摘要：让青少年走向操场，参与操场活动，在阳光中积极的参加体育活动，从而让广大的群众参与其中，是阳光运动的一种简称。阳光运动是为了让广大的青少年增强体质，从而使得青少年能够健康快乐的成长，但在这其中依旧存在着一些问题，那么使用什么样的策略才能够使得阳光运动更好的实行呢？这篇文章，通过分析问题、提供策略解决问题，从而使得阳光运动在初中体育教学工作中更好的实行，仅供大家参考。
关键词：阳光体育；策略；问题
加强青少年的体质，让青少年健康快乐的成长，这是关系国家和社会未来的大事。近几年来，随着阳光体育运动的普及，让大多数的青少年走向操场，积极的参与阳光运动。参与体育活动使得他们养成锻炼的习惯，让青少年的体质有了一定程度的上升，但依旧存在着一些问题。比如有些年级因为学习任务过重，面临接下来的一年要为了升入高中而努力，就会着重于文化课，让体育课变得形同虚设。
一、阳光体育活动下初中体育所存在的问题
1.1认识偏差
认识的偏差来源已久，一般都是以为体育活动可进行也可以不进行，但无论如何都要将学习放在第一位。这个认识偏差主要是因为，将成绩放在第一位，只要成绩好，那么你就能成为一个有用的人，这种观念长期影响着人们，大多数学校也将这个作为指标，来考核老师，甚至学校的上级主管部门也是如此，将升学率作为主要指标来考核和评价学校。
学校为了顺应上级的指示，往往在开展阳光体育运动得时候，采取应付的态度：口头上相互传达，活动也会做，但是对于效果却很少关心，因为学生在毕业之后，关于身体健康也不会找到学校。而家长也是如此，认为在学校就要好好学习，将成绩考好，而不是去浪费时间。为了孩子将来能在一个好的高中学习，家长毫不犹豫的选择让孩子少参加活动，从而会影响孩子的积极性。
1.2效果评价和监督体制落后
对于阳光体育运动来说，在监管体制上缺乏一套行之有效的方案，阳光体育运动到了各个学校，但在学校所得的效果谁来负责，谁来监督，怎么样对效果不好的学校处罚，并且让其改正？这些问题都需要解决，但依旧没有一套方案，来解决这些面临的问题，使得阳光体育活动难免难以落到实处。
而对于学校来说，因为没有来自上级的压力，到了老师方面来实行阳光体育活动就会自然的将其放在文化课的后面，使得体育老师也不太关心其效果。
1.3缺少真正的体育教学机制
初中体育教学的每项工作也多伴随着新的改革进行变化，可是很多学校对体育教育并不重视，或者很多初中体育都是比较简单的模式，还有的学校为了学生能够在数学语文等重要学科有突出的成绩，而将体育课忽略。这样的问题就会越来越多，同时学校并没有将体育设施进行完善，这样在一定程度上就无法让学生的身体素质进行提升。学校教师在进行体育教学时，一般都比较重视学生的技能方面是否及格，没有对学生进行全面了解，学生的兴趣是什么教师也不知道，这种情况就会让学生出现逆反心理，在上课时无法对体育项目感兴趣，而这往往是因为缺少真正的体育教学机制。
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二、解决阳光体育活动下初中体育问题的策略
2.1加强组织领导
运动的可贵之处就是你能够长期坚持下去，这个活动的目的也是为了让学生养成健康的运动习惯，让学生的体质、毅力、吃苦精神有所提升，但是少数的学校没有专门的机构来负责这项活动，所以说一个有效的机构来监督实施这项活动是非常有必要的，因为这样不仅可以让体育教学顺利的实施，而且还可以让学生养成坚持不懈的习惯。这样就可以完成体育教学最初的目的，提高学生的体质，让学生健康快乐的成长。
2.2完善器材场地和基本需求
阳光体育运动的要求中有一项就是要让85%的学生每天能够坚持锻炼一小时，而要达到这项要求的前提就是必须要有一个完成的器材和场地。但是对于一些学校来说，因为经费的不足，使得体育设施不能够更换和得到及时的维修，所以国家要加强在这方面的资金投入，使得学校能够顺利的实施体育活动，学校也可以从别的渠道来找一些投资，完善体育活动的基础需求。
2.3增强老师的积极性
一个好的高中，对于学生来说有一个积极的作用，而对于八年级的学生来说，也即将面临这些问题。老师会更加的注重文化课，使得对于体育活动积极性不高，所以对于学校来说要通过一定的方式来提高老师的积极性。比如，可以设立一定的奖惩制度，来鼓励老师让阳光体育活动顺利实施，还可以学校来举办比赛，来让老师的积极性增强。
2.4保证学生的锻炼时间
在有些学校学生的体育课完全被文化课占用，让学生的时间锻炼无法得到保证，使得阳光体育活动名存实亡，所以保证学生的锻炼时间非常重要。只有在时间上得到保证，对于体育教学来说才能够顺利的实施，而对于保证好学生锻炼时间首先学校要有一个制度的保证，让其他科任老师不会占用体育课，然后潜移默化的让老师将文化课和体育活动放在同等重要的位置；其次，对于学校上级主管部门来说，要建立一个完善的监督机制来保障学生有着足够的锻炼时间。
2.5重新认识体育活动
对于体育活动的无论是对于老师，家长还是学生都应该要重新认识，一个良好的体育活动不仅可以增强学生的体育活动，从另一方面来的说可以有效的促进学生的学习效率。因为在体育活动之后，学生的思维将变得异常清晰，而且还可以让学生冷静处理学习中所遇到的问题。同时一个好的身体，是学习的必要条件，也可以使得学习的效率得到增强。当然要让人们改掉认识偏差，政府可以通过宣传的短片，让广大的家长来明白体育锻炼的重要性，在学校中，学校领导可以组织一定程度的活动，来让学生提高对体育活动的重视度，对于老师来说，要慢慢的改变，将成绩排在第一位的想法，要做的是让学生得到全方位的发展。
三、结语
对于阳光体育活动背景下的初中体育来说，虽然一些问题，但是只要把握好正确的策略，一定可以解决这些问题从而让它在学校取得良好的效果，培养学生一个良好的体质，促进学生的健康成长。
参考文献
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[2]关文奎.浅谈阳光体育在中学体育教学中的实施策略[J].新课程(中),2013(1):105-105.
[3]丁淑根.新课程背景下初中体育高效教学策略探究[J].学周刊,2016(21):95-96.
论文作者:苟伟
论文发表刊物:《知识-力量》2019年10月39期
论文发表时间:2019/8/30
标签：体育活动论文; 阳光论文; 学生论文; 学校论文; 体育论文; 老师论文; 初中论文; 《知识-力量》2019年10月39期论文;