树文明新风 育特色人才 安徽省铜陵市第一中学文明创建成果显著，本文主要内容关键词为：铜陵市论文,安徽省论文,新风论文,第一中学论文,成果论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
安徽省铜陵市第一中学1938年创办于四川省永川县，初名“国立十六中学”，1946年迁至安徽铜陵，几易其名，现为“铜陵市第一中学”。建校70年来，培养出了如著名经济学家董辅礽，中科院院士吴曼、陈星弼，原中央委员、天津市市长聂璧初等一大批栋梁之才。铜陵市第一中学始终坚持“文化立校、特色育人”的办学思路，深入开展校园文明创建工作，取得了令人瞩目的成绩。学校分别被安徽省政府、省教育厅命名为省重点中学和省示范高中、先后获得“全国精神文明创建工作先进单位”、“全国绿色学校创建工作先进单位”、“全国体育卫生工作先进单位”、安徽省第四至第八届“文明单位”、“省爱国主义教育示范学校”等荣誉称号。
一、打造德艺双馨的教师队伍，为学校文明创建工作奠定了良好的基础
建立高素质的教师队伍，是学校文明创建工作的关键。校以才立，业以人兴，学校能铸就辉煌、拥有永不枯竭的发展动力，归根结底源于师德高尚、业务精良的师资队伍。该校切实加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，引导广大教师树立强烈的职业光荣感和社会责任感，努力将教师锻造成为“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的楷模。为加大管理力度，学校制定并实施了《铜陵市一中推进教育诚信建设教师“四个坚持十二项禁令”》、《铜陵市一中教师职业道德八条》、《铜陵市一中关于加强对在职教师从事家教管理的若干意见》。多年来，为不断深化师德教育，该校在全校范围内树立师德先进典型，开展师德建设年活动，举办教师节庆祝大会、师德座谈会和班主任工作经验交流会，将《师德先进个人事迹》和《班主任工作经验》汇编出版，营造了健康向上的师德建设氛围。
二、开展规范有序的德育教育是学校文明创建工作的重要体现
1、抓好以弘扬和实践社会主义荣辱观为重点的思想道德建设
学校把社会主义核心价值体系融入学校文明创建和思想政治教育全过程，加强理想信念教育，倡导爱国、敬业、诚信、友善道德规范，抓养成，重点进行文明礼仪教育，引导学生讲文明、守礼仪，提倡节俭，反对浪费，勤俭办学。
2、构建和谐的校园文化
该校一是努力构建和谐人际环境。领导班子率先垂范、以身作则，重大问题集体议事，通过教职工大会、党员大会、年级组会议、办公会议形式集体商讨、民主管理；开展“集体备课”、“青蓝工程”、公开课赏课评课、教研组研讨、趣味运动会活动，促交流，融感情；把学生看成“人”，而不是学习机器；情感互动，追求“真诚”。二是积极优化健康舆论氛围。开展“国旗下讲话”活动；发挥广播、橱窗、墙报载体功能，打造文化窗口，重点启发引导师生树立正确世界观；重视榜样作用，国际奥赛金牌获得者刘正、余嘉联同学的奖牌拓印在校园的石雕上，激励师生奋发有为。三是认真开展特色文艺活动。如烈士墓前成人宣誓、参观博物馆、慰问社区孤寡老人等，增加交流，培育精神，全面推进素质教育。
3、加强法制建设，营造“平安校园”
以打造“平安校园”为目标，树立“安全第一”思想，建立并完善了各项安全措施，严格执行《门卫值班安全管理制度》，实行门卫专业化管理及二十四小时巡逻制；积极落实《中小学法制教育指导纲要》，认真开展“法律进学校”活动，充分发挥法制副校长的作用。
三、全面提高教育教学质量是学校文明创建工作的立身之本
1、严格常规管理，规范教学秩序
学校落实《铜陵市教学常规》，按照《课程计划》编制课程表，开齐课程；实行“考课进课堂”、“教研组集体备课”等制度，检查常规教学；建立了考试成绩质量分析体制，考后立即分析，及时总结反馈；建立了学生综合评价机制，对学生作全方位的评价，以评促改。在全校师生的共同努力下，该校高考成绩逐年攀升，2008年高考中，本科达线998人（参考学生1108人），一本达线386人，600分以上113人，其中，张凤逸同学以总分708分摘取省理科状元桂冠，潘靖同学以698分名列全省理科第二，周文娟同学以612分名列铜陵市文科第一。
2、加强学科竞赛工作
几年来，在抓好教学常规的基础上，该校高度重视学科竞赛活动。采取请进来与走出去相结合的方式，加强辅导，锻炼队伍，学科竞赛有声有色。近两年来，该校在物理、化学、数学、生物、信息学五门学科共获得省一等奖42人、省二等奖73人。其中刘正同学获第一届国际天文学与天体物理学奥赛金牌，另有近二十人因竞赛成绩突出，被保送到清华、北大、复旦等国内知名学府。
3、以校为本，实施教科研
教研工作是提高学校教育教学质量的有效途径，以课改促教学、融德育入教研是该校近几年教研工作方向。学校教科研活动氛围浓厚。目前，学校共承担了三项国家级课题、八项省级课题、二十余项市级课题，另有一批国家级、省级、市级科研课题正在申报中。
四、加大均衡帮扶力度，发挥示范辐射作用是学校文明创建工作的拓宽和延伸
安徽省铜陵市的均衡教育走在全省乃至全国前列，受到中央新闻媒体和教育部充分肯定，并在全国推广。该校作为铜陵教育的品牌阵地、省级示范校，在践行均衡教育、帮扶弱势上发挥了积极作用。
1、积极响应统筹规划，保障硬件均衡
根据政府统筹安排，学校于2002年实行整体搬迁，原来30个班级的完全中学，扩大至60个班的现代化高中，使全市高中优质教育资源扩大了一倍；学校充分利用现有的教育资源义务对全市教师进行业务培训、继续教育，主动免费承办全市教育教研交流活动。
2、重视城乡教育一体化，加强师资交流
坚持送教下乡、对口支援，选择薄弱学校作为帮扶对象，如铜陵县朱村中学、胥坝中学、兴化小学等；采取校长互访、骨干挂职、教师互派、定期培训、教育资源共享等形式开展对口帮扶工作，努力提高他们的教学教研水平和管理水平。
3、拓展思路，创新均衡教育发展新途径
学校开放优势，坚持资源共享。和铜陵市第五中、九中等学校建立了校际交流平台，频繁开展教学活动；利用外教资源义务为全市英语教师提供培训交流机会，为带动全市英语教学教研水平作出了很大的贡献；对薄弱学校开放实验室，提供场所、设备；关注弱势，平等相待，具备“助、奖、补、减、帮”多元化帮困助学机制，承诺不让一名学生因贫困而辍学。
五、科学管理、构建和谐、安宁的新校园是文明创建的归宿。
开展文明创建工作，积极构建人文校园，科学管理必不可少。校领导班子坚持“制度管理、人本管理”原则，实行法、德、情三结合，积极营造制度约束与人文关怀并存的教育氛围，让教师、学生主动融入学校管理。
1、健全规章制度，构建学校良性运行机制
该校不断完善校园制度建设，先后出台了《铜陵市一中教学事故认定和处理的暂行办法》、《铜陵市一中关于家访工作若干规定》、《市一中教材、教辅资料征订有关规定》等一系列规章制度，实施对整个学校管理工作进行制度上的规范和纪律上的约束，保证了学校各项工作远离随意性和盲目性。在依法治校的基础上，学校辅之以德治校、以情治校。坚持以人为本、科学管理、廉洁自律、甘当公仆。学校实行行政干部值班制度，全天在班在岗，及时处理突发及违规事件，填写值班日志。
2、发挥社会、家庭、学校三位一体育人功能
青少年学生是祖国的未来、民族的希望，他们正处在人生打基础的阶段，思想道德教育尤为重要，学校作为思想道德教育的主阵地，有必要、更有责任使他们树立正确的人生观价值观和世界观，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，将来更好地报效祖国。该校结合校情，努力探索加强和改进未成年人思想道德建设新途径，“引领成长，塑造未来”。主张立体式教育观念，将学校、社区、家庭三方面教育结合起来，形成一个无处无时不在的教育网络。定期召开家长座谈会，严格教师家访制度；开通校园网上论坛；参观博物馆等爱国主义基地；举办青年志愿者等系列活动；学校通过举办中学生团校、中学生党校形式，对学生进行理想教育、爱国主义教育，使得“见贤思齐、见不贤而自省”的良好风气在市第一中学校园蔚然成风。
3、加强学校网页建设，实现学校、家庭、社区教育联动。
加大教师信息技术教育培训力度，不断提高教师应用信息技术的能力。加强现代教育技术课题研究，探索信息网络下的教育教学规律，全面促进改革与提升。
4、优化教育环境，促进教育硬件建设与文明创建有机整合
在市委、市政府高度重视和亲切关怀下，该校的校园建设系铜陵市一大亮点。规划布局合理，设计新颖，教学楼、科技楼、行政楼、食堂、学生宿舍均为欧式建筑风格，古朴典雅；国家级运动场、室内体育馆、学术报告厅、电脑房、语音室、多媒体教室、校园网络中心等，散发出浓郁的现代化气息；广阔的校园，匠心独运的铜雕、石雕、古炼铜渣等人文景观彰显出科学、历史与文明……
如今，精神文明创建工作，在安徽省铜陵市第一中学，已是全员关心、人人重视，真正形成了领导带头、师生携手、全校共创的氛围。