摘要：在学校发展中，体育锻炼对学生的素质教育，学生的健康成长，缓解教师的工作压力有很大的帮助，对以往的大课间内容需要进行创新，这样才能促使学生的兴趣，增加学生的锻炼积极性。为了能够增强中学生大课间体育内容的发展。
关键词：周口市;文昌中学;大课间体育活动；开展现状
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）08-040-01
学生的体质逐年下降，造成这一原因有很多，一方面是学校安排给学生的课下作业多及课间内容枯燥无趣从而造成学生的锻炼时间变少，另一方面取决于学校领导老师对于课间活动内容的重视程度和学校的资金及场地器材的硬件设施。大课间是将以往的课间活动内容进行创新转变而来的，为了贯彻教育部发出的《关于保证中小学生每天有1小时体育活动的通知》，以学生作为课间活动的主体，教师从而进行辅助，本文对周口市文昌中学课间活动内容进行调查，来获取学生大课间体育活动的现状以及学生对于大课间体育活动安排内容的态度，从而能够增强学生的体质。
1周口市文昌中学大课间体育活动场地调查
足够的场地是保证大课间体育活动开展的主要因素，根据实地调查，周口市文昌中学大课间体育活动场地结果如下：
根据实地调查了解到，周口市文昌中学标准400米田径场一个，篮球场地有10个，乒乓球场地有18个，此外，还有一个室内乒乓球场。羽毛球场地只有两个，双杠三个，不标准足球场地两个。在大课间活动中应加强学生对体育项目的兴趣和活动中的场地器材设施的数量（如单双杠，羽毛球），学生课下有组织打羽毛球的人数较多但场地不够学生使用。学校应按学生在大课间体育活动中的兴趣加强不同的体育场地器材。
2周口市文昌中学大课间体育活动开展情况
2.1周口市文昌中学大课间体育活动的时间、内容
通过对学生的调查知道了周口市文昌中学大课间体育活动时间和项目，
根据访谈了解到：周口市文昌中学有八年级、九年级、高一、高二、高三五个年级。文昌中学大课间体育活动的时间是一致的，活动时间是上午9:30至10:00。大课间体育活动的音乐是统一的。而且在校园内，学校对服装有统一要求，同学们统一校服、运动鞋。
大课间体育活动时间，除周一升国旗外，如没有恶劣天气等不良因素影响，大课间体育活动正常举行，每个年级在学校内的固定地点开展大课间，在集合整队后，会有三至五分钟朗读手抄本，手抄本的内容学生根据自己的学习内容而定。朗读结束后，每个年级统一听口令，在本年级固定位置上进行密集跑操，大约八分钟。密集跑操结束后，统一进行高臂走操，在高臂走操的同时进行队列队形变换。每个年级高臂走操结束后，随音乐进行各自的大课间内容，内容如上图所示，八年级练习五步连环拳、九年级进行足球操、跳绳、散跑（九年级在田径场进行大课间，由于中招体育加试，进行针对性练习男1000米，女800米，足球运球绕杆，跳绳。）高一进行五步连环拳、高二是跆拳道、太极扇、功夫扇、高三主要进行广播体操（高三学习较紧张，压力比较大）。
2.2周口市文昌中学学生对大课间体育活动的态度
对周口市文昌中学学生对大课间体育活动态度的调查，结果所示，喜欢大课间体育活动的学生比较多，其中36%的学生非常喜欢大课间体育活动，42%的学生喜欢大课间体育活动，只有一小部分22%的学生不喜欢大课间体育活动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆经过调查访问，一部分学生是因为学习压力大，不想花费时间在体育活动上；还有一部分学生是因为自身懒惰，不去参与到活动中。
2.2.3周口市文昌中学学生参与大课间体育活动的动机
通过对周口市文昌中学的学生的调查，学生参与大课间体育活动的动机如下表： 对周口市文昌中学学生参与大课间体育活动的动机的调查，结果如表4所示，排名第一的是锻炼身体，因初三参加体育加试，参与大课间活动人数多，学生参大课间体育活动的动机除去锻炼身体其他的比例相对较小。放松心情，缓解压力占到18%，应付考试占到17%，仅次于锻炼身体所占的第二跟第三。
2.4影响周口市文昌中学大课间体育活动开展的因素
2.4.积极影响
2.4.1学校领导老师的支持
根据访谈了解到文昌中学的大课间体育活动的内容是由武龙太极创始人张德全老师编制，开创了武龙太极大课间，武术之风已经在文昌中学蔚然成风。体育教师学习后教会各班班委和班主任，然后同学们一起学习，到内容的掌握。在大课间的内容开展过程中，学校领导和教师是非常支持的。
2.4.2 教师辅助性和学生的主体性关系
学生作为大课间活动的主体，而教师则为辅助，在大课间开展过程中，教师和学生一起活动，学生不仅充分发挥运动才能，还能培养体育运动的态度，兴趣，习惯和能力为终身体育奠定基础。
3结论和建议
3.1结论
3.1.1周口市文昌中学体育大课间开展现状较好，大课间体育活动得到了学校领导的重视，而且还根据不同的年级，不同的班级，来制定不同的活动方案用来增进学生身体健康。通过对课间活动内容的创新来增加学生对大课间体育的兴趣与爱好。
3.1.2 据调查，周口市文昌中学篮球场地有10个，乒乓球场地有18个，此外，还有一个室内乒乓球场。标准400米田径场一个。这些场地器材则可以为体育大课间的开展提供一个良好的开端。同时也可以丰富学生的课间生活，老师也可以根据这些器材设施用来激发学生的运动兴趣，达到制定的大课间活动的方案。
3.1.3周口市文昌中学大课间活动内容依据学生的性别、年龄、体质等做到区别对待，如初三学生要进行体育加试则针对的场地和锻炼的方式是不同的，而高三面临着高考，课间操则由活动量较小的广播体操来锻炼，周口市文昌中学学校也根据不同的年纪，不同的学段做到了因班、因人而异，因地制宜。
3.2 建议
3.2.1 加强学校体育环境的建设
学校体育环境是指开展大课间活动所需要的物质，场地器材等，良好的学校体育环境能够增加对学生体育兴趣的培养。
3.2.2加强体育师资队伍的建设
体育教师是大课间成功的关键因素，大课间的成功与失败主要取决于体育教师，同时也是科学锻炼身体方法的传授者，也是形成优良思想品德的塑造者。学校应定期的举行教师的培训与学习，加强教师的自身技能与知识，这样才能促进大课间的发展。
参考文献
[1]马慧慧.菏泽市城区初中大课间体育活动的开展现状及对策研究[D].山东体育学院.2015.
论文作者:孟凯强
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年8月16期
论文发表时间:2019/8/22
标签：课间论文; 文昌论文; 周口市论文; 体育活动论文; 学生论文; 中学论文; 场地论文; 《基础教育课程》2019年8月16期论文;