如何提高护士的防范能力论文_闫海珍

如何提高护士的防范能力论文_闫海珍

闫海珍

松原市中心医院 吉林 松原 138000

【摘要】目的 建立健全护理各项相关制度,全面提高护理队伍整体素质。使护理人员能够更直接、全面、具体了解产生护患纠纷的常见原因,做到主动倾听患者心声,互相理解,并在护理工作中采取相应对策。

【关键词】护士 纠纷

我结合自己的工作经历分析了产生护患纠纷的常见原因有三个方面:护士、患者及其他。针对护士方面提出了相应的对策:健全制度,提高素质,互相理解,全院重视,旨在提高护理人员的自我防护能力。

 1 引起护患纠纷的因素

1.1护士方面

1.1.1违反医院规章制度和护理操作规程是发生纠纷的主要原因。质量管理是护理安全的核心,管理制度不完善、质量监控不力致使少数护理人员无视护理操作规程,不认真执行医院的规章制度,导致护理、治疗过失直接造成差错,引起纠纷。

1.1.2 对护理人员缺乏行之有效的职业道德教育或职业道德教育不够,少数护理人员过激的语言是产生纠纷的导火线。现阶段我国很多医院存在护理人员不足、医护比例失调,护士往往忙于治疗及日常的护理工作,工作负荷过重,与病人及家属沟通不够;另外长期超负荷运转,加上中夜班较多,福利待遇低,容易产生抱怨情绪,对患者缺乏同情心和理解心,往往用强制、命令式语气对患者讲话,态度生硬冷漠,使患者及家属产生逆反心理。

1.1.3护理人员的业务素质和技术水平与纠纷有着密切的关系。护理专业的发展对护理人员素质的提高有较大的要求,尤其是随着新技术、新项目大量引进与开发,护理工作中技术复杂程度增高、对护理技术要求高的内容越来越多,不仅给护理人员带来较大的工作压力,而且护理技术方面的风险加大,从而影响护理安全。

1.1.4工作责任心。护士职业有着特殊的内容、规范和行为标准,长期从事繁重的护理工作、重复性的夜班、多重角色的负担,使少数护士身心疲倦,产生厌烦心理和畏难情绪,轻视护士工作,有的甚至希望脱离护理岗位。因此,工作中责任心不强,缺乏“以病人为中心”的服务意识,注意力不集中,情绪波动大,工作时思想松懈、缺乏主观能动性,也易发生护患纠纷。

1.2病人方面

1.2.1危重患者或特殊体质患者没有进行特殊的抢救或处理。根据护患纠纷发生的原因分析统计,危重患者引起纠纷占总数80%左右,此类患者随时都有发生呼吸、心跳停止的可能。特殊患者在住院期间可能有这样或那样的要求,在护理人员没有给予满足而疗效不明显的情况下,纠纷随时都有可能发生。

1.2.2患者行为管理因素。若患者心理承受能力差,对疾病缺乏正确的认识;病人及家属对医疗护理期望值过高;病人、家属道德修养较差,不遵守医院的规章制度;受外界环境的影响、渲染,对医院的负面报道而对医院产生不信任感。

1.3 其他

1.3.1 医院管理方面原因。病人从挂号、候诊、交费、化验、取药到得到治疗,往往会产生排队现象,任何一个环节的管理存在不足和缺陷,都让病人及家属感到等候时间长、手续繁琐、秩序乱、效率低,容易与护理人员发生冲突。

1.3.2 药物与设备设施因素。药物配伍不当、给药途径不正确、设备设施使用不当等均可造成不安全因素的发生,从而引起护患纠纷。

2 防范护患纠纷的对策

2.1建立健全护理各项规章制度

2.1.1以预防为主,完善各级各类人员职责、各种规章制度及综合目标责任制。

2.1.2统一和完善护理安全质量管理。成立以护理部、护士长组成的质量控制领导小组,定期检查,定期召开会议,发现问题及时研究解决。做到护理质量层层有人抓,事事有人管。

2.1.3针对好发因素,抓好薄弱环节。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆节假日、双休日、中夜班是好发纠纷的薄弱环节,首先应安排能独立处理日常护理工作的人员值班,若值班护士年资低,应有中级以上职称人员在岗把关。其次要严格杜绝节假日值班人员脱岗现象,一经发现,严肃处理。

2.2注意在职培训,提高护理人员业务素质和技术水平。

2.2.1护理人员的业务素质是决定治疗效果的直接因素,只有具备熟练的业务知识和过硬的操作技能,才能在工作中得心应手。因此抓好“三基”训练是减少护患纠纷的关键。加强护士规范化培训和继续教育,鼓励护士参加再教育学习,可选送有培训前途的年轻护理骨干人员外出参加各类短期学习讲座、学习班、进修班,不断拓展理论水平。

2.2.2转变护理观念,增强服务意识。护理人员要以病人为中心,换位思考,做到“微笑多一点、关爱多一点、手脚勤一点,动作快一点、技术精一点”,为病人创造一个方便、快捷的良好治疗环境。

2.2.3保持良好精神状态,建立良好护患关系。护士情绪健康、稳定,具备良好的精神状态有助于人际关系的协调及建立良好的护患关系。要为病人提供良好的治疗环境,为自己营造惬意的工作环境,创造和谐、充满朝气、积极向上的氛围。

  2.3 重视安全教育,提高全体护理人员的安全意识

2.3.1 重视安全管理。安全管理不仅仅是管理者的责任,应该通过安全教育,使护理人员从被动接受安全管理的检查转变为自觉维护护理安全。安全教育不是讲大道理,而是要围绕如何有效保护患者和医务人员的安全,分析存在哪些不安全因素以及产生的原因,从而调动护理人员的积极性,使护理安全工作常抓不懈。

2.3.2增强法制观念、法律意识和自我保护意识,依法管理。应增强护理人员的法律意识和法制观念,规范护理行为,尊重病人的知情权,对可预见的病情变化、抢救治疗后的后果等应向病人及家属解释清楚。

2.4 落实危重患者抢救工作。凡是危重患者抢救,护士长必须到现场指导,并及时做好抢救记录,及时检查督促各项治疗措施的落实情况,严格履行床边交接班制度。

2.5 加强监督检查。护理管理要特别注重抓好关键点,即那些有可能影响全面工作或容易出问题的环节。护理管理者要善于认识、处理这些关键性问题,并进行重点监督和管理。

2.6加强宣教工作。医院设置阅报栏、宣传栏、书报亭,使病人了解看病的必要程序、药物副作用、不同疾病选择不同饮食等方面的知识,正确面对疾病,保持乐观心态,既有利于病人身心健康发展,也有利于减少因病人方面因素发生的投诉、纠纷。

2.7实事求是,正确处理投诉。病人对护理方面的投诉在一定程度上反映了护理工作仍存在不足,我们应本着实事求是的原则,认真分析原因,给予正确答复、处理,化解矛盾,对被投诉对象加强教育。

2.8增加护理人员编制。要重视护理人员的身心健康,合理配置护理人力资源,对排班模式进行大胆的改革,对以往工作负荷大的中班、夜班,由1人改为2~3人,使护士超负荷工作的现状得到明显的改善。

 3小结

我们的医学、护理学发展日新月异,每天都会产生新的、难以预料的问题,引发新的护理风险。但如果我们每一个护理人员都有很强的风险意识,能够在工作中主动、细致地去规避各种风险,就可以建立起一张很强大的护理风险防护网。总之,要提高病人满意度,减少投诉、纠纷,护理人员必须要有“以病人为中心”意识,提高技术水平,充分发挥主观能动性,提高工作效率,使病人的等候时间缩短,减少病人焦虑、不满等情绪,拉近护患间的距离。

 参考文献

[1] 潘春娟.护患纠纷的原因与对策.护理研究,2002,16(9):544.

[2] 钟仕萍,黎雪梅.对护理服务质量投诉的原因分析及防范.护理学杂志,2001,16(8):507.

[3] 陈炳英,朱培莉,李伟,等.护士精神状态对护士行为适应的影响.实用护理杂志,2002,18

(5):209.

论文作者:闫海珍

论文发表刊物:《中外健康文摘》2013年37期

论文发表时间:2014-3-3

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