浅谈初中物理课堂上的环保教育论文_倪德俊

浅谈初中物理课堂上的环保教育论文_倪德俊

江苏省南京市江宁区百家湖中学 211102

人类的发展史,归根结底是人类艰苦奋斗的创业史。在创业过程中,人们利用各种能源赖以生存,同时使用能源也给地球环境带来了不同程度的破坏。有人预言,人类最终是毁灭在自己创造的文明中。所以我们对学生进行环保教育显得非常迫切非常必要。那么在初中物理课上我们可以从哪些方面对学生进行环保教育呢?

一、梳理一下,八九年级物理教材有关环保问题的知识阐释

1.在《声现象》有关噪音污染的问题。噪声的危害在现今社会日益被重视。因为噪声能影响人的各方面的健康,例如:使人血压升高、神经衰弱、损害听力,严重的可以导致死亡。所以有必要了解一些控制噪声污染的方法。

2.在《热现象》中有关能源利用的问题。目前人类使用的能源绝大多数是不可再生能源。那么怎样即要满足人类能源需求,又能有效防止环境污染呢?目前各国都在开发新能源上下功夫。

在《光现象》中也有关于光污染的描述。虽然光污染比起大气污染、水污染明显不被人重视,但是光污染对人的身体健康也有很大的影响。它不仅影响人的睡眠,而且过度接受光照会导致眼睛的白内障,甚至皮肤癌。其实放射线对人体的伤害也是光污染的一种。

在《力和运动》中有关各种交通工具。在这些交通工具中最常见的是各类燃油汽车。这些普通的燃油汽车的尾气中含有大量的有害物质,影响大气环境,影响人体健康。为了减少汽车的尾气排放,我们应该大力发展公共交通和轨道交通。同时提高车辆的排放标准,淘汰排放标准低的高耗油低效率的车辆。开发设计新能源汽车,如:光电池电动车、氢能源汽车。再则还可以积极提倡以自行车为代步工具,这样不但节约能源,而且还能够锻炼身体,可谓一举两得。

在《能量及能量转换》中提到各种形式的能量之间在一定条件下可以相互转化。

二、下面仅就《电学》一章,具体介绍各种形式的灯具,来谈日常环保的重要

《电学》一章有关节能环保的问题非常多。据统计人类40%的能源被用来照明,所以在照明灯具的研制上多下些功夫,就可以有效地节约能源,减少废气排放,减轻环境污染。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而人类也正是朝着这个方向正在做不懈的努力,一批批高效节能的灯具被研制开发出来,各种功能、各种发光原理正在日常生活中广泛应用。那么我们日常生活中各种灯的发光原理有何不同,又是怎样达到节能的作用的呢?

1.我介绍的是白炽灯。白炽灯是由美国科学家爱迪生发明的。它的发光原理是电流通过灯丝后温度迅速升高,温度可达到2000℃以上。灯丝呈白炽状态,然后发出白色灯光。也就是灯丝先发热后发光。白炽灯虽然历史悠久,但电流通过这种灯泡的灯丝时,电能大多数都转化为热能,所以它发光效率极低,能耗比较大,而在日本,英国等一些发达国家已经立法禁止使用白炽灯。

2.我介绍的现在常见的日光灯和节能灯。日光灯主要由灯管、镇流器组成,灯管两端各有一个灯丝,管内充有氩和微量的水银蒸汽,管壁上涂有荧光粉,通电后灯丝间的气体会被电离而导电,发出紫外线。紫外线照射荧光物质使荧光物质发光,管内涂不同的荧光物质,发光的颜色就不同。日光灯和白炽灯相比,日光灯的发光效率高,造价低廉,但和节能灯相比,虽然它们的发光原理相同,但是它的各种性能还是不及节能灯。节能灯是采用稀土三基色荧光粉为原料研制而成的节能灯具。节能灯发展趋势是光源几何尺寸越做越小,光效越做越高,以较小的电能得到最高的光通量。一只7瓦的三基色节能灯的亮度相当于一个45瓦的白炽灯的8倍,而寿命是普通的白炽灯的8倍。正是因为节能灯具有以上特性,所以在家庭和公共场所的照明几乎都用节能灯为光源。

3.我来介绍一些新颖光源。第一是发光二极管。近30年来做为固体光源的半导体发光二极管(LED)取得重大突破,光效增加了100多倍,成本下降10倍。发光二极管和电灯泡相比,体积更小,寿命更长,对环境的危害也小,单从节能角度它可以为人类节约几百上千亿美元,而且它可以连续使用10万小时,相当于11年的时间。虽然节能的工具越来越先进,但是节约能源的效果如何最终取决人的行为。那么在生活中我们应该注意那些细节呢?

(1)节约电能。要注意随手关灯,可以使用高效节能灯泡。除了电灯,在使用其它电器方面也要注意,尽量选择低消耗节能产品,不用电器时要切断或关掉电源,冰箱则让它处于无霜状态。夏季天气不算十分炎热时,最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时,不要把温度调得太低,26℃左右就行了。(2)节约水资源。许多废水都可以循环使用。洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂,可以留下来洗碗筷。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净,洗起来节水有方便,还可以少用洗洁精,减少水污染。(3)节约用纸。纸张的循环再利用,可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气,还能少砍伐树木。据统计,回收一吨废纸能产生800千克的再生纸,可以少砍17棵大树,节约用纸就是保护森林资源,保护环境。(4)减少废气排放。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车,还可以骑自行车,尽量少乘坐私家车。植物可以吸收二氧化碳,然后释放出氧气,所以我们要大量地种树,尤其是在公路旁。(5)垃圾分类处理。垃圾分类可以回收宝贵的资源,同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。

全球变暖给我们敲响了警钟,地球正面临着巨大的挑战。保护地球,就是保护我们的家。让我们行动起来,节能减排,挽救地球家园的命运,维护人类的一个继续生存的未来。

论文作者:倪德俊

论文发表刊物:《素质教育》2018年11月总第289期

论文发表时间:2018/11/5

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