高职足球课教学训练方法探讨
盐城市机电高等职业技术学院 郭培喆
摘要： 高职足球课的教学训练想要取得更好的成效，必须在教学实施方法和训练模式上有所更新，各种低效陈旧的训练模式得到改善，这样才会发挥更好的训练效果。本文对此进行了分析研究。
关键词： 高职 足球课 教学 训练方法
高职足球课的教学训练想要取得更好的成效，必须在教学实施方法和训练模式上有所更新，让各种低效陈旧的训练模式得到改善，这样才会发挥更好的训练效果。首先，作为体育教师要有意识的更新自己的教学思维和训练方式，做更多的课下学习，吸收更多好的训练方法和技巧。同时，要结合学生的实际情况和水平给予有针对性的指导，引导学生慢慢改善自己在运动中存在的一些具体问题，注重技巧和战术的传授。这样才会让学生的运动水平得到提升，学生的足球实力也会看到明显进步。
一、创新训练思维与教学理念
在高职足球课的训练展开与实施中，想要让训练过程取得更好的成效，首先需要教师有科学的教学观念和训练思维，这是有效训练的重要依托。很多教师或者教练自身具备的训练思维仍然非常陈旧，掌握的教学方法也比较落后，这不仅难以发挥实际的训练效果，也会让学生对于运动过程提不起兴趣。因此，教师要有意识的多进行自身的教学水平和训练能力的反思总结，要多结合平时训练过程的观察分析回顾有哪些训练方法不合理，哪些训练模式效果不理想，并且相应做出改善。此外，教师自身的训练理念要合理，要明确基于优秀课的教学需要培养学生具备的能力与素养。具体的教学实施过程不仅要让学生有更好的足球运动水平，教师也应当相应的进行运动精神和运动素养的教学渗透。这些都是学生综合运动能力的体现，也是足球训练教学效果的呈现。
新的训练理念要求高职院校足球教师在教学时不能只注重学生的体能训练，更要注重学生的心理素质训练和潜能训练。教师要在足球课上培养学生努力拼搏、团结合作、永不放弃的顽强精神，让学生充分感受到足球精神、足球魅力。同时，教师在高职足球课上要注重挖掘学生的足球潜能，激发每一个学生内在的运动能力，让学生更喜爱这项运动。足球教师只有首先从自己的教学思维和训练理念上做出革新，这样才会制定出更加科学合理的训练方法，才能够从整体上制定更为行之有效的训练计划。不仅如此，这也会帮助教师基于这项运动的训练过程培养和激发学生的内在潜能，将一些好的运动精神和素养传递给学生，这些都是学生运动能力的综合体现。
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二、完善训练方法和教学模式
高职体育教师还应当不断在训练方法和教学模式上有所革新，要多创设科学合理的训练指导方式，结合学生的问题和短板有针对性的进行强化。足球运动的展开不仅对于学生自身的运动能力素养及体能提出了要求，这项运动的有效推进也需要学生有良好的团队合作能力，这些都需要在平时的训练中得到强化。体育教师应当制定层层推进的教学实施计划，由浅入深的展开对于高职学生各方面能力素养的锻炼。不仅要注重学生体能的提升，也要训练学生良好的团队协调与配合能力，更要将积极向上的运动精神传递给学生。这样才会让学生综合的运动素养更强，学生会更好的展开这项运动，体现出更高的运动水平。
随着网络环境和信息化工具的快速发展，很多现代化信息技术可以成为足球训练的依托，能够为实际的教学过程带来很明显的辅助效果。比如，教师可以利用微课进行教学方法的创新。微课用时短、讲解知识点集中，方便学生利用碎片时间随时随地进行学习。教师可以将足球技术动作的讲解制作成微课视频，同时在微课中进行动作示范，让学生反复进行观看，加深学生学习记忆。这比教师单纯的口头讲解分析起到的效果要直观很多，学生不仅可以立刻领会到动作要领和技术标准，也会收获很多运动经验与心得。教师还可以进一步开放训练的形式，比如，可以组织一些趣味足球游戏，激发学生参与的热情，让学生的身体素养和运动品格都得到充分锻炼。
三、加强战术的有效教学
随着足球训练的不断加深，以及学生体能和运动技能的慢慢强化，教师要逐渐转移训练的侧重点，要进入更深入的知识技能的讲学。足球这项运动项目的展开非常注重战术，在训练高职学生时，不仅要从知识技能层面加强训练，也要慢慢将一些好的战术渗透给学生，丰富学生基于这项运动的理解认识，也能够让学生在各种比赛中有更好的表现。具体的教学实施中，教师首先可以给学生就一些典型战术做分析讲解，确保每一个学生都明白其中的要领。随后可以在实践过程中引导学生就这些战术要领加以体验，让学生基于具体的实施操作强化认识，加深学习印象，直至大家可以牢固的理解与掌握这些战术要领。
基于足球运动战术的教学应当循序渐进的展开，教师要明确教学的重点，让知识讲解和分析针对性更强。首先，教师可以训练学生的个人战术，可以通过对足球技术的讲解分析及示范，指导学生形成适合自己的个人战术。在此基础上，教师可以根据队形的变化和学生的配合指导学生形成全班的集体战术，以这种层层深入的方法进行教学推进。在个人战术上，教师可以先教学生进攻，再教学生防守。在集体战术上，教师可以教授学生守攻的阵型。在训练中，教会学生将集体的整个战术分解成局部的配合战术，在一步步配合中衔接成整体战术。学生只有对于这项运动的展开中各种典型战术有良好理解与认识，这样才会在进行比赛时更加具有技巧性，才能够加深团队的有效合作。基于高职阶段的足球教学与训练不仅要掌握好的方法，也要明确训练的实施要点，这样才会取得更好的整体教学效果。
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