甘肃省积石山县大杨家小学 731799
摘 要：人民教师，一个神圣的职业。教育和培育好祖国的下一代是我们广大人民教师义不容辞的职责和义务。作为一名教育工作者，必须充分了解学生，要设法走进学生的内心世界，打开学生的心灵之门。只有走进学生的内心世界，才能打开教育的局面。
关键词：教师 学生 心灵
人民教师，一个神圣的职业。教育和培育好祖国的下一代是我们广大人民教师义不容辞的职责和义务。作为一名教育工作者，必须充分了解学生，设法走进学生的内心世界，打开学生的心灵之门。只有走进学生的内心世界，才能打开教育的局面。那么教师怎么做才能走进学生的内心世界呢？
首先，关爱学生，用心去交流。没有爱的教育是不可想象的，爱是学生接受教育的前提，教师对学生怀有爱心，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受老师的教诲。由此可见，“亲师”是“信道”的前提。“亲”的程度越深，师生心理距离越近，交流的渠道会越畅通，心理疏导工作就越容易取得成果。每个学生在学校都需要得到关爱，老师的爱对他们的成长如雨露和阳光，一句简单的寒冷问候，一声简单的生日祝福，都会给他们带来温暖，给他们增添信心和勇气，种种爱的行为都会感化学生的心灵。我班的一位留守儿童，爸爸妈妈都在外地打工，和爷爷奶奶住在一起，学习没有人管，生活也邋遢，铅笔经常不带。我便帮他买铅笔，在生活上常常照顾他。深感欣慰的是学期结束的时候得到了进步奖。所以要平等地对待每一位同学，充分尊重他们的人格。学生总是千差万别，他们的长相有好也有差，贫富不均，学习程度参差不齐，做人也有上、中、下之分。教师绝不能因为这些对学生产生好恶感，要一律平等地看待每一位学生。
其次，严于律己，不断反思，完善自己的人格。教师要想走进学生内心世界，更重要的是要对自己严格要求，无论在什么情况下都要对自己的行为和教育方式不断反思，提高自己的业务素质，不断完善自己，探求一些新的教育方法，以求更好地与学生沟通，与学生成为好朋友，了解他们的内心。教师在平时日常教学活动中要积极参加学校组织的各项活动，不断提高自己的讲课水平和业务素质；将领导及其他教师指出的缺点及时改正，在学习和反思中不断完善自己、提高自己。在课后还要不断加强专业的学习。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在与其他教师相处中有摩擦时要顾全大局，学会宽容忍让，得到大家的尊敬谅解，树立自己高尚的品德，不断完善自己的人格。作为班主任，应把整个心灵都奉献给孩子，时时刻刻做有心人，不断探究学生心理疏导的方法。这样就能走进学生的内心世界，也就能塑造他们美好的内心世界。
再次，要求学生学会感恩父母。一个不懂得感恩父母的学生，他就体会不到父母拉扯抚养教育孩子的辛苦，就没有做人的情感、责任感，更谈不上去爱朋友、爱他人。感恩父母就是懂得父母的辛苦。尤其农村家庭的父母，大多常年为了养家糊口外出打工，可是他们在外打工所受的委屈辛苦和对家人孩子的牵挂又有谁知道。孩子在校学习的机会都是父母用血汗换来的，学生要懂得珍惜。学生最起码少让父母在外操心就是感恩，就是孝。在学校努力学习，有好成绩，在家里多做一些力所能及的家务，能够和家人多沟通多交流，说说心里话，就是感恩，就是孝。
第四，要求学生热爱班级。老师自己也要热爱班级。爱护班级荣誉，就是热爱班级；学习上互相帮助，取得优异成绩，就是热爱班级。
第五，当学生犯了错误不要一味地批评指责，要静下心来和学生交流。教育学生的方式绝不能简单粗暴，要讲究教育的方法和艺术，要让学生感觉到靠近你、温暖他。对待学生态度要和蔼可亲，要和风细雨、春风化雨、润物无声。你要舍得放下教师的架子和学生平等地交流，努力做学生的良师益友。要有长者的风范，做人要大度，切莫小肚鸡肠和学生斤斤计较。
第六，遇到突发事件要冷静，不能盲目、冲动，那样不仅不能取得预期的效果，只会让事情越来越复杂，使师生间的关系恶化。如果能够冷静下来，认真地思考一下，假设自己是那犯错误的学生，站在学生的角度去考虑、去解决，那么会收到意想不到的效果。
第七，教师要学会尊重学生，要将心比心，不要动辄就胡乱批评学生甚至谩骂学生，或污辱学生人格。
第八，教师对待学生要满腔热忱，心中一定要装得下学生，要有容人之德。要具备“带着一颗心来，不带半根草去”的博大情怀。要胸怀坦荡，大公无私。要胸怀天下，放眼世界。要急学生之所急，想学生之所想。
第九，当学生犯错误时，老师可以适时地承揽学生的错误，勇敢地把错误挑起来，这样可以缓解他们的压力，使之内心受到一种震撼，让他们觉得你值得信任。当老师犯错误时，可以当面向学生道歉，做出检讨或是惩罚。这样表面上老师似乎没面子，其实在很大程度上已经在学生面前做了榜样，也树立了威信。
教师只有放下架子和学生交朋友，争做学生的良师益友，学生才有可能向你倾吐内心世界，你才能走进学生的内心世界。走进学生的内心世界，教育将是一片阳光明媚的春天，你的教育才能鲜活有力，你的教育天地才会更加宽广和开阔。教师也只有走进学生的内心世界，打开学生的心灵之门，才能做到知彼知己，你的教育才能有的放矢，你的教育才会是最有效的，达到事半功倍的效果，你才能真正实现亲其师，而信其道。
论文作者:马玉清
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年7月总第270期
论文发表时间:2018/7/11
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