植物都可称作彩叶植物[2]。而即便是绿叶植物，不同季节或不同植物的绿色也不尽相同。此外，植物色彩还表现在果实和枝干上。果色多为点状色，饱和度高，效果与花一样丰富；干色主要由皮色体现，且其形态在景观营造中也不容忽视。
2.2 随季节变化的植物色彩
一年四季中，春季发新叶的植物最多，开花的植物也最多，嫩绿、黄绿的新叶衬托或粉或橙的花朵，令人舒适愉悦。因此，在营造春季氛围时常用粉色、淡黄、嫩绿等色彩增添春的暖意。
夏季植物色彩应多应用冷色表现清凉、安静的视觉效果[3]。因此，在渲染夏季气息时多运用绿叶植物和彩叶植物，以叶色体现为主。
秋季是丰收的季节，植物色彩也最丰富，而金黄色最能体现秋收的喜悦。因此，在突出秋季气氛时，多以金黄色为主，搭配常绿树种、秋花秋果植物以营造成熟丰收、秋色满园的意境。
冬季植物色彩相对单调，常给人凋零、萧条的感觉。因此，冬季绿化需多考虑增加常绿植物以缓解沉闷感，保证植物景观的四季效果。
3 植物色彩的应用
3.1 理念构思
广东工程职业技术学院位于广州市天河区，背靠凤凰山，四周公园环绕。学院以“打造花园式校园”为建设理念，力求建设四季花开的园林式校园。
立足于南国花城广州，结合学院的建设理念与周边优美的自然环境，绿化设计在丰富校园原有配置的基础上增加植物层次，以形成四季花期交替、处处有景可赏的绿化效果，体现树成林、花成片、草成坪、翠成影的景观生态，达到景观效果与生态效应相一致并可持续发展的目标。
3.2 绿化分区
学校校园绿化空间与其总体规划密切相关。结合各空间的功能需求，该学院绿化设计以绿色为基调，采用六种植物色彩作为主题色形成六大植物景观分区：书城春晓（教学科研空间）、流金峥嵘（中轴道路空间）、英华云影（中心绿化空间）、沁香饮绿（教工生活空间）、风铃锦绣（学生生活空间）、浓荫叠翠（体育活动空间）。
3.3 植物配置
3.3.1 书城春晓
教学科研空间位于校园西部，建筑以行政楼和教学楼为主，是学院文化的开端、校园风貌的窗口。绿化以“书城春晓”为主题掀开校园绿化的篇章，力求自然大方而又反映人文精神，展现学院春意盎然、朝气蓬勃的形象。植物以常绿乔木细叶榕为骨架树种，搭配宫粉紫荆、美丽异木棉、紫薇、勒杜鹃、长春花等极具春天气息的粉花植物，给人轻松愉快的教学氛围。
3.3.2 流金峥嵘
中轴道路空间以中轴主干道为主，贯穿主入口及教学区，绿化设计应注意遮阴功能，力求简洁大方且具有时代感。因此，主干道两侧以阵列式种植为主，以大叶榕为骨架树种搭配黄槐、银叶金合欢、腊肠树等夏秋季开黄花的中小乔木，以及硬枝黄蝉、洋金凤等黄花灌木和秋季具有叶色变化的下层地被，形成夏季浓荫、秋季流金的绿化效果，突出“流金峥嵘”的绿化主题。
3.3.3 英华云影
中心绿化空间位于校园中部，主体建筑是图书馆和大学生就业创业指导中心，是师生活动最频繁、方式最多样、活动人数也最多的空间。配合主体建筑肌理和色彩基调，绿化以红色为主题色，常绿乔木尖叶杜英和红花植物凤凰木为主题树种，形成“英华云影”的绿化主题。搭配木棉、红花银桦、朱槿、龙船花等开花热烈的红花植物，展现学院蓬勃向上的形象和学生开拓创业的激情。
3.3.4 沁香饮绿
教工生活空间以食堂、教工宿舍为主，是教师日常生活的主要空间。绿化以“沁香饮绿”为主题，白兰、木荷、鸡蛋花等香花、常绿植物搭配适量栀子、四季桂、米兰、茉莉等花灌木，突出教师德才兼备、优雅淡然、高风亮节的形象，打造四季常绿、沁心怡人的绿化效果，也为辛勤的园丁营造一方休养、备课的净土。
3.3.5 风铃锦绣
学生生活空间以学生宿舍区为主，是学生课后学习、生活的主要场所，也是学生举行一些小型公共活动的常用空间。绿化以“风铃锦绣”为主题，选用季相变化丰富的黄花风铃木和飘逸优雅的细叶榄仁为主题树种，展现学者不甘后人、随势而变、意气风发的英姿。下层植物点缀双荚槐、黄花山茶花、黄素馨等花色淡黄的灌木，打造休闲惬意的生活环境。
3.3.6 浓荫叠翠
体育活动空间位于校园东部，是师生运动健身的主要场地。绿化以浓荫清凉为主调，选用常绿乔木秋枫、台湾相思、仁面子、阴香等浓荫植物以为师生营造能遮阴挡雨的自然运动空间。下层植物搭配萱草、金花茶、花叶良姜、金叶假连翘等观花观叶植物，为师生紧张工作学习之余提供一处绿色氧吧，缓解视觉与身心的疲劳。
4 结论与建议
在校园绿化设计中合理运用植物的色彩特性，不仅能满足各区域的功能需求，丰富校园色彩，还能营造不同的景观氛围，增加校园艺术性。
教学科研空间的粉色带有春天气息，展现学院蓬勃发展的面貌；中轴道路空间的金黄色塑造了收获知识财富的丰收意境；中心绿化空间的红色给人激情与活力，体现师生的求学热情和学院旺盛的生命力；教工生活空间的白色搭配香花植物，渲染了教师无私奉献、纯洁高尚的情操；学生生活空间的淡黄色散发出轻松休闲而又温暖的生活气息；体育活动空间的绿色营造自然惬意的运动氛围。
此外，绿化设计还应考虑色彩转折、空间过渡和空间指引的功能。随着人们对绿化的欣赏水平日益提高，绿化设计应善于发现植物色彩的奥妙和规律，创造出可让人们享受绿色、体验生态同时感受美的视觉效果的绿化空间。
参考文献：
[1] 李志强.浅谈园林植物设计中的色彩应用于人的情感心理[J].四川林业科技，2006(3):76-78.
[2] 吴维坚，菊玉栋，张树河.漳州城市园林彩叶植物种类及应用调查[J].福建热作科技，2005，30(4):43-45.
[3] 王敏，王珺，张冬梅，邢爱红，王俊岭.园林植物色彩与色块修剪在城市绿化中的应用[J].现代园艺，2012(11):55-56.
论文作者:凌敏
论文发表刊物:《科技中国》2017年8期
论文发表时间:2017/12/13
标签：植物论文; 色彩论文; 校园论文; 空间论文; 景观论文; 浓荫论文; 黄花论文; 《科技中国》2017年8期论文;