摘 要：现今的小学数学课堂教学理念应该围绕学生的发展为本，以提高学生的学习思维能力为核心、以多样化的学习资源为基础、以信息技术为支撑，通过学生积极的参与、合作、进行探究学习，不断地提高学生自身的知识能力、增强学习体验感，最终使学生的数学素养得到全面提高。
关键词：信息技术 小学数学 课堂教学 运用
如何体现出信息技术在小学数学课堂教学中的运用优势？充分调动学生的学习兴趣，发挥学生学习的主观能动性呢？为此，笔者结合自身实际的教育工作经验，谈谈笔者的观点和看法，希望能为小学数学课堂教学有效性尽一些绵薄之力。
一、创设教学情境，调动学生的学习热情
学生在学习中不能是被动的，而应该在学习中体现出一个动态构建过程。整个学习的过程中，学生的学习热情起到关键性作用。由于小学生正处于好奇心比较强烈的时期，教师可以利用信息技术，给学生创造丰富的教学情境。同时还能给学生提供多样化的信息资源，通过信息技术，利用图片、声音、文字等相互联系在一起，创设出与学生的年龄特点、兴趣爱好等学生乐于接受的教学气情境，以此来调动学生的学习参与热情，激发学生的求知欲望，进而使学生逐渐摸索出自主学习的学习经验和方法。
二、突破教学的难点，发展学生的思维能力
信息技术在小学数学课堂教学中的运用，能够将小学数学课本中静态的知识变得更加直观、具体，而且还能开阔学生学习视野，也能够提高学生的观察能力，使学生获得更多有效的学习资源。通过多媒体信息技术，给学生创设动静相互结合的教学情境，可以使学生的思维被灵活的带动起来，能够克服教学难题，将重点问题体现出来，使学生的思维能力得到更好地锻炼。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
比如说，在学习圆锥的体积时，教师可以给学生播放一个教学情境的动画，在夏季，小兰和小冉去学校附近的超市里买冰激凌，小兰和小冉发现冰激凌有圆锥形状的、有圆柱形状的，而且价钱也不相同，圆柱形的要比圆锥形的贵。于是小兰和小冉因为购买冰激凌的形状上面产生了争议。此时教师就可以将教学难点问题引发出来，让学生不断地思考和分析，然后突破难点，使学生能够理解圆锥体积的计算方法，这样可以从中发展学生的思维能力。
三、利用信息技术，来巩固学生的学习
作为小学数学教师，可以让学生自己动手实际操作电脑，让学生在网络中搜取有价值的学习资源。比如说，教师可以安排学生在学校的计算机教师上课，这样不仅可以方便教学，而且还会使教学方式更加灵活。教会学生反复的练习和应用数学知识，并利用电脑加强学生对知识的巩固和学习，也可以让学生在网络上做各种数学习题，通过习题来培养学生的学习思维能力，并对一题多解的问题加以反复的训练。这样不仅会让学生掌握多种解题方法，而且还能让学生对以往学习的知识进行巩固，这样会使学生的学习能力得到迅速提高。
四、利用信息技术可以改变以往传统的教学方法
信息技术在小学数学课堂教学中的应用，可以改变以往传统的教学方法。在过去教师在教学中，需要将板书列好，会浪费很多的教学时间，而且板书的教学方式会使整个课堂教学氛围变得死板、生硬。在当今教学改革的背景下，学生的学习并不是一成不变的，利用信息技术，可以将小学数学课堂教学气氛变得更加活跃，使课堂更富有生命力，是广大教师应该适当应用和值得广泛推广的一种辅助性教学手段。
五、信息技术的应用要与教学实际相符
在小学数学教学中应用信息技术，应该坚持适当为原则，教师在教学中必须结合教学实际，根据教学的内容，适当的将信息技术应用到教学中，可以为学生学习创设教学情境。为了调动学生学习兴趣而采用信息技术，信息技术在给教学提供方便的同时也需要进行慎重的应用，如果不能妥善的应用信息技术，或者是没有计划的应用信息技术，就会使整个教学陷入到混乱中，学生的学习也会很盲目。作为小学数学教师，应该立足于实际，并结合学生的学习特点和学习习惯，不仅要激发学生的学习兴趣，而且还要通过信息技术来优化小学数学课堂的教学效果，久而久之，教师就可以恰到好处的在小学数学课堂中应用信息技术。只有从学生的学习实际以及进行因材施教，才能将信息技术的作用充分发挥出来。
总之，信息技术在小学数学课堂教学中的应用，能够将过去生硬的教学方式变得更加灵活，能够将抽象的数学知识变得更加具体。通过信息技术，还可以使学生挖掘到更多丰富的学习资源，使学生拓宽数学学习思维，在学习中学会创新；通过信息技术，将知识直观的展现在学生面前，可以让学生将数学与日常生活实际相联系起来。这样才能达到学生学以致用的目的，才能使整个教学课堂学习效果更加明显。
参考文献
[1]胡旭金 现代信息技术在小学数学课堂教学中的运用[J].祖国：教育版，2013，（03）。
[2]王树美 现代信息技术在小学数学课堂教学中的运用[J].新校园：上旬刊，2013，（02）。
[3]沈军民 信息技术在小学课堂教学中的运用[J].中国教育技术装备，2013，（04）。
[4]沈文莲 浅谈信息技术在小学数学课堂教学中的运用[J].2011，（10）。
[5]常苏布都 信息技术在小学数学课堂教学中的运用[J].考试周刊，2013，（49）。
论文作者:马春秀
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年2月总第291期
论文发表时间:2019/1/10
标签：信息技术论文; 学生论文; 小学数学论文; 课堂教学中论文; 教师论文; 情境论文; 课堂教学论文; 《教育学文摘》2019年2月总第291期论文;