吴然华
山东省莱芜市凤城高级中学2015级10班
摘要：在高中物理知识学习时，物理知识对我们的抽象思维有着较大的影响，在对一些问题思考和分析的时候，需要利用到抽象思维。此外，学习好高中物理知识，可以将物理与生活进行联系，把握生活现象，有利于对物理知识更好地理解，并能够对物理知识进行掌握。本文主要对高中物理学习中遇到的问题以及学习途径进行分析，希望能够给学生们提供一些有效的学习方法。
关键词：高中物理；学习途径
1引言
随着经济与科技的发展，物理学科逐渐成为一门独立的学科，在中学教育中占有重要地位，所以我们必须要重视高中物理的高效学习。同时，在高中物理的学习过程中我们也可以借助最新的科技成果，促使物理学习效率的提高，这也是当前时代的必然要求。
2高中物理学习过程中遇到的问题
第一，课堂氛围不佳。高中物理与初中物理相比，在难度、深度上都有所提高，学生对物理知识的吸收程度、理解程度不高。同时，学生在高中物理课堂中活跃度不够、容易出现瞌睡、懈怠等现象。第二，解题能力不足。我们在学习物理的过程中，看似将课本知识理解到位，将课本习题解释透彻，但是遇到相似的题型，我们还是会犯错，不能将所学的物理知识灵活地运用到习题演练当中，学生的解题能力不足。第三，同样的错误重复出现。我们在物理学习过程中，对于错题的忽视致使相同错误的错误出现，致使学生陷入苦闷状态，学习成绩无法提高。同样的错误的重复出现也能表明学生某些知识的掌握程度不够，如果不加以重视则会影响学生的物理学习积极性。第四，物理实验。我们在物理实验的学习过程中，不能有效地利用时间，甚至不能进行正确的实验操作。物理实验的操作性强，学生的动手能力弱，不懂的地方不敢向老师提问。
3高中物理的有效学习途径
3.1提高对高中物理的学习兴趣
首先，要注意观察，把物理知识与日常生活联系起来。只有与生活相联系，与现代科技相联系，我们才能产生探究物理知识的好奇心，增强求知欲望，从而对物理学习产生浓厚兴趣力。其次，要做好课前预习，把预习中产生的问题记录下来。这样，在课堂上听课才有针对性，听课的过程也就变成了解难释惑的过程。再次，要搞好课后复习。通过一些含有重要知识点的习题的训练，化解学习重点与难点，内化知识，提高能力，树立学习自信，在不断的探究学习中找出适应自己的学习方式，富有个性地进行物理学习，提高自主学习能力。
3.2注重对基础知识的积累来解决好各种物理题型
第一，物理图像题目。图像题型是物理的重点题型之一，主要考察学生能够对图像的分析能力和知识的联系能力。对于这一题型要准确分析图像中物理相关知识。技巧需要学生掌握好坐标的物理意义，通过阅读题目中的相关信息来进一步解答相关的问题。然后将图像中隐含的物理意义，比如说图像中斜率和线的关系相结合来解决这一题目的问题。第二，物理计算题目。高中物理学科要求学生具备较高水平的计算能力，因为计算题在物理所有题型中贯穿始终，想要提升学生的物理成绩，必须要强化学生计算能力。解决这类题目的关键就是要求学生在对该题型进行深入研究和分析之后，排除相关问题因素的干扰，在该题型中比较容易出现错误的地方进行分析和总结，对该类题型解决措施进行总结和归纳，来更好地提高学生们对物理学科学习的热情。
3.3发现物理学科与其他学科的关联性，拓展解题思路
在学习物理知识时，能正确的对物理学科与其他学科之间的关联性进行把握，对于解决物理题来说，起到了很大的帮助。例如高中物理学科与高中数学学科之间有着密切的关联性，将数学的函数关系式应用于物理题解题中，可以更好地解决物理难题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆不过高中物理解题的时候，也要注意到物理知识与数学知识之间存在的差异性，对数学学科的知识点进行灵活应用，从而对物理问题予以有效地解决。例如在LC振荡电路问题解题的时候，可以对数学知识点进行利用。如LC振荡电路中，当充电时，电容器极板上的Q增多；放电的时候，电容器上的Q、U、E和电场能会有所减少。回路中的I、B和磁场能处于增大的趋势，并且Q或是U、E和电场能最大时，I、B和磁场能为0；Q、E、电场能为0时，I、B磁场能最大。根据这一情况可以看出，Q、U、E随着时间变化与I、B随时间变化具有互余函数关系，利用关系图像，可以对问题进行解决。针对于这一问题，在利用数学函数解题的时候，可以画出I-t图像，利用图像对Q-t图像的性质进行表示。借助于函数图像，可以对高中物理知识点进行更加直观的表示，这样一来，在理解物理知识的时候，可以更加简单，方便我们对物理知识点予以深刻认知，在解题的时候，也能够给我们较好的帮助。
3.4做好错题记录和反思
在高中物理知识学习的时候，每一次课堂测试，每一次月考、期中考试、期末考试涉及到的典型题，可能是高考的重要考点，对这些典型例题的学习，对于提升我们的物理能力来说，发挥了十分重要的作用。在物理学习的时候，需要对错题做好记录，并能够对做错题的原因进行归纳和总结，加深对知识点的理解。在对错题处理的时候，可以准备一个错题本，将一些典型的习题进行记录。错题本上的例题，要对解题步骤和解题思路进行标明。在没事的时候，多翻看错题本，对错题本上重要的习题进行复习。通过错题的记录，对我们做题进行反思，有利于温故知新，在下次考试的时候遇到相似的习题，可以更快地对问题进行解决。
3.5注重在物理实验中观察与总结
学习物理离不开实验，物理实验不仅能使物理知识得到验证，加深印象，并且许多物理知识都是通过实验与物理实践活动得到的。在物理实验课上，我们要积极参与，认真观察与思考，对物理知识与概念有深刻全面的认识。同时，我们要投入到实验中，通过动手操作，提高自身解决实际问题的能力。在实验过程中，我们通过设计实验、操作实验、总结实验来提高自身的思维能力，以认真的态度对待每一堂实验课，运用物理知识解释实验现象，从而加深对物理知识的理解，提高自身的物理科学素养。
4实例分析高中物理的有效学习途径
高中物理力学模型构建比如象船人模型，这种模型在力学中得到了广泛应用，其中船和人是一个系统，处于静止状态时，当由于双方受到了相互作用的内力使得船和人产生了运动，并且外力可以忽略的情况下，这种运动体现了力学知识中的动量守恒定律。碰撞模型也是力学知识学习中比较常见的，主要是由两个物体之间的相互碰撞引起的，在外力远远小于内力作用，可以忽略外力作用的情况下，像爆炸模型，两小球对心正碰等，这样的力学模型也遵循了动量守恒，还比如说，匀速直线运动、匀变速运动，简谐运动，力的合成与分解，运动的合成与分解等等都是物理模型。力学中的连接模型主要应用于由细绳和杆连接的多个物体之中。像这样地建立各种各样恰当的模型来学习，不仅在物理学科中常见，就在其它学科中也常用，说明这是一套行之有效的学习方法。
5结束语
总之，我们在高中物理的学习过程中，必然会遇到各种问题和困难，这在一定程度上会影响物理的学习效率与学习成绩，所以我们必须要采取相应的学习策略与方法，从而提高我们高中生的学习效率，这也是本文的论述目的与原因。
参考文献
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论文作者:吴然华
论文发表刊物:《知识－力量》2017年12月上
论文发表时间:2018/3/29
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