关键词：初中学学；信息技术；教学方法
引言：近年来信息技术不断应用在教育之中，也确实解决了很多的教育问题。从初中数学的教学来看，信息技术的引入也解决了很多数学教育上的难题。同时近年来的教育改革也在不断推动着信息技术与教育的深度整合。目前，如何实现信息技术与初中数学教学的有效整合，切实提升教学实效已经成为教师们研究的重点问题。本文就从以下几个方面，探索数学教学与信息技术深度整合的方法。
一、改变教学观念，充分认识信息技术在数学教学中的作用
信息技术作为现代教育的一种，其本身的作用已经在众多的教学实践中得到了体现[1]。但是传统的教学方式和教学观念对部分教师仍然有着比较深刻的影响，很多教师没有充分认识到信息技术在教育中存在的巨大优势。事实上“存在即合理”，当前信息技术已经在教育领域产生了巨大影响，它不仅促进了教学方式和方法的变化，还推动了教学理念的革新。从教学方法上来看，多媒体信息技术的出现，推动着教学方法从教师单方面的灌输，变为教师引导学生利用多媒体技术进行知识的探究；从教学理念上来看，曾经教师是教学的主体，课堂全程教师都占住着主导地位，而当前学生成为了课堂的主体，更加能够凸显出以人为本的教育理念。
因此，作为初中的数学教师，要做到数学教学与信息技术的整合，首先就要改变自身的教学观念，充分认识多媒体信息技术在数学教学中的优势，为数学教学与信息技术的进一步融合奠定基础。
二、利用多媒体信息技术，激发学生数学学习的兴趣
兴趣是推动学生进行数学学习的重要动力，初中阶段的数学知识相较于小学难度有着明显的提升，在这种情况下更加需要通过兴趣引导学生们进行学习[2]。激发学生学习的兴趣是一个复杂的过程，激趣的效果与教师的性格息息相关，对于一些比较严肃的教师来说，即使用幽默的段子来吸引学生的注意，可能也很难激发学生们的学习欲望。而多媒体信息技术就能够很好地解决这一问题，通过多媒体设备，教师可以将一些图像、文字、视频、音频展示给学生，在讲课过程中图文并茂，不仅能够有效地激发学生们学习的兴趣，也能使课堂的效率得到有效提升。通过这种听觉和视觉上的双重刺激，无论是新课的导入还是旧课的复习，都拥有着传统教学方法无可比拟的优势。
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例如，在进行人教版七年级数学“平面直角坐标系”的教学时，教师就可以使用多媒体设备展示出一个雷达扫描的画面，在画面中每一个物体的位置都能够被准确地表达出来，这和平面直角坐标系的原理是一样的。通过多媒体设备的导入能够让学生们产生更大的兴趣，为学习创造动力。
三、利用信息技术，直观展示出抽象的数学概念
数学中有很多知识都是非常抽象的，很多时候教师要讲解这些抽象的知识，都需要花费很大的力气，并且效果也并不明显。而通过多媒体信息技术，教师可以将这些抽象的知识形象地表达出来，学生们也能够清晰地看到，这就为教学带来了便捷，同时也能促进教学效果的提升[3]。所以，教师在教学时要充分利用多媒体信息技术的特点，将抽象的问题具体化、简单化。
例如，在学习人教版数学九年级上册“二次函数”的相关知识点时，教师就可以充分可利用信息技术进行知识讲解。如，学习二次函数y=ax2=bx=c(a≠0)的图像性质时，单纯依靠讲解学生很难理解图像的性质特点，这时教师可以利用多媒体设备，绘制出二次函数的图像，通过不断改变坐标点，学生们很容易就能够看出图像的变化。这时教师也可以设置不同的坐标点，让学生们自行求解。通过多媒体信息技术的辅助，教师能够很轻松的将重难点知识展示出来，帮助学生参考学习。有效解决了抽象知识难以理解的问题。
四、数学教学与信息技术整合，获取更多教学资源
在我国，由于各地经济发展水平不同，教育公平成为一个比较难以解决的问题，特别是地区之间的师资力量，有着非常明显的差距。信息技术的出现，使得这个问题得到了有效的缓解。首先，教育与信息技术的整合为一些教师提供了学习的机会，其次教学与信息技术的整合使得更多的教学资源可以在不同地区之间进行分享，教师可以利用这些丰富的教学资源，促进本校教学效果的提升。
例如，进行人教版九年级下册反比例函数的教学时，教师在制定教学策略方面如果没有好的想法，就可以利用信息技术，在互联网上获取一些优质的教学资源，汲取一些先进的教育经验，这样在教师教学手段和教学方法获得提升的同时，课堂教学成果也能得到有效提升。
结论：数学教学与信息技术的整合是现代教育发展的必然趋势，教师作为课堂的设计者和引导着，需要及时改变自身的教育观念，充分认识信息技术为教育带来的优势，并充分利用这些优势激发学生学习动力、提升课堂教学水平，进一步促进教学质量的提升。
参考文献：
[1]郝建颖. 浅谈信息技术与中学数学整合探索[J]. 都市家教（上半月）,2014,(8):184-185.
[2]胡先文. 浅谈小学数学课堂与信息技术整合[J]. 读写算（教育教学研究）,2011,(67):113.
[3]金圣秋. 浅谈信息技术如何有效整合小学数学教学[J]. 新教育时代电子杂志（教师版）,2018,(12):54.
论文作者:董志敏
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年10月19期
论文发表时间:2020/4/23
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